Lección 6 del plan de lección de chino de quinto grado: Plum Blossom Soul

Objetivos didácticos:

Conocimientos y habilidades:

1. Reconocer 12 palabras nuevas y ser capaz de escribir 14 palabras nuevas. Leer y escribir correctamente palabras como 绯丝, 香香, 流, 倰了, etc. Lea y recuerde palabras como "prestigioso" y "mancillado".

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

3. Entender lo que dice el texto sobre las flores del ciruelo.

4. Extracto de las palabras y frases que te conmovieron.

Proceso y método:

1. Resolver palabras nuevas a través de textos de autoaprendizaje.

2. Comprenda el texto, combine las palabras y oraciones clave para comprender los pensamientos y sentimientos de los personajes sobre la extrañación de la patria, e intente descubrir cómo se expresa este sentimiento.

Emociones, actitudes y valores:

1. Leer el texto, comprender el carácter de las flores del ciruelo y comprender el significado de "alma".

2. Experimenta el profundo apego del abuelo a la patria.

Enfoque de enseñanza:

Guía a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto, comprendan los pensamientos y sentimientos de los personajes y descubran la forma de expresión del autor.

Dificultades de enseñanza:;

Comprender la explicación del abuelo sobre el carácter de la flor del ciruelo.

Tiempo de enseñanza: 2 lecciones

Proceso de enseñanza:

Primera lección

1 Introducción de nuevas lecciones y preguntas del tablero

1. Hoy vamos a aprender una historia sobre las flores del ciruelo.

2. Escribir temas en la pizarra. Busque el diccionario para comprender el significado de "alma". Entonces, ¿a qué se refiere el "alma" del "alma de la flor del ciruelo"?

2. Proporcione objetivos de autoestudio

1. Domine el vocabulario del texto.

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

3. Habla sobre el contenido principal del texto. Piénsalo, ¿qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el autor al escribir flores de ciruelo?

3. Proporciona autoestudio. Orientación:

1. Utilice libros de referencia o póngase en contacto con el contexto para aprender palabras usted mismo.

2. Leer el texto con precisión y emoción.

3. Habla sobre el contenido principal del texto. Piénsalo, ¿qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el autor al escribir flores de ciruelo?

El tiempo de autoestudio es de 8. minutos.

4. Los estudiantes comienzan el autoestudio.

5. Prueba el estado de aprendizaje.

1. Prueba el dominio de nuevos caracteres y nuevas palabras.

Método de detección: los estudiantes suben al escenario para practicar palabras nuevas y palabras nuevas; el contenido de la actuación en la pizarra consiste en que el profesor haga preguntas sobre palabras clave fáciles de hacer y palabras nuevas, o haga preguntas. los estudiantes hacen preguntas sobre palabras que creen que son fáciles de cometer después de la presentación en la pizarra, los estudiantes hacen correcciones colectivas y el maestro brinda orientación oportuna;

Por ejemplo, "alma", "fantasma", "entierro", "decadencia", etc., se debe recordar a los estudiantes que presten atención a la composición de cada componente.

2. Experimentar, discutir y comprender el significado de las palabras:

Miedo, prestigioso, apegado, raro

3. Probar la lectura del texto:

(1) Encuentre uno o dos estudiantes sobresalientes para leer el texto y luego busque al azar dos estudiantes de bajo rendimiento para leer. Los otros estudiantes escuchan atentamente, encuentran problemas en cualquier momento y brindan ayuda.

(2) Leer unos a otros en la misma mesa.

(3) Leer nuevamente el texto y aclarar el orden de la narración.

Discusión: ¿Cuántas cosas recordó el autor sobre su abuelo durante su vida? ¿Qué descubrió a partir de estas cosas?

Primero (segundo párrafo natural): Mi abuelo le enseñaba a menudo a su nieta para leer poesía Tang y letras de canciones, y derramé lágrimas mientras las leía. (Escribiendo en la pizarra: Llorando mientras lee el poema)

Segundo (Párrafo natural 3): Mi abuelo apreciaba mucho una imagen de flores de ciruelo. (Escribiendo en el pizarrón: Apreciando la imagen de la flor del ciruelo)

Tercero (párrafo natural 4-11): Mi abuelo estaba tan triste que lloró porque no podía regresar a China. (Escribe en la pizarra: No puedo regresar a China)

Cuarto (12-13 párrafos naturales): Antes de partir, mi abuelo le regaló la fotografía más preciada de Mo Mei a su nieta. (Escrito en la pizarra: Un regalo de flores de ciruelo)

Quinto (párrafos naturales 14-15): Cuando el barco estaba a punto de zarpar, el abuelo le entregó a su nieta un pañuelo bordado con flores de ciruelo. (Escribe en la pizarra: enviar toalla de flor de ciruelo)

4. Resumen

6. Tarea

1. Copia las nuevas palabras y frases de esta lección. (Énfasis en la escritura: "tranquilo", "muy", "decadente")

2. Lee atentamente el texto.

Segunda Lección

1. Introducción

En esta lección continuamos estudiando "El alma de las flores del ciruelo".

2. Plantear objetivos de aprendizaje:

1. Leer el texto de forma emocional.

2. Entender lo que dice el texto sobre las flores del ciruelo. Lea el texto, comprenda el carácter de las flores de ciruelo y comprenda el significado de "alma".

3. Experimenta el profundo apego del abuelo a la patria.

4. Extracto de las palabras y frases que te conmovieron.

3. Proporcione una guía de estudio:

1. Lea el texto para comprender lo que dice sobre las flores de ciruelo. Discuta el texto con compañeros o en grupos pequeños para comprender el carácter de las flores del ciruelo y el significado de "alma".

3. Los compañeros de mesa discutieron y comprendieron el profundo apego del abuelo a la patria.

4. Extracto de las palabras y frases que te conmovieron.

¡Mira quién aprende mejor después de 8 minutos!

4. Los estudiantes comienzan el autoestudio

5. Comprueba el estado del autoestudio.

1. ¿De qué cinco cosas habla el texto sobre tu abuelo? (Escribe en el pizarrón)

2. Después de leer estas cinco cosas, ¿cómo te sientes acerca de este anciano? corazón? ¿Qué palabras del artículo conoces sobre el corazón? (Muestra el último párrafo, explicando la palabra "adjunto"). Si tienes alguna pregunta sobre esta oración, puedes preguntarla.

3. Pregunta: ¿Dónde puedo ver el archivo adjunto de mi abuelo? Leer el texto en silencio y escribir comentarios al lado.

6. Habla de tu experiencia

1. Lo primero que hay que aprender.

(1) Muestra la oración: Cuando era muy joven, las lágrimas caían por mis mejillas y el dorso de mis manos. ?

(2) Pensamiento y discusión:

① ?A menudo me enseñas a leer poesía Tang y letras de canciones. ¿Qué significa?

(El El viejo nunca olvida que es chino. No olvides la cultura de la nación china y deja que tus descendientes también recuerden la cultura de su patria).

② ¿Lloro cuando leo algunos poemas? ¿Por qué?

a 2. Explicar adecuadamente el origen, significado y emoción de los tres versos de la poesía.

? Al ser un extraño en una tierra extranjera, extraño aún más a mi familia durante la temporada festiva. ?De "Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre" de Wang Wei de la dinastía Tang. Significado: Vivo solo en un lugar lejano y extraño a mis familiares en mi ciudad natal, especialmente durante las vacaciones.

?La hierba primaveral será verde el próximo año y el rey y su nieto no regresarán. ?De "Adiós en las montañas" de Wang Wei, que significa: Cuando la hierba esté verde la próxima primavera, ¿volverás o no?

? Es tan delgado como el dolor. Del poema "Huanxi Sand" de Qin Guan, un poeta de la dinastía Song del Norte, la idea principal es: las flores que caen volando en el viento son tan ligeras como un sueño en la noche, y las interminables gotas de lluvia caen por todo el cielo. son tan delgados como el dolor en mi corazón.

Estos poemas reflejan generalmente un sentimiento de añoranza y nostalgia.

b. Deje en claro que la nostalgia del anciano es el motivo de sus lágrimas.

(Porque estos poemas tocaron la nostalgia del anciano. Extrañaba su patria, pero estaba en un país extranjero y no podía regresar, por lo que lloró tristemente)

2. Aprende de El otro lado de mi abuelo. Ella derramó lágrimas en dos lugares (es decir, la tercera y quinta cosas)

(1) Cuando escuché que no podía regresar a China, mi abuelo comenzó a llorar como un niño, dándose cuenta. que el anciano siempre había amado Estaba pensando y extrañando su patria, pero no podía regresar. Lloró tristemente, lo que demostró plenamente su profundo apego a la patria.

(2) El viento que soplaba desde el ecuador alborotó el cabello plateado cuidadosamente peinado del anciano. Sentí que mi abuelo de repente había envejecido mucho. ?Experimentar el profundo sentimiento de nostalgia y el dolor de la soledad de repente lo hizo envejecer.

(3) Inesperadamente, mi abuelo, que estaba llorando, también subió al barco. Me entregó un pañuelo, un fino hilo blanco bordado con flores de ciruelo rojo. ?Me di cuenta de que el anciano dejó que su nieta la llevara de regreso a la patria por su apego a la patria, cumpliendo su deseo.

3. Intercambia y aprende lo segundo.

(1) Maestro: Podemos sentir el patriotismo de nuestro abuelo en sus tres lágrimas. El tema trata sobre las flores de ciruelo. ¿Cuál es la relación entre las flores de ciruelo y mi abuelo? Lee el tercer párrafo natural y observa lo que experimentas.

(2) ¿Dónde podemos ver que mi abuelo tiene un gusto especial por las flores de ciruelo?

①? Hay muchas antigüedades en la casa de mi abuelo, pero de vez en cuando juego con ellas. el viejo no les presta mucha atención.

Sólo la imagen de la flor del ciruelo en el estudio era algo que apreciaba mucho y su familia no podía tocarla. A partir de esto, podemos entender el uso del contraste por parte del autor para expresar el cariño del anciano por la pintura de la flor del ciruelo.

②? Accidentalmente dejé huellas dactilares sucias en el mapa de ciruela y mi abuelo inmediatamente se avergonzó. Por primera vez en mi vida, lo escuché reprender a mi madre: Los niños deben ser muy disciplinados. ¿Están manchadas estas inocentes flores de ciruelo? Después de la reprimenda, raspé suavemente la mancha con una cuchilla de seguridad y lentamente usé una seda fina. Limpiar lentamente. ?Comprenda el cariño del anciano hacia Meitu a través de sus palabras y acciones.

a. Experimentar el efecto expresivo de "suavemente, lentamente" en las oraciones.

b. ¿Qué significa "inocente"? ¿Qué significa "contaminación"?

c. ¿El abuelo le pidió a mi madre que disciplinara mi comportamiento o mis pensamientos? ¿Sabes? (? ¿Están manchadas estas inocentes flores de ciruelo?)

Guía de lectura y lee en voz alta el cariño de las flores de ciruelo.

4. ¿Por qué no se pueden teñir estas inocentes flores de ciruelo? ¿Por qué mi abuelo, que siempre ha sido tolerante y amable, fue a la guerra esta vez? ¿Un regalo de despedida de flores de ciruelo?

(1) ¿Cuál de las palabras dichas afectuosamente por el anciano ilustran el carácter de la flor del ciruelo?

(?Esta flor del ciruelo es la flor más famosa de China. Junto a ella , la flor del ciruelo es la flor más famosa de China. Las flores suelen florecer solo cuando la primavera es cálida, pero cuanto más frío es el clima, más presión del viento y la nieve, más enérgicas y delicadas son las flores. ¿¡Con más carácter, alma y carácter!?)

(2) Esto demuestra que el anciano que ama las flores de ciruelo en realidad ama ¿qué tienen las flores de ciruelo? (El espíritu de las flores de ciruelo)

(3) Reproduzca la imagen de flores de ciruelo que florecen solas en el frío y muestre el antiguo poema de Wang Anshi "Flores de ciruelo" y "Flores de ciruelo oscuro", no es de extrañar que mi abuelo elogiara las flores de ciruelo de esta manera, lea la oración ? Esta flor del ciruelo es la flor más famosa de China y las flores que se encuentran junto a ella suelen florecer cuando la primavera es cálida. Pero ella es diferente. Cuanto más frío hace, más presión del viento y la nieve, más enérgicas y delicadas florecen las flores. ¿¡Ella es la que tiene más carácter, alma y columna vertebral!?

(4) Maestro: ¿Esto es solo elogiar las flores del ciruelo? ¿Qué es elogiar las frases durante miles de años? Nuestros chinos La nación ha producido muchas personas con integridad, no importa cuántas dificultades soportaron o cuánta intimidación sufrieron, siempre se mantuvieron firmes y se negaron a inclinar la cabeza. Son como flores de ciruelo. ?

Discute de nuevo:

a. ¿Qué simboliza la naturaleza de la flor del ciruelo? (El espíritu y la integridad de la nación china)

b. ¿Qué técnicas usó el autor en este momento? (Usando objetos como metáforas para las personas)

c. De esto se puede ver que cuando el anciano alaba las flores de ciruelo, ¿qué está alabando realmente? espíritu e integridad de la nación china)

(5) Hay algunos hechos históricos ¿Quiénes son los personajes con integridad?

(6) ¿Lleno de lectura afectuosa durante miles de años? Nuestra nación china ha producido muchos personajes íntegros, no importa cuántas dificultades hayan pasado, no importa cuán intimidados hayan sido, siempre lo han sido. Se mantiene erguido y se niega a inclinar la cabeza o romper cualquier nudo. Son como flores de ciruelo. ?

(7) ¿Por qué mi abuelo guardó esta imagen de flores de ciruelo? (Fue para preservar la naturaleza de las flores de ciruelo, que es la integridad del pueblo chino). Ahora, ¿por qué lo hace? ¿Dárselo a su nieta? (Deje que la nieta mantenga este carácter e integridad). Ésta es la connotación del título "Plum Blossom Soul".

△Estudien el último párrafo

1. Lean juntos el último párrafo y hablen sobre qué papel juega en todo el texto (resalte el centro)

2. Revisar el texto completo y resumir los puntos principales del texto de forma oral.

(El texto habla sobre el amor por las flores de ciruelo de un anciano chino de ultramar en un país extranjero, lo que refleja su profundo apego a la patria y revela el corazón chino de un anciano chino de ultramar.)

3. ¿Cuál es la conexión entre el principio y el final del artículo? ¿Qué experimentaste?

(El principio y el final están estrechamente relacionados. Al principio, la ciruela las flores están pensadas en mi abuelo; al final, las flores de ciruelo están pensadas en el patriotismo de mi abuelo. Esto resuena de un lado a otro, coherente de principio a fin, lo que resalta aún más los pensamientos y sentimientos de los chinos de ultramar en un país extranjero. Extrañas su patria)

VII. Entrenamiento en clase

1. Copia las frases del texto que te conmuevan.

2. Completa las habilidades básicas.

8. Diseño de escritura en pizarra:

Llorar mientras lee poemas

Imágenes de Cherishing Plum Blossom

6. El alma de la flor del ciruelo no puede Regrese a China y el corazón de China presenta flores de ciruelo Imagen