¿Quién es el pequeño maestro de Tao Xingzhi?
El sistema de docentes en formación es un sistema de formación de docentes de primaria a tiempo completo basado en el sistema de aprendizaje. Fundada en Holanda. Fue propuesto por primera vez en el Reino Unido por Kay Shatuwarz e implementado en 1846. Los alumnos son estudiantes destacados seleccionados en escuelas primarias, de unos 13 años, y formados como profesores por los directores de escuelas inspeccionadas por el Estado.
El salario de los cinco años de estudio lo paga el Estado. Al final del período de aprendizaje, aquellos que aprueben la evaluación pueden desempeñarse como asistentes de enseñanza, y aquellos con las mejores calificaciones pueden continuar estudiando en universidades normales durante tres años y eventualmente convertirse en profesores calificados.
Después de 1875 se construyó el centro de formación de profesores en formación. Después de 1896, la edad de los pasantes se elevó a 15 años y se estipuló que debían tener al menos 16 años y cuatro años de educación secundaria. En la década de 1930, este sistema fue completamente reemplazado por un sistema formal de formación docente.
Datos ampliados:
El Sr. Tao Xingzhi dedicó su vida a la educación e hizo contribuciones pioneras a la modernización de la educación china. No sólo estableció un completo sistema teórico educativo, sino que también llevó a cabo un gran número de prácticas educativas.
Al observar los pensamientos educativos de Tao Xingzhi, la innovación es como un hilo dorado que recorre los pensamientos educativos de Tao Xingzhi de principio a fin. Innovación aquí significa deshacerse de lo "viejo" que no satisface las necesidades de desarrollo de los tiempos y crear lo "nuevo" que esté en consonancia con el progreso social e histórico. Innovación también significa romper con ídolos, supersticiones, dogmas y hábitos rígidos de pensamiento.
La innovación del pensamiento educativo de Tao Xingzhi también se refleja en los objetivos de formación. Señaló que la antigua educación tenía como objetivo cultivar "talentos" y señaló que la nueva educación debe cultivar "talentos" con un desarrollo integral.
Ya cuando fundó Nanjing Anhui College, propuso tres objetivos educativos para la escuela: aprender conocimientos y tener un espíritu científico para transformar el medio ambiente, es necesario tener una concepción estética al tratar; En caso de emergencia, debe haber un alto cultivo moral.
Enciclopedia Baidu: sistema de profesores en formación