Ensayo argumentativo de 400 palabras sobre el encanto de la personalidad.
(1) Optimización de la imagen personal en la comunicación interpersonal
La optimización de la imagen personal en la comunicación interpersonal se refiere principalmente a la optimización de la calidad moral personal. Su contenido incluye no sólo la observancia de los principios básicos de la comunicación interpersonal, sino también la tolerancia hacia uno mismo y los demás. Una buena imagen personal no sólo puede mejorar la confianza personal en uno mismo, sino también ganarse la confianza de los demás y estabilizar las relaciones interpersonales.
1. Acéptate a ti mismo y supera el complejo de inferioridad
Si quieres coordinar las relaciones interpersonales y dejar que los demás te acepten y gustes, primero debes aceptarte a ti mismo. El filósofo clásico alemán Immanuel Kant señaló: "Sólo cuando una persona aprende a gustarse a sí misma puede ser generosa y amigable con los demás". "Una vez que una persona comienza a gustarse a sí misma, entonces puede estar más dispuesta a tratar a los demás". supere la queja sobre su propio dolor, no será tan crítico con los demás, y será más tolerante con los demás "Como dice el refrán: Si no te amas a ti mismo, ¿cómo podrás amar a los demás? Si no te respetas a ti mismo, ¿cómo vas a respetar a los demás?
La inferioridad y la falta de confianza de una persona a menudo están estrechamente relacionadas con su incapacidad para formarse una comprensión y una evaluación correctas de sí misma. Cuando hacemos comparaciones sociales con otros, en primer lugar, debemos prestar atención a los estándares de comparación. No podemos ser más largos que los demás debido a nuestras propias deficiencias. Esto inevitablemente conducirá a errores de comparación. En segundo lugar, debes ser objetivo al comparar y nunca pensar que eres inferior a los demás en ningún aspecto.
Sé bueno descubriendo tus propias fortalezas y debilidades. Sólo así podremos tener una autocomprensión y una evaluación de nosotros mismos objetiva, justa y realista. Sólo comprendiéndose y evaluándose a sí mismo de manera objetiva y razonable podrá mejorar su confianza en sí mismo. Sólo si tiene una gran confianza en sí mismo podrá superar un complejo de inferioridad innecesario. Si no se comprende y evalúa a sí mismo de manera realista, exagera sus defectos y no ve sus propias fortalezas y debilidades, solo perderá su confianza frente a los demás y aumentará su complejo de inferioridad. Al comunicarse, debe tener confianza en el éxito de la relación y no siempre preocuparse por la mentalidad de que la comunicación interpersonal fracasará. Sólo comunicándose más con los demás podrá aumentar las oportunidades de comparación social con los demás y también ayudarle a descubrir sus propias fortalezas, lo que le ayudará a formarse una autocomprensión y evaluación correctas, mejorar su confianza en sí mismo y superar su complejo de inferioridad. .
La comunicación interpersonal es un proceso en el que ambas partes toman la iniciativa. Si una parte es activa y la otra es pasiva, inevitablemente conducirá a dificultades en la comunicación normal. Tomar la iniciativa y comunicarse con valentía con los demás puede ayudar a eliminar las barreras de comunicación causadas por la timidez y la timidez, porque comunicarse de forma proactiva y audaz con los demás puede ejercitar su valentía. Sólo si intentas con valentía y participas activamente en actividades sociales no tendrás miedo de conocer extraños y tu timidez será eliminada gradualmente.
2. Tratar a los demás con sinceridad y respetar a los demás son los principios básicos de la comunicación interpersonal.
Cuando los estudiantes universitarios tratan a los demás con sinceridad en sus relaciones e interacciones, necesitan aclarar algunos malentendidos y distinguir la relación entre sinceridad, integridad, franqueza y justicia. La sinceridad se refiere a la actitud de una persona hacia los demás. Es la preocupación y el respeto sincero de una persona por los demás en lugar de la hipocresía. La integridad se refiere al carácter de una persona. Es el juicio y evaluación de la calidad estable y consistente de una persona. "Correcto" significa equidad y justicia, y "recto" significa integridad. Una persona recta es aquella que defiende la justicia, defiende la justicia, es recta, actúa honestamente, es sincera y no busca beneficio personal. Algunos estudiantes consideran la franqueza y la franqueza como integridad y sinceridad. Creen que la honestidad y la integridad al menos significan decir la verdad, es decir, ser directo al pensar en los consejos cuando son más desagradables es bueno para la acción y una buena medicina cuando tiene un sabor amargo; es bueno para las enfermedades. Para decirlo amablemente, es hipócrita y poco sincero. De hecho, un consejo no necesariamente suena mal, y una buena medicina no necesariamente tiene que ser amarga. La sinceridad no significa franqueza y la integridad no significa decir la verdad. Cuando las personas se comunican entre sí, deben prestar atención a los métodos y métodos, especialmente cuando expresan insatisfacción, deben considerar el nivel de aceptación del interlocutor, para que el trabajo pueda optimizar las relaciones interpersonales y reducir los conflictos y fricciones innecesarias entre las personas.
En general, a la hora de expresar insatisfacción, creemos que debemos seguir los siguientes dos principios: Primero, debemos poner primero las cosas, no las personas. Cuando no esté satisfecho con algo, simplemente exprese sus diferentes puntos de vista sobre el evento en sí, no ataque el carácter de la otra persona. En segundo lugar, trátate a ti mismo mejor que a los demás. Cuando no esté satisfecho consigo mismo, exprese sus sentimientos internos directamente y no saque conclusiones fácilmente sobre el comportamiento de la otra persona. En términos generales, los estudiantes universitarios tienen un conocimiento muy sólido.
Después de que una persona expresa su insatisfacción con tacto, sentirá algo.
Después de estudiar las necesidades humanas, el psicólogo estadounidense Maslow dividió las necesidades humanas en cinco categorías y propuso la famosa teoría de la jerarquía de las necesidades. Esta teoría ha sido utilizada por muchos investigadores de la psicología en Oriente y Occidente.
Se puede ver en la jerarquía de necesidades de Maslow que las necesidades del nivel más bajo son las necesidades biológicas humanas; las necesidades del nivel medio son las necesidades sociales y sexuales humanas y las necesidades del nivel más alto son las necesidades espirituales humanas; Solicitar respeto es una de las cinco necesidades humanas básicas y también es una necesidad espiritual de alto nivel. La autoestima es el deseo de tener logros y reputación, y de ganarse el sentido común, la confianza y la atención de los demás. La primera es dignidad basada en la autoevaluación, mientras que la segunda es dignidad basada en la evaluación social.
Para respetar a los demás, primero hay que aprender a sonreír. El poeta británico Shelley dijo una vez: "La risa es de hecho un símbolo de bondad, una fuente de felicidad y un puente hacia los demás. Con la risa se comunican los sentimientos humanos. La sonrisa es sincera amistad, aceptación y reconocimiento, comprensión y tolerancia". y respetar a los demás, en lugar de ser hipócrita; la seriedad transmite mensajes como cierre, indiferencia, rechazo, hostilidad y odio. Por eso, para mostrar respeto por los demás, debes aprender a sonreír. En segundo lugar, escuche atentamente. Otra forma importante de mostrar respeto es escuchar con atención. ¿Cómo escuchar con atención? Significa escuchar con sinceridad, paciencia y seriedad, y escuchar con cuatro "oídos": dos oídos, dos ojos y una mente. Use sus ojos para observar la expresión de la otra persona al hablar y use su cerebro para analizar la intención de la otra persona al hablar para mostrar respeto por la persona con la que se está comunicando. Incluso si lo que dice la otra persona no es muy interesante, deja que la otra persona termine.
Respetar a los demás es la “luz verde” en la comunicación interpersonal. Cada uno tiene su propia dignidad personal y espera ser respetado en todas las ocasiones. El respeto puede inducir confianza, honestidad y otros sentimientos en los demás, y acortar la distancia psicológica de la comunicación.
En general, los estudiantes universitarios tienen una fuerte autoestima. Por tanto, en las interacciones interpersonales, los estudiantes universitarios deben prestar especial atención al principio de respetar a los demás, no dañar la propia reputación y personalidad, y reconocer o afirmar las propias capacidades y logros. De lo contrario, puede conducir fácilmente a tensiones y conflictos interpersonales. Siguiendo el principio de respeto, debemos prestar atención a respetar a los compañeros de clase en términos de actitud y carácter, tratar a los demás por igual, prestar atención al lenguaje civilizado y educado, no hacer bromas, no poner apodos aleatorios a los compañeros y respetar a los vivos. hábitos de los compañeros de clase.
3. Tratar a los demás por igual es la base de la comunicación interpersonal.
El significado de igualdad en sí es muy amplio e incluye la política, la economía, el derecho y otros aspectos. La igualdad en la comunicación se refiere principalmente a la igualdad de espíritu y personalidad. En la vida real, es difícil que ambos partidos sean completamente iguales en términos de estatus político, económico, cultural y social. La apariencia y los talentos de cada uno son diferentes, pero la dignidad personal de todos debe ser igual.
La comunicación interpersonal debe seguir el principio de respeto mutuo, o principio de reciprocidad. Marx dijo: "La diferencia original entre un portero y un filósofo es mucho menor que la que existe entre un perro doméstico y un perro de caza. La brecha entre ellos es causada por la división del trabajo". fuerza física y habilidades entre las personas Existen diferencias en aspectos como madurez, etc., así como diferencias en política, economía, cultura, estatus social, etc. Pero esto es causado por la división del trabajo en la sociedad, y no significa que las personas nazcan con un estatus alto o bajo. La Declaración Universal de Derechos Humanos establece claramente: "Todos los seres humanos son creados iguales. Por lo tanto, el principio de igualdad de trato de los demás significa respetar los derechos humanos básicos de una persona. Al mismo tiempo, el principio de igualdad de trato de los demás también significa la independencia de la personalidad básica de una persona, lo que significa negar la relación de apego personal entre las personas.
En la vida real, es difícil para las personas comunicarse verdaderamente como iguales. Por ejemplo, las personas con un estatus superior tienden a menospreciar. aquellos con un estatus más bajo y una mentalidad condescendiente; las personas con un estatus más bajo tienden a tener baja autoestima, no se atreven a escalar o no están dispuestas a escalar, lo que fácilmente puede causar barreras psicológicas en la comunicación. por un lado, debemos tratar a los demás como iguales; no juzgar a las personas por su apariencia, potencial o potencialidad, elegir a las personas en función de sus talentos, su trabajo, su familia y sus estudios. y superar nuestro complejo de inferioridad.
4. Ser generoso y sincero refleja el carácter de los estudiantes universitarios.
Los estudiantes universitarios tienen una fuerte autoestima y es comprensible que no lo permitan. Otros se ofenden fácilmente, pero a veces tienen que aprender a ser pacientes. Al principio, querían mantener su autoestima, pero las cosas a menudo resultaban contraproducentes.
Su Shi dijo en "Lunhou": " No es una persona valiente levantarse con una espada cuando es humillado por el viento."
Hay personas grandes y valientes en el mundo, pero no se sorprenden cuando mueren, ni se enfadan cuando los añaden a la lista sin motivo alguno. Se trata de un gran rehén y sus ambiciones van muy lejos. "Es decir, un hombre valiente no puede vivir sin grandes ambiciones. Con grandes ambiciones, puede soportar la humillación y la carga sin ser empujado a un rincón ciego. Una pequeña negligencia puede conducir a una catástrofe. La razón por la que algunas personas no pueden ' No soportarlo es pelear por unas pocas palabras o un asunto trivial. No ha terminado, no ceder el uno al otro e incluso usar los puños. Este es el coraje de todo hombre. Un general como Han Xin está dispuesto a ser humillado. por sus piernas, no porque no sea valiente, ni porque no quiera su dignidad, sino porque tiene el coraje de hacerlo.
Los estudiantes universitarios de la nueva era deberían tener mayor. ambiciones y mentes más amplias que los antiguos. Deben ser estrictos consigo mismos, ser tolerantes con los demás y aprender a ser pacientes, comprometerse y perdonar a los demás en sus interacciones con los demás. En cierto sentido, este es un nivel más alto de personalidad. p>
La diversidad de personalidades de los estudiantes universitarios y sus "alergias" inevitablemente producirán algunas contradicciones, lo que requiere que los estudiantes universitarios no se preocupen por todo en sus interacciones. Sea modesto, generoso, comedido, paciente, no se preocupe. La actitud de la otra persona, no te preocupes por las palabras de la otra persona, ten el coraje de asumir la responsabilidad de tus propias acciones y sé "el primer ministro puede sostener el barco en su vientre", siempre que tengas una mentalidad amplia. Las personas enojadas definitivamente lo sentirán. La tolerancia y la moderación no son signos de debilidad y cobardía. Al contrario, son un signo de autocontrol y son lubricantes para construir buenas relaciones, que pueden convertir los conflictos en amistad y ganar más.
5. Dominar las habilidades de comunicación interpersonal y las artes del lenguaje.
Los métodos de comunicación apropiados afectan la calidad de las buenas relaciones interpersonales, el lenguaje es el suelo y no verbal. Las habilidades son el impermeable y el sol.
Combinar eficazmente las habilidades de comunicación verbal y no verbal y maximizar su uso en la comunicación real es una de las habilidades esenciales de los estudiantes universitarios contemporáneos.
(1) Presta atención al uso del lenguaje al comunicarte. El arte del lenguaje;
Hacer un buen uso del arte del lenguaje puede optimizar la comunicación interpersonal. Por el contrario, si no prestas atención al arte del lenguaje. , a menudo dañará a las personas sin querer y causará o intensificará los conflictos. Los métodos para dominar el arte del lenguaje en la comunicación interpersonal incluyen:
Primero, los títulos apropiados reflejan el grado de conexión psicológica entre las personas. hacer que las personas se sientan psicológicamente satisfechas y crear una buena atmósfera psicológica para la comunicación; los títulos apropiados a menudo causan disgusto o incluso disgusto en la otra parte, obstaculizando o interrumpiendo la comunicación. Por lo tanto, en el proceso de comunicación, el título de la otra parte debe determinarse en función. en la edad, identidad, ocupación y otras circunstancias específicas de la otra parte, la ocasión de la relación y la distancia entre las dos partes. Respete a sus mayores, sea amigable con sus compañeros, llame a sus seres queridos por su nombre de pila y. use palabras respetuosas con aquellos con quienes no está familiarizado.
En segundo lugar, use un lenguaje cortés y exprésese de manera clara y vívida, precisa, contagiosa y lógica. Utilice menos jerga y dialectos, y evite la insipidez y el mal uso. palabras y vaguedad. La pronunciación, la entonación y la velocidad del habla deben ser apropiadas. Usar la pronunciación y el habla apropiados de acuerdo al contenido y la ocasión de la conversación. La entonación y la velocidad del habla deben prestar atención al objeto, la ocasión y la propiedad al contar chistes. para evitar bromas inapropiadas y herir la autoestima de los demás.
En tercer lugar, todo el mundo quiere que los demás elogien sus propios méritos. Si podemos descubrir las fortalezas de cada uno y elogiarlos, estarán más que dispuestos a comunicarse más con usted. Pero los elogios deben ser moderados, tener un contenido específico y no deben ser halagos. Los elogios sinceros a menudo pueden lograr resultados inesperados.
En cuarto lugar, evita las discusiones. A los jóvenes estudiantes universitarios les gusta discutir, pero las discusiones a menudo terminan en desacuerdo, sonrojo, infelicidad o incluso ataques personales directos u hostilidad grave. Los efectos nocivos en las relaciones son obvios. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben intentar evitar disputas y resolver las diferencias mediante la discusión y la negociación. Al final, el enfoque de "buscar puntos comunes reservando las diferencias" no sólo refleja los principios necesarios, sino que tampoco daña la amistad de cada uno, no se impone a los demás y deja lugar a reservas.
Si el arte del lenguaje se utiliza bien, puede atraer y capturar a la otra parte, estimular la pasión y el interés de la otra parte y adaptarse a las necesidades psicológicas, el conocimiento y la experiencia, las relaciones bilaterales y las situaciones de comunicación de la otra parte. contenido a la forma, para hacer la relación de comunicación más armoniosa y cercana.
(2) Las habilidades de comunicación no verbal son habilidades esenciales para los estudiantes universitarios.
Las habilidades comunicativas se refieren a diversas interacciones interpersonales distintas a la comunicación verbal, incluido el lenguaje corporal (ojos, expresiones, gestos, movimientos), distancia espacial, vestimenta, etc., por lo que también se denomina comunicación mediante lenguaje corporal. La comunicación no verbal juega un papel importante en la comunicación interpersonal.
En la comunicación diaria de las personas, la comunicación verbal sólo representa el 7%, y hasta el 93% de la comunicación es no verbal. El 55% de esto se transmite a través de expresiones faciales, movimientos corporales y gestos, y el 38% se transmite a través del tono de voz. Se puede ver que tener buenas habilidades de comunicación no verbal es muy importante para todo individuo que quiera tener éxito. ¿Te gusta Rove? Waldo. Emerson dijo: "Los ojos humanos pueden hablar como la lengua. Se puede entender el mundo entero a través del lenguaje de los ojos sin necesidad de utilizar un diccionario. Ésta es su ventaja, por lo que el estudio de la comunicación no verbal comenzó durante el crecimiento de la humanidad". Los estudiantes universitarios contemporáneos juegan un papel muy importante. Al comunicarse con el mundo exterior, la calidad del lenguaje corporal está directamente relacionada con el crecimiento de un individuo en la sociedad.
“Los ojos son las ventanas del alma”, “Los ojos hablan como la boca”. Las expresiones faciales son la expresión externa de emociones internas y pueden expresar las actitudes y emociones de las personas. Si estás feliz, estarás enojado. En la comunicación, los movimientos del cuerpo humano también se pueden utilizar para expresar pensamientos. En la comunicación interpersonal, los estudiantes universitarios pueden utilizar correcta y hábilmente el arte no verbal para expresar sus pensamientos y sentimientos de acuerdo con el contenido y la ocasión de la conversación, que a veces puede desempeñar el papel de "el silencio es mejor que el sonido". Sin embargo, el arte no verbal debe utilizarse de forma adecuada y no debe ser demasiado frecuente ni exagerado para evitar dar a la gente la impresión de artificialidad.
Los estudiantes universitarios también deben aprender a escuchar con eficacia. Los estudiosos de las relaciones interpersonales creen que "escuchar" es un arma mágica eficaz para mantener las relaciones interpersonales. A casi todo el mundo le gustan las personas que "lo escuchan". Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben aprender a escuchar y escuchar con eficacia. Al comunicarte, como oyente debes hablar menos y escuchar más, no interrumpir la conversación de la otra parte, y lo mejor es no interrumpir, espera a que los demás terminen de hablar antes de expresar tus opiniones trata de mostrar interés en escuchar y dar; afirmación y elogio apropiados.
A la hora de escuchar a los demás, debes mirarles a la cara y evitar hacer pequeños gestos para evitar que piensen que eres impaciente; intenta ponerte en el lugar de la otra persona y mostrarle cariño, comprensión y simpatía; la otra persona; no discuta ni discuta fácilmente con la otra persona.
Además, es muy importante que las personas elijan una distancia adecuada a la hora de comunicarse. La distancia espacial de la comunicación interpersonal no es fija, pero tiene un cierto grado de flexibilidad, que depende de la situación específica, la relación entre las dos partes, el estatus social, el origen cultural, las características de personalidad, el estado de ánimo, etc. Diferentes países, diferentes grupos étnicos, diferentes orígenes culturales, diferentes distancias de comunicación. Esta brecha es causada por la diferente comprensión que las personas tienen del "yo". Diferentes estatus sociales conducen a diferentes distancias del espacio personal en la comunicación. Al mismo tiempo, las necesidades de espacio personal de las personas también cambiarán con los cambios en situaciones específicas. Una vez que conozca el espacio personal y la distancia adecuada que las personas necesitan para comunicarse, podrá elegir conscientemente la mejor distancia para comunicarse con los demás. Además, a través de la información de distancia espacial, podemos tener una buena comprensión del estatus social real de una persona, su personalidad y las relaciones entre personas, y comunicarnos mejor con los demás.
El uso racional del espacio entre nosotros y los demás conseguirá efectos comunicativos inesperados. En vista de esto, ya sea dentro o fuera del campus, aprender a mantener una distancia adecuada al interactuar con otros y usarla de manera efectiva es una buena habilidad de comunicación para los estudiantes universitarios contemporáneos.
(2) Manejar correctamente los conflictos interpersonales
Debido a la falta de interacción social, comunicación y al estar en un entorno escolar o social altamente competitivo, inevitablemente surgirán conflictos entre compañeros. En general, los conflictos entre compañeros se manifiestan principalmente en celos, discusiones entre bastidores y malentendidos. Un manejo inadecuado repercutirá negativamente en las relaciones interpersonales de los compañeros. Por lo tanto, manejar correctamente los conflictos entre estudiantes es una parte importante de la comunicación entre estudiantes.
1. Ajusta tu mentalidad para lidiar con los celos de tus compañeros y las discusiones detrás de ellos.
Los celos son una emoción desagradable que surge por alguna ventaja sobre otra persona. Como no desea o no puede cambiar el status quo, expresa su insatisfacción con la otra persona hablando a sus espaldas. En la vida real, cuando un compañero de clase logra excelentes resultados u honores, o se le confía una tarea importante (como ser un cuadro de clase), incluso si es inteligente, flexible y encantador, los celos pueden acompañarlo.
Compartir alegría y honor con una persona celosa puede ayudar a limpiar el aire que daña las relaciones. Este logro no hubiera sido posible sin la ayuda de otros. Cuando obtenga logros y honores, debe tener cuidado de no ignorar a los demás y mucho menos atribuirse el mérito. Que todos, incluidos los celos, participen de esta alegría y honor.
Cuando te enfrentes a argumentos injustos, trátalos con mente normal. El miedo a hablar a espaldas de los demás es esencialmente una respuesta emocional temerosa. La razón de este tipo de reacción emocional es principalmente una autoestima herida, y no hay forma de deshacerse de este hematoma por un tiempo. Que se hable de él es algo común.
Deberíamos escuchar con humildad los argumentos correctos e ignorar los incorrectos.
Sigue tu propio camino y no te dejes distraer por el cinismo de los demás. Cuando superas a otros en uno o dos exámenes, los demás pueden pensar que es una coincidencia y que simplemente estás celoso de tu "suerte", sin embargo, cuando tus resultados son estables en un nivel más alto que los demás, los demás te admirarán sinceramente por ser digno; de tu nombre. En este punto, ya no serás objeto de su envidia.
2. Eliminar los malos entendidos entre compañeros de manera oportuna.
Suelen producirse diversos malentendidos entre compañeros. Algunos malentendidos son triviales y se olvidarán con el tiempo. Pero algunos malentendidos, si no se explican, se quedarán en la mente de las personas como un nudo en la garganta. Deberíamos trabajar duro para disipar este malentendido. De lo contrario, no sólo afectará la unidad entre los estudiantes, sino que también tendrá un impacto negativo en la salud física y mental de las personas. Hay muchas razones para los malentendidos entre compañeros. Por ejemplo, a veces se debe a que consideramos algunos comportamientos sin sentido de los demás como comportamientos significativos, lo que conduce a malentendidos. A veces es un malentendido causado por prejuicios tradicionales; a veces es causado por prejuicios de otras personas; a veces es causado por algunos compañeros de clase que chismean... y así sucesivamente.
Como dice el refrán: "Si no haces nada malo en tu vida, no te sorprenderá llamar a la puerta en medio de la noche". Los malentendidos deben eliminarse. y es sólo cuestión de tiempo antes de que se tome la decisión final. Por lo tanto, después de que ocurre un malentendido, es necesario calmarse, que es el llamado "tratamiento de frío". Por otro lado, si siente que ha sido muy agraviado y se apresura a defenderse, es posible que no reciba simpatía, sino que se sienta avergonzado. Deberíamos analizar con calma las causas profundas de los malentendidos y encontrar el quid. Si la responsabilidad es tuya, también puedes "cambiarla si existe"; si no es así, no te preocupes. Hay un proverbio que dice: "El tiempo es el alumbre que elimina los malentendidos".
No guardes rencor a alguien que te hizo daño. Debido a que la relación es tensa, el ojo por ojo no sólo no ayuda, sino que también puede causar complicaciones y conducir a mayores malentendidos. Cabe señalar que en la mayoría de los casos, la aparición de un malentendido siempre significa que existe una cierta brecha entre la persona incomprendida y usted, pero usted no la nota y, en determinadas condiciones, a menudo es superficial. Aquí es cuando es necesario realizar algunos "trabajos de reparación". La famosa historia de la "armonía sin uniformidad" en la historia puede iluminarnos a este respecto. Xu Hun, un poeta de la dinastía Tang, dijo: "Las nubes en Xiangtan desaparecen al anochecer y la nieve en Bashu desaparece en primavera". Siempre que podamos tratar el malentendido de Lian Po correctamente como lo hizo Lin Xiangru, el malentendido puede volverse. el punto de inflexión entre la "desaparición de las nubes" y la "desaparición de la nieve". Por otro lado, si nos emocionamos por un malentendido y “tratamos a la otra persona de la misma manera”, es probable que el malentendido se convierta en el desencadenante de un mayor deterioro en nuestra relación.
09-12-08 |Agregar comentario
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De cara al nuevo siglo, a juzgar por la experiencia de la educación superior internacional y las características de la universidad china estudiantes, la bolsa de talentos en las universidades El objetivo de la formación es adaptarse a las exigencias del desarrollo y los cambios económicos y sociales. Al tiempo que fortalecen el conocimiento profesional y la educación de calidad, los colegios y universidades de nuestro país deben actualizar los conceptos educativos, mejorar los métodos educativos y fortalecer el cultivo de la calidad integral y el encanto de la personalidad de los estudiantes universitarios.
Primero, calidad integral y encanto de personalidad
La connotación de calidad integral de los estudiantes universitarios no es consistente en el mundo académico. El autor considera que la calidad integral de los estudiantes universitarios se refleja principalmente en cinco aspectos: calidad ideológica y moral, calidad intelectual, calidad psicológica, calidad de rol y calidad de salud. Estos cinco niveles están interconectados, se influyen entre sí y * * * determinan la calidad general de los estudiantes universitarios.
La calidad ideológica y moral refleja la combinación orgánica de una serie de elementos morales como conceptos morales, emociones morales, conciencia moral, normas morales y comportamiento moral refleja conocimientos profesionales, habilidades técnicas, análisis de; problemas y solución de problemas. Capacidad de resolución de problemas y amplitud de conocimientos. La calidad psicológica se refiere principalmente a las características psicológicas únicas de la personalidad, como el temperamento, el carácter, la capacidad y las tendencias de la personalidad, como las necesidades, motivaciones, intereses, creencias y cosmovisión. La calidad del rol se refiere a las cualidades de estandarización de roles, identificación de roles, adaptación de roles e integración de roles. La calidad de la salud se refiere a indicadores de vida como la fuerza física, la energía, la resistencia y la perseverancia, y también está estrechamente relacionada con los otros cuatro factores.
El encanto personal expresa el atractivo de una persona en términos de carácter, temperamento, capacidad, calidad moral, etc. La personalidad es una combinación orgánica del carácter, el temperamento y las habilidades de una persona, y es la estructura interna y el comportamiento de los pensamientos, la moral, las emociones, el conocimiento y las cualidades de una persona. Se refiere a la suma del carácter, temperamento y habilidades de una persona, y también se refiere al carácter moral y las calificaciones de capacidad de un individuo como sujeto de derechos y obligaciones. El encanto es un poder muy atractivo para las personas, diferente de la habilidad y el coraje ordinarios.
La habilidad y el coraje son el prototipo y el "bruto" del encanto, y el encanto es su "obra de arte". En la sociedad actual, una persona que puede ser bienvenida y tolerada por los demás tiene en realidad cierto encanto de personalidad.
2. La importancia del cultivo integral de la calidad y del encanto de la personalidad
Con el desarrollo de la tecnología de la información y la llegada de la economía del conocimiento, la gente siente que se acerca una nueva era. . Con el advenimiento de la nueva era, el desarrollo social ya no requiere talentos de alta tecnología que solo dominen una sola habilidad, sino talentos compuestos de alta tecnología con una alta calidad integral, una amplia gama de conocimientos, una base sólida y una personalidad encantadora para hacer frente a los nuevos tiempos. situación.
(1) La tendencia del desarrollo profesional requiere que los estudiantes universitarios tengan una buena calidad general y un encanto de personalidad. Los cambios sociales y ocupacionales son más significativos. Cada vez hay menos empleos con contrapartes profesionales completas, la posibilidad de cambiar de carrera está aumentando y las características de la industria no son tan distintas como en el pasado. Los conocimientos y habilidades necesarios para los puestos de trabajo se actualizan de forma más rápida y compleja. Estas características harán que los usuarios tengan requisitos sin precedentes para la calidad integral y el encanto de la personalidad de los estudiantes universitarios.
(2) La tendencia de desarrollo de la economía de mercado requiere que los estudiantes universitarios tengan una buena calidad general y una personalidad encantadora. Para sobrevivir y desarrollarse, las empresas deben respetar las leyes nacionales y las normas del mercado, fortalecer el concepto de servicio a los clientes y prestar atención a las connotaciones tecnológicas y humanísticas de los productos. Estos empleadores se centran en cualidades integrales como ideales, creencias, ámbito, relaciones interpersonales, experiencia, pasatiempos, calidad psicológica y experiencia laboral.
(3) La tendencia innovadora de la economía del conocimiento requiere que los estudiantes universitarios tengan una buena calidad integral y encanto de personalidad.
Con el advenimiento de la globalización económica y la economía del conocimiento, el conocimiento, como recurso más importante en la actualidad, desempeña un papel cada vez más importante. El éxito o el fracaso y la fortaleza de una empresa residen en su posesión de conocimientos y capacidades de innovación, y dependen de si es buena en la gestión del conocimiento y promueve activamente la innovación del conocimiento. Quien tenga conocimientos y tecnología más avanzados podrá obtener los mayores retornos y beneficios económicos; quien pueda innovar continuamente productos de conocimiento para satisfacer las necesidades sociales tendrá una ventaja competitiva y ganará desarrollo y progreso, por lo tanto, los empleadores necesitan talentos innovadores de calidad integral con buena; Carácter y personalidad fuerte.
Al mismo tiempo, la tendencia de la globalización económica requiere que los estudiantes universitarios tengan un amplio conocimiento de la política, la economía y la cultura modernas en China, los países extranjeros e incluso el mundo para tener una mejor comprensión del idioma chino; la historia y la profunda cultura china; tener una mejor comprensión de los intercambios internacionales. Tener una mejor comprensión de la etiqueta y las costumbres de varios países.
(4) La tendencia competitiva del mercado de talentos requiere que los estudiantes universitarios tengan una buena calidad general y un encanto de personalidad. Se informa que en el mercado laboral actual, los talentos compuestos, duales, innovadores, extrovertidos, experimentados, capacitados y que aprenden son más populares. Para convertirte en este tipo de talentos, debes tener una buena calidad general y encanto de personalidad.