Plan de planificación de actividades de lectura entre padres e hijos
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen de manera ordenada y efectiva, generalmente es necesario hacer un plan con anticipación. Este es un plan escrito que esté claro. Define el tiempo, lugar, finalidad, efecto esperado, presupuesto y método de la acción. ¿Cómo se debe desarrollar el plan? Los siguientes son planes de planificación de actividades de lectura para padres e hijos que he recopilado para usted. Son solo como referencia, espero que le sean útiles.
Plan de planificación de la actividad de lectura entre padres e hijos 1. Objeto de la actividad
En conjunto con la actividad de lectura entre padres e hijos de "Los libros son fragantes y acompañan la vida" realizada por el principal jardín, nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo sucesivamente clases para padres e hijos, representaciones teatrales de libros ilustrados para padres e hijos y otras actividades especiales de diversas formas. Para experimentar mejor nuestro jardín, "busque un buen libro para padres y encuentre un compañero para un buen libro; con el propósito de "tú y yo transmitimos sentimientos, los sentimientos nos transmiten a ti y a mí", planeamos especialmente tener un padre -Reunión para compartir lectura infantil. Se invita a los padres a reunirse para discutir la enseñanza de libros ilustrados en el jardín de infantes y la lectura familiar entre padres e hijos en una atmósfera de comunicación relajada y armoniosa, y compartir experiencias de lectura entre padres e hijos a través de una estrecha comunicación e interacción con los padres. >
2. Objetivo de la actividad:
A través de actividades, guiamos a los niños al vasto mundo de la lectura, optimizamos el entorno cultural del jardín de infancia, enriquecemos la vida espiritual de los niños y promovemos el desarrollo general de los niños. cualidades integrales, cultivar buenos hábitos de lectura entre los miembros de la familia y mejorar la comunicación emocional Hacer de la lectura y el aprendizaje un recurso inagotable para el desarrollo sostenible de la familia, mejorando así la calidad integral y el cultivo moral de los niños, estableciendo el concepto familiar de "todos somos aprendices". ", y formando un ambiente de aprendizaje de "cada familia es un lugar para aprender".
Formato de la actividad: Intercambio y fiesta de té para compartir
IV. Horario de la actividad: 3 pm del 24 de junio , 20xx.
Verbo (abreviatura del verbo) Ubicación:
Sala de conferencias del jardín de infantes Fangshang
Requisitos de actividad de verbos intransitivos:
1. . Tomar la clase como una unidad y comunicarse de forma independiente, en cualquier forma.
p>
2. El tema de la comunicación debe ser claro y la forma y el contenido deben ser diversos. p>3. Un maestro y 1-2 padres en cada clase.
7. Tema de comunicación:
1. p>
2. ¿Qué tipo de libros ilustrados crees que son buenos?
3. ¿Cómo encuentras libros ilustrados para tus hijos? ¿Cuáles son las mejores formas de leer entre padres e hijos?
5. ¿Qué ganan sus hijos con la lectura entre padres e hijos? p>
6. el proceso de lectura entre padres e hijos?
Plan de planificación de actividades de lectura entre padres e hijos 21. Objetivo de la actividad
¿Qué es la escuela? La familia es el lugar donde los niños aprenden y crecen. Los padres son los primeros maestros de sus hijos. El hogar y la escuela son dos lugares importantes para que los niños reciban educación a lo largo de sus vidas. Las escuelas en el hogar trabajan juntas para llevar a cabo la actividad de lectura entre padres e hijos "Leo, soy feliz". ambiente de lectura, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento general y saludable de los niños
2. Lema de la actividad
1.
2. Hacer del aprendizaje un hábito y hacer de la lectura un placer.
3. Leo, soy feliz, leo, soy hermosa >3. >
1. Campus
1. Se colocan carteles, citas famosas, etc. en los pasillos, escaparates promocionales, etc. del campus para crear una fuerte atmósfera de lectura para que todos los estudiantes comprendan el tema. Beneficios de la lectura.
2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día y cada clase debe tener una cierta cantidad de libros en el rincón de libros para que los estudiantes puedan tomar prestados libros.
3. Abrir un "jardín de libros" en el jardín de aprendizaje de cada clase, presentar las historias de personajes famosos que leen, promover libros excelentes, intercambiar la experiencia de lectura de estudiantes y padres, para que los niños puedan leer y beneficiarse de los buenos libros de una manera sutil. La influencia de los libros.
b. Familia
1. Cada familia debe crear un buen ambiente de lectura para sus hijos y conseguir cuatro: un lugar pequeño que no sea molestado por personas ajenas, un escritorio pequeño, Pequeña estantería, lámpara de escritorio.
2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.
IV.Proceso de la actividad
Primera etapa: publicidad y movilización
1. Promocionar a los padres: La escuela de padres llevará a cabo “Leo, soy”. "feliz" actividad de lectura para padres e hijos y describa brevemente el propósito de esta actividad.
(Cada clase distribuye a los padres la propuesta de "Actividades de lectura entre padres e hijos")
2 Padres La escuela realiza una actividad de amistad entre el hogar y la escuela para explicar el significado de "Yo estudio, soy feliz" entre padres e hijos. lectura y pide a los padres que lean. También anima a profesores, padres y niños a leer juntos un buen libro, creando una moda de lectura en la escuela y en casa.
La segunda etapa: discusión del método.
1. Recomendar a los padres los libros que sus hijos deben leer o quieren comprar, al menos dos libros por semestre. Por ejemplo, al combinar la lectura extensa con textos en chino, se puede guiar a los padres para que lean historias innovadoras con sus hijos después de que los alumnos de tercer grado aprendan "Pensar en cosas en las que otros no han pensado", y se les puede recordar a los padres que insten a sus hijos a llevar realizar actividades de lectura para garantizar los efectos de la lectura.
2. Cada clase diseña un formulario de comentarios sobre lectura extracurricular en el hogar, que requiere que los padres lo completen una vez por semana o cada dos semanas para reflejar verdaderamente la situación de lectura de sus hijos en casa.
3. Según el formulario de comentarios, seleccione estrellas de lectura mensuales e informe a los padres para que puedan prestarles toda la atención y promover los modelos a seguir de sus hijos para promover el interés de sus hijos por la lectura.
4. En la reunión de padres y maestros, permita que los padres y los estudiantes discutan los métodos de lectura entre padres e hijos y busquen modelos a seguir de "lectura entre padres e hijos" entre los padres. Experiencias para que más padres puedan dominar la guía de sus hijos. Métodos y experiencias de lectura.
La tercera etapa: informe de resultados
1. Desarrollar mini marcapáginas, tarjetas de registro de lectura para padres e hijos y otros concursos de producción.
2. Lanzar el concurso de ensayos para padres “Los niños y yo * * *Leemos”.
3. Realizar la actividad "Pequeña evaluación del aprendizaje", contar cuántos libros tengo, comparar quién ha leído más libros, tener más evaluaciones y avisar a los padres.
4. Evaluar un grupo de familias académicas.
Plan de planificación de actividades de lectura entre padres e hijos 3 1. Objetivo de la actividad
1. Cultivar el hábito de los niños de amar, disfrutar y comprender la lectura, y crear un ambiente de "familia librería". .
2. A través de actividades de lectura, guíe a los niños para que se hagan amigos de los libros ilustrados, cree una atmósfera de lectura sólida, estimule el interés de los maestros y estudiantes por la lectura, enriquezca el conocimiento de los niños, amplíe los horizontes de los niños, active el pensamiento de los niños y cultivar niños El sentimiento realmente permite a los niños experimentar el placer de la lectura.
3. Orientar a los padres a crear un ambiente de educación familiar para promover el crecimiento saludable y feliz de sus hijos.
2. Tiempo de actividad
20XX, XX, xx-20xx, xx, xx se leerán durante 21 días consecutivos. ¡Sería incluso mejor si durara todas las vacaciones!
3. Tema de la actividad
Padres e hijos * * * la lectura, los buenos libros acompañan su crecimiento.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Se pide a los padres que elijan y preparen con antelación libros ilustrados y de cuentos adecuados para que sus hijos los lean.
2. El tiempo de lectura entre padres e hijos no debe ser inferior a 20 minutos al día.
3. Registro en WeChat durante 21 días.
4. Compartir logros:
Después de registrarse, * * * con sus hijos, haga un cartel de lectura (tamaño de papel A3), requisitos: (1) título en voz alta (2); ) Mira las fotos; (3) Acompaña la comprensión lectora (4) Otros proyectos deben ser diseñados por ti mismo, ser elegantes y reflejar la participación de padres e hijos. Una vez que comiencen las clases, se entregarán a los maestros de cada clase y el jardín de infantes seleccionará el mejor para exhibirlo y evaluarlo.
Formulario de evaluación del verbo (abreviatura del verbo):
Si persistes en leer durante 21 días durante las vacaciones de invierno y agregas texto, imágenes o videos a tu círculo de amigos, no privacidad, sin agrupación, se pueden comentar capturas de pantalla. Es la "Estrella de lectura" del jardín de infantes central de Dongli Town a principios del nuevo año.
Plan de planificación de actividades de lectura entre padres e hijos 4 propósitos de la actividad.
Para que los padres sean plenamente conscientes de la importancia de la lectura temprana y crear una atmósfera familiar erudita, cada clase utiliza reuniones de padres y maestros para promover los beneficios de la lectura entre padres e hijos, de modo que el programa académico pueda entrar en cada familia. Se recomienda que la familia elija un horario fijo todos los días, elija un libro ilustrado que le guste al niño, lo lea con él y lo cumpla.
Tiempo de extensión I-word
20 de febrero×× al 20 de junio××.
Esta actividad en nuestro parque tendrá una duración de 4 meses y se realizará en tres fases. Febrero es la etapa de orientación de lectura. Los maestros de cada clase movilizan a padres y niños para elegir libros para leer basándose en los libros de lectura recomendados para padres e hijos a través de visitas domiciliarias, Fetion y otros canales. Marzo, abril y mayo son la etapa de lectura entre padres e hijos. Los padres y los niños deben leer * * * durante media hora cada semana y registrar el contenido de lectura entre padres e hijos en diversas formas. Junio es el escenario para compartir los resultados de la lectura y se selecciona al rey de la historia.
Actividades a preparar
1. Cada clase aprovechará la conferencia de padres y maestros de las vacaciones de invierno para dar a conocer la importancia de la lectura temprana a los padres y emitir una iniciativa para "hacer el año nuevo". dinero más significativo" para que los niños puedan Reconocer que usar el dinero de Año Nuevo para comprar libros le traerá más felicidad mientras adquiere conocimientos, se anima a los niños y a los padres a utilizar el dinero de Año Nuevo de sus hijos para comprar libros ilustrados significativos adecuados a las características de la edad de sus hijos durante las vacaciones de invierno.
2. El maestro recomienda algunos libros y bibliografías importantes para referencia de los padres.
3. El docente orienta a los padres sobre cómo guiar a sus hijos a leer, y las cuestiones y métodos a los que se debe prestar atención durante la lectura.
4. Cada clase desarrolla un plan de lectura entre padres e hijos adecuado para los niños de la clase.
Proceso de actividad
1. Cada clase establece los catálogos de libros y los registros de préstamo de libros de los niños, y produce el correspondiente "Crecimiento de registros de lectura entre padres e hijos*" y lo envía a los padres por teléfono. Supervisar y orientar el desarrollo de las actividades familiares de lectura entre padres e hijos a través de Fetion y la entrada y salida del jardín de infantes. Alentar a los padres a crear un buen ambiente de lectura y un ambiente familiar para sus hijos, alentar a los padres a obtener información sobre la lectura de sus hijos a través de diversos canales y mejorar las habilidades de tutoría de sus hijos. Los maestros suelen tomar la iniciativa de contactar a los padres para ayudarlos a resolver algunos problemas en las actividades de lectura y registrarlos de manera oportuna.
2. Invitar a algunos padres que hayan tenido un buen desempeño en actividades de lectura a intercambiar experiencias con otros padres en forma de reuniones de padres y maestros.
3. Invite a uno de los padres a utilizar el tiempo fuera del jardín de infantes para realizar actividades en el aula de Story Mom cada semana.
4. "Soy un pequeño cuentacuentos" se lleva a cabo en las actividades diarias de la mañana, y un niño cuenta un cuento.
5. Deje que los niños se turnen para traer un libro cada semana y disfruten de los recursos.
6. Recopilar información de lectura entre padres e hijos de las familias. (Información del proceso: entorno de lectura familiar y padres * * * fotos de ejemplos de lectura, padres * * * leyendo cuadernos de crecimiento, etc.)
Visualización de resultados de actividades
Historias de desempeño entre padres e hijos , el rey de los cuentos, la selección familiar erudita, etc.
Comentarios sobre la actividad
Se pide a los padres que completen el "Formulario de comentarios de lectura para padres e hijos de One Lamb Kindergarten" con cuidado y sinceridad para que nuestro jardín de infantes pueda comprender las necesidades y opiniones de los padres de una manera manera oportuna.
Plan de planificación de actividades lectoras entre padres e hijos 5 1. Significado y finalidad de la actividad
"La lectura es el bien más preciado para los niños". desde temprana edad se beneficiarán de ello durante toda su vida. Después de varios años de construcción de un campus académico, nuestra escuela ha formado una fuerte atmósfera académica. Para llevar a cabo mejor las actividades de lectura desde la escuela hasta el hogar, la escuela lanzó la actividad de lectura de bajo nivel para padres e hijos de "encender la pasión por la lectura y llenar el hogar de libros", con el objetivo de permitir que más padres y compañeros utilicen libros. como amigos y disfruten de la lectura entre padres e hijos. El encanto único de la lectura.
2. Público objetivo: Todos los estudiantes y sus padres de primer y segundo grado de secundaria.
3. Lema de la actividad: Enciende la pasión por la lectura y llena tu hogar de libros.
IV Organización de la actividad:
Líder del equipo: Chen Xiao, mujer
Líderes adjuntos del equipo: Chen Yanhong, Liu Yaner, Jin Saihong
Miembro: Profesora de chino de primero y segundo grado de secundaria.
Pasos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Etapa de emprendimiento. (febrero)
A través de la comunicación entre el hogar y la escuela, se guía a los padres para que comprendan correctamente el importante papel de sus propios modelos a seguir en el crecimiento de sus hijos, para que se den cuenta del importante papel de la lectura en el crecimiento de una persona y para que comprendan que la lectura entre padres e hijos no solo puede ayudar a los niños Cultivar el interés por la lectura y formar buenos hábitos de lectura también es una forma eficaz para que los padres se comuniquen emocionalmente con sus hijos... Introducir algunos métodos de lectura entre padres e hijos a los padres a través de reuniones entre padres e hijos y otros canales.
(2) Etapa de lectura. (Marzo a mayo)
1. Crear una atmósfera de lectura entre padres e hijos e insistir en que el tiempo de lectura entre padres e hijos sea de no menos de 20 minutos por día desde el primer al quinto día de la escuela secundaria. y no menos de 1 hora de lectura por día los fines de semana.
2. La familia tiene una rica colección de libros y se realizan actividades entre padres e hijos durante el "tiempo de lectura" para leer uno o varios libros.
3. Después de que los estudiantes y los padres estudien, pueden completar el "Formulario de comentarios de lectura entre padres e hijos" y también pueden tomar fotografías de escenas cálidas leyendo con sus hijos para presenciar las escenas cálidas de la lectura entre padres e hijos. ;
4. Realizar un concurso de ensayo denominado “Mis hijos y yo aprendemos juntos” entre padres para intercambiar métodos de tutoría.
El contenido del intercambio puede ser sobre cómo crear una atmósfera de lectura sólida en el hogar, cómo cultivar el gran interés de los niños por la lectura, cómo guiarlos de manera efectiva para que lean, cómo ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de lectura, etc.; hablar sobre la lectura con los niños, la felicidad, la sensación de leer libros infantiles; también se pueden contar historias sobre lo sucedido durante el proceso de “lectura entre padres e hijos”.
5. Realizar activamente la actividad de evaluación “Leyendo Estrellitas” para incentivar a los niños a desarrollar el buen hábito de leer con seriedad y amar la lectura.
(3) Etapa de resumen (junio)
1. Envíe el formulario de comentarios "Padre e hijo * * * Lectura".
2. Realizar la actividad de recogida de ensayos "Mis hijos y yo estudiamos * * *": cada clase selecciona 2 ensayos.
3. Selección y reconocimiento de la “Selección Mamás (Papás) Lectoras entre padres e hijos.
4. Plan de planificación de actividades de lectura 6-1, Objetivos de la actividad:
1 Con la ayuda del tema "Práctica e investigación de lectura de libros ilustrados para niños de clases pequeñas con personajes integrados", cree una atmósfera de lectura sólida de ". Manos grandes y manos pequeñas leyendo" y promover la construcción de un elegante campus de jardín de infantes.
2. Mejorar la ética profesional y las habilidades integrales de los maestros a través de actividades de lectura, y hacer de los libros sus compañeros de crecimiento.
3. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente e inspire a los niños a amar los libros y el interés, cultivar buenos hábitos de lectura en los niños y sentar una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
4. en participar activamente en la lectura y mejorar la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el ambiente de lectura en el hogar y lograr la cooperación familiar.
2. p>De la mano, tomados de la mano, leyendo
3. Duración de la actividad:
20 de marzo al 65 de febrero
Público objetivo:
Todos los empleados, niños y sus padres
<. p>Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):Líder del equipo:
Líder adjunto:
Miembros del equipo:
No hay actividades de verbos transitivos:
(1) Actividades de lectura para maestros
1 Anime a los maestros a tener buenos libros como compañeros. Al comienzo del semestre, se requiere que los maestros hagan un plan de lectura personal al menos una vez cada semestre. Lea atentamente un libro educativo, como "Sé un maestro encantador que los niños aman", "Escuche el sonido de las articulaciones", "Amor". y Libertad" y otros clásicos educativos, y continúa enriqueciéndote el 4 de mayo. Compra libros y dona libros.
2. Realiza intercambios de comprensión lectora. Se requiere que los docentes sean diligentes en leer, trabajar, pensar. y escritura a mano o versión electrónica), combinado con la práctica de la vida y el trabajo, registre oportunamente sus sentimientos según contenido relevante, como "Informe mensual de intercambio de comprensión lectora sobre educación infantil (edición para maestros)": Mis dos artículos favoritos en este número. - introducción del título, explica las razones por las que te gusta (resumen), dame inspiración en educación y enseñanza y sube un nuevo blog educativo
(2) Actividades de lectura en clase
1 Desarrollo de la clase. Actividad de "lectura". A partir del propio profesor, lee con los niños todos los días y les cuenta un cuento cálido diez minutos antes de la siesta todos los días. El progreso de las actividades de lectura se muestra a través del "Pequeño Altavoz". se transmite los martes y jueves y se realizan selecciones cada semestre. Un bebé que habla inteligentemente
2. Mejorar el "rincón de libros" de la clase y crear una "barra de libros felices" en el área pública. del jardín de infantes para recolectar libros infantiles a través de diversas formas y canales para lograr los objetivos de los niños en la clase. La alegría de compartir libros amplía el área de lectura. Guíe a los niños a participar activamente en la actividad "Leer mis libros para todos". que es iniciado por el jardín de infantes. Cada maestro, niño y padre dona uno o dos libros para enriquecer el área de la biblioteca.
3. Las clases media y grande deben desempeñar el papel de estudiantes de guardia y hacer un buen trabajo en la gestión del rincón de la biblioteca. Clasifique los libros dañados y reemplácelos periódicamente en cada clase para mantenerlos ordenados.
4. Utilizando materiales de desecho, padres e hijos los recolectan y elaboran juntos, realizan actividades de recolección y selección de marcapáginas y exhiben las obras ganadoras en la pared de fondo del "Happy Book Bar".
(3) Actividades de lectura para padres e hijos
Con el comité de padres como enlace, cada clase emitió una iniciativa para los padres y llamó a todos los padres a participar activamente en el programa "Entrega Actividad de lectura manual. Se publicaron para publicidad y lanzamiento las "Instrucciones para padres del festival de lectura de jardín de infantes Little Doctor" y las "Cuentos clásicos recomendados para padres y niños (10)".
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a la biblioteca para leer libros, comprar libros en librerías y online, ampliar los canales de lectura y esforzarse por enriquecer las librerías familiares. Se anima a los padres a llevar libros como regalo para los cumpleaños de sus hijos y el Año Nuevo chino.
2. Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días como "movilización familiar", realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" cada noche, promuevan la comunicación entre padres e hijos, crecer juntos y escribir un diario de lectura entre padres e hijos. En vísperas del Día de la Madre, se llevará a cabo un evento de selección de las "Diez mamás más amorosas que trasladaron el campus" y, durante el Día del Niño, se llevará a cabo un concurso de "Lectura y recitación de libros ilustrados entre padres e hijos".
3. Utilice el sitio web de la clase, el grupo QQ para padres y la escuela para padres para compartir e intercambiar las experiencias de lectura de padres e hijos, y recomendar buenos libros.
Siete. Otros asuntos:
1. Haga un buen trabajo recopilando, organizando y presentando materiales relevantes (texto, imágenes).
2. Hacer un buen trabajo reportando información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.
3. Hacer un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales para el Festival de Lectura.
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