Conocimientos básicos para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria

Respuesta: El desarrollo equilibrado de la educación obligatoria significa que en la etapa de educación obligatoria (escuela primaria y secundaria), las escuelas urbanas y rurales están básicamente equilibradas en términos de inversión en funcionamiento escolar y construcción de instalaciones de hardware. (computadoras, clases, equipos experimentales, etc.). ), docentes y equipamiento, nivel de funcionamiento de la escuela, calidad de la educación.

2. ¿Por qué debemos promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria?

Respuesta: Este es el nuevo requisito para la educación propuesto por el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China. Está estipulado en * *documentos provinciales y municipales. También es una necesidad urgente para el desarrollo educativo local, y también es la necesidad de la gente de que sus hijos reciban una educación justa y de alta calidad.

3. ¿Cuál es el papel del Estado en la supervisión y evaluación del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria?

Respuesta:

1. El estado insta a los gobiernos locales a implementar leyes y requisitos de políticas nacionales y cumplir con sus deberes.

2. Ayudar a los gobiernos locales a realizar autoexámenes, autoevaluaciones y autodiagnósticos para resolver el problema de las admisiones difíciles.

3. El Estado insta a un desarrollo equilibrado de la educación obligatoria local lo antes posible.

4. ¿Cómo se organiza el tiempo para favorecer el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en nuestra comarca?

20XX 65438 En febrero de 20XX, acogimos con satisfacción la aceptación preliminar equilibrada de la educación obligatoria en nuestro condado por parte del Gobierno Popular Municipal; en marzo de 20XX, acogimos con satisfacción la revisión y aceptación del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en nuestro condado; condado por el Gobierno Popular Municipal; en abril de 20XX, acogimos con satisfacción la supervisión y evaluación del Gobierno Popular Provincial del desarrollo básico y equilibrado de la educación obligatoria en nuestro condado; en junio de 20XX, el Ministerio de Educación marcó el comienzo del reconocimiento nacional del desarrollo equilibrado; de la educación obligatoria en nuestra comarca.

5. ¿Cuáles son las responsabilidades del gobierno en el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria?

Respuesta: 1. Gestión holística.

2. En el proceso de reforma de impuestos y tasas rurales, es necesario garantizar que la financiación de la educación obligatoria no sea inferior al nivel anterior a la reforma y esforzarse por aumentarla.

3. Se deben hacer esfuerzos para aumentar los gastos en educación; garantizar que los fondos utilizados por los superiores para la educación no sean malversados ​​ni retenidos.

4. Confirmar el pago oportuno de los salarios de los docentes; garantizar la seguridad de los edificios escolares; garantizar que existan fondos públicos y fondos de subsidio para las escuelas primarias y secundarias.

5. Garantizar la disponibilidad de fondos de apoyo para proyectos clave y el desarrollo equilibrado de la calidad de la construcción de los proyectos.

6. Crear un buen ambiente de respeto a los docentes y valoración de la educación en toda la sociedad.

¿Cuáles son las ventajas de promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria?

Respuesta: Las instalaciones, el equipamiento y el personal docente de las escuelas urbanas y rurales están básicamente equilibrados. Los niños pueden ir a escuelas cercanas y disfrutar de recursos educativos de alta calidad por igual. La mayoría de las escuelas tienen dormitorios y comedores para estudiantes, y aquellos que se encuentran en áreas remotas pueden vivir en el campus. Los niños no pagan matrícula ni otros gastos para ir a la escuela y, si tienen dificultades, también reciben subsidios de subsistencia. Incluso si vas a la ciudad a trabajar, tus hijos no tendrán preocupaciones si se quedan en un hogar infantil y van a la escuela.

7. ¿Conoce los cinco requisitos para la “reducción de carga” propuestos por el Ministerio de Educación?

Respuesta: No se permite que la tasa de matrícula se utilice como único indicador para medir el nivel de funcionamiento de la escuela; las escuelas primarias y secundarias públicas están exentas de exámenes para admisiones cercanas, y no se permiten exámenes selectivos; las admisiones a la escuela primaria y secundaria; el plan curricular nacional debe implementarse concienzudamente y no se permiten adiciones arbitrarias. Reducir las categorías de los cursos, la dificultad de los cursos y las horas de clase, y no se permite utilizar el descanso de los estudiantes; tiempo para organizar clases de recuperación colectivas; insistir en una evaluación integral del desarrollo de los estudiantes y no se permite ninguna clasificación basada en los resultados de las pruebas.

8. ¿Qué deben hacer los padres para favorecer el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria?

Respuesta:

1. Envía a tus hijos a la escuela y reciben nueve años de educación obligatoria.

2. Comunicarse frecuentemente con los líderes escolares, directores y profesores, y cooperar activamente con la escuela para llevar a cabo el trabajo educativo y docente. 3. Cuidar y apoyar el desarrollo de la escuela, hacer sugerencias para el desarrollo de la escuela y * * * brindar educación que satisfaga a la gente.