¿Qué es la nueva educación profesional superior?
65438-0999 El Ministerio de Educación decidió impartir educación profesional superior a modo de prueba en algunas provincias (regiones autónomas y municipios) de acuerdo con el nuevo modelo de gestión y mecanismo operativo. Para distinguirla de las escuelas superiores de formación profesional anteriores a 1998, esta escuela superior de formación profesional creada según el nuevo modelo de gestión y mecanismo operativo se denomina "nueva escuela superior de formación profesional".
Los principales contenidos de la "nueva educación profesional superior" son: 1. Para la educación superior a nivel universitario, el plan de matrícula es un plan de orientación 2. En términos de gestión docente, es obligatorio; ajustar el entorno profesional y los objetivos de formación a las necesidades sociales, determinar el plan de enseñanza y el plan de estudios de acuerdo con los requisitos de capacidad profesional del grupo de posición profesional, enfatizar tanto la enseñanza teórica como la práctica, y los graduados tienen la capacidad de trabajar directamente; las cuotas son pagadas principalmente por los estudiantes, complementadas con subsidios financieros 4. Cuando los estudiantes se gradúan, la escuela emite un certificado de graduación reconocido a nivel nacional, no utiliza el certificado de registro de empleo de los graduados universitarios generales nacionales impreso de manera uniforme por el Ministerio de Educación e implementa un sistema de empleo que no incluye asignación y selección de carrera independiente 5. Con base en la evaluación de habilidades vocacionales relevantes realizada por los estándares del departamento de trabajo y seguridad social, implementar la evaluación de habilidades vocacionales para los estudiantes, para que los estudiantes puedan obtener los certificados académicos y certificados de calificación vocacional correspondientes en al mismo tiempo cuando se gradúen.
La celebración de nuevos centros de formación profesional superior tiene como finalidad: 1. Promover la educación superior de mi país para que se adapte mejor a las necesidades de la construcción económica y el desarrollo social, acelerar el cultivo de profesionales prácticos y capacitados para puestos profesionales de primera línea de base, producción, servicios y gestión, y aliviar la presión de los recién graduados de la escuela secundaria para ingresar a la educación superior; 2. explorar activamente múltiples Desarrollar la educación vocacional superior en diversas formas, canales y mecanismos 3. Ampliar aún más el poder de toma de decisiones y coordinación de los gobiernos provinciales en el desarrollo de la educación superior;