Punto de conocimiento 1 de la unidad de inglés de noveno grado de la versión People's Education Press
People's Education Press Noveno grado Inglés Unidad 1 Conocimiento 1
Palabras
Libro de texto; libro de texto
Conversación; /p>
En voz alta; audiblemente
Pronunciación; pronunciación
Oraciones
Expresión del paciente n. ); expresión
Descubrir; descubrir
Secreto; secreto
¿Qué usar? Ámense unos a otros
Gramática.
Repetir v. Revisar
Nota; anotar; registrar v. nota; señalar
Amigo; compañero
Estilo; Física; Física
Química; Química
Compañero
Pronunciación
Aumento v. Crecimiento
Aceleración
Habilidad; talento
Cerebro del cerebro
Activo activo
Atención; prestar atención; prestar mucha atención
Prestar atención; prestar mucha atención
Conectar con qué? Relativo a
conectar...con...poner y? Conéctese o conéctese durante la noche. por la noche
Revisar v. & amp revisar
Conocimiento; conocimiento
Sabiamente; Anne (nombre femenino)
Alexander Graham Bell Graham? Bell
Edición People's Education Inglés de noveno grado Unidad 1 Conocimiento 2
Frases clave
1 Excelente alumno
2. , estudia con amigos
3. Estudia para los exámenes
4. Habla con...
5. -La traducción al chino es igual
Al principio, al principio.
8. El secreto...
Porque porque
también
11. p > 12. Entonces, para.
13. Significado...
Cometer errores
Chatear
16.
17. Común ***Sí.
Atención.
19. Conectar...con...contactar...
Dame un ejemplo
Considéralo
Aunque incluso si se complace.
Buscando descubrimiento
Preocupación Preocupación
Hacer tarjetas de palabras Hacer tarjetas de palabras
Pide ayuda al profesorPídele ayuda al profesor.
Leer en voz alta
Inglés hablado
Hacer un informe
Palabra por palabra
31. .eso es así...eso.
32. Enamórate
Toma notas de cosas interesantes, toma notas
35.
Mucho
La capacidad de hacer algo.
38. Hábitos de estudio
Interesado en...
Sentirse aburrido
Frases clave
1. Oraciones sugeridas: ①¿Qué tal si hacemos algo? ¿Qué tal hacer algo...
Por ejemplo: ¿Qué tal ir de compras? ¿Por qué no haces algo? ? ¿Por qué no lo haces? Por ejemplo: ¿Por qué no vas de compras? ¿Por qué no hacer algo? ? ¿Por qué no haces... tales como: ¿Por qué no vas de compras? Hagamos algo. Hagamos algo. Vayamos de compras. ¿Podemos/yo...? Por ejemplo: ¿Vamos/voy de compras?
Además...para...también...estar como: Estoy tan cansado que no puedo hablar. Estaba demasiado cansado para hablar.
Estar emocionado por algo. Estar emocionado por algo.
4. Terminar haciendo algo... La fiesta termina cantando. La velada terminó con cantos.
5. Terminar con algo. Para terminar con algo. La velada terminó con su canto.
People's Education Press Noveno grado Inglés Unidad 1 Conocimiento 3
1. Cuando se usa como verbo transitivo, puede ir seguido de un sustantivo, pronombre o gerundio. Eso es lograr algo. O lograr algo. Terminé mi tarea esta mañana. Terminé mi tarea esta mañana. ¿Cuándo terminaste este cuadro? ¿Cuándo terminaste ese cuadro? Los verbos que pueden tomar objetos v.-ing incluyen: practicar; disfrutar; mantener, etc. Practica hacer algo. Practica hacer algo. Me gusta hacer algo. Me gusta hacer algo. Te importa hacer algo. Te importa hacer algo. Sigue haciendo algo.
Miedo (1) Miedo significa “no atreverse a hacer algo” o “no atreverse a hacer algo”. "Miedo" puede ir seguido de un infinitivo, un sustantivo, un pronombre o "hacer algo". Ella no se atreve a decírtelo. Ella no se atreve a decírtelo. Tiene miedo de salir sola por la noche. Tiene miedo de salir sola por la noche. Le tengo miedo a ese perro. Tengo miedo de los perros. Pero si quieres expresar tu preocupación de que algo pueda pasar, sólo puedes hacerlo con miedo, no con miedo. Tengo miedo de llegar tarde a clase. Me preocupa llegar tarde a clase. (3) "Miedo" puede seguir a esa cláusula. Le preocupaba que su padre fuera infeliz. Le preocupaba que su padre fuera infeliz.
3.realize(1)realize es un verbo transitivo que significa "darse cuenta, comprender". No se dio cuenta de su error hasta que su madre se lo dijo. No me doy cuenta de lo tarde que es. No me di cuenta de que era tan tarde. Cuando se dio cuenta de lo sucedido, se arrepintió. Cuando se dio cuenta de lo sucedido se sintió muy triste. (2) darse cuenta también puede significar "realizarse; terminar". Por ejemplo, la niña finalmente se dio cuenta de que su sueño de convertirse en actriz finalmente se hizo realidad. Las palabras "ampliar la realización" y "reconocer" significan "reconocer". simplemente diferente. (1) Reconocer también se puede usar como verbo transitivo para expresar reconocimiento. Reconocí su voz. Ella es la hija de mi amigo. (2) Reconocer también puede significar "saber claramente; reconocer". Creo que es más inteligente que yo. Me di cuenta de que era más inteligente que yo.
4.improveimprove se puede utilizar como verbo transitivo o intransitivo, que significa "mejorar, mejorar, mejorar", lo que indica que algo o una determinada situación está mejorando gradualmente. Por ejemplo, su francés ha mejorado mucho. Su francés ha hecho grandes progresos. Aún no hemos descubierto cómo mejorarlo. Aún no hemos encontrado una manera de mejorarlo. Será mejor que hagas un plan para mejorar tus habilidades de escritura. Será mejor que hagas un plan para mejorar tus habilidades de escritura. Siempre estamos buscando mejorar la productividad. Siempre estamos trabajando duro para mejorar la productividad.
descubrir descubrir se suele utilizar como verbo transitivo. Los usos principales son: (1) Para expresar "descubrir" algo específico, seguido de un sustantivo o pronombre como objeto. Por ejemplo: ¿Quién descubrió América? ¿Quién descubrió América? Esto fue encontrado en papel de desecho. Esto fue encontrado en papel de desecho. (2) Significa "descubrir" una determinada situación, y luego puede ir seguido de un sustantivo o pronombre, un objeto compuesto o una palabra interrogativa especial + infinitivo. Pronto descubrimos la verdad. Descubrimos que era una buena cocinera. Descubrimos que era buena cocinando. Aún no hemos descubierto cómo mejorarlo. Aún no hemos encontrado una manera de mejorarlo. Análisis de extensión: descubrimiento, descubrimiento e invención (1) Descubrimiento significa "descubrimiento, descubrimiento (algo que no has visto o conocido antes)". Descubrió la electricidad. Descubrió la electricidad. (2) buscar significa "buscar; obtener, obtener". Puedo encontrar la respuesta a esta pregunta. Encontré la respuesta a mi pregunta. (3) Inventar significa "invención, creación". Inventó el primer reloj eléctrico. Inventó el primer reloj electromecánico.
6.look uplook up significa "búsquelo (en un diccionario o libro de referencia)", seguido de un sustantivo como objeto, se puede colocar entre buscar y arriba, o se puede colocar en buscar después; si el pronombre se usa como objeto, solo se puede colocar entre mirar y arriba. Por ejemplo, si buscas esta palabra en un libro, sabrás su significado.
Busca esta palabra en un libro y sabrás lo que significa. Búscalos en un diccionario. Búscalos atentamente en el diccionario. (en un diccionario o libro de referencia) busque la información que necesita mire (doctor) mire con atención a su alrededor, mire a su alrededor, cuide, cuide, mire... mire hacia abajo.
7.patient(1) paciente es un adjetivo que significa "paciente, paciente", seguido de con/de. Es una persona muy paciente. Es una persona muy paciente. (2) paciente es un sustantivo que significa "paciente". Los médicos son muy pacientes con los pacientes. Los médicos son muy pacientes con los pacientes. ¿Le importaría hacerle sitio al paciente? ¿Puedes hacer espacio para este paciente? 8.create(1) crear como verbo significa "crear, crear, crear". Dios creó a los seres humanos. Dios creó a los seres humanos. Los artistas deberían crear cosas hermosas. Los artistas deberían crear cosas hermosas. Son las personas las que crean la historia. Son las personas las que crean la historia. Expandir creativo como adjetivo que significa "creativo, creativo". El yoga desata el potencial creativo en la vida. El yoga desbloquea el potencial creativo en la vida. Presta mucha atención a tu propia creatividad. Esté siempre atento a su creatividad.
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