Plan de lección de chino de quinto grado de la escuela primaria de la Editorial de Educación Popular
Tema 5: Shi Longlong, la tercera categoría de nuevos autores de poesía antigua
El revisor es adecuado para la primera clase del Clase de quinto grado impartida por estudiantes de último año.
Objetivos de aprendizaje
1. Leer de forma correcta, fluida y emotiva dos versos de poesía antigua.
2. A través del pensamiento independiente y la cooperación grupal, tomar notas, consultar información e imaginar mientras lee, comprender la idea principal del poema y el significado de las palabras clave, y ser capaz de expresar el significado. del poema con tus propias palabras.
3. Haz todo lo posible, participa con pasión, experimenta la nostalgia del autor y descubre el método de expresión del autor. A través de una investigación comparada, me di cuenta de que ambos poemas expresan la nostalgia del autor, pero los motivos de la nostalgia, los métodos de expresión y las características del lenguaje son diferentes.
Instrucciones de uso y orientación sobre el método de estudio
1. Autoexaminar los libros de referencia, memorizar las palabras y aclarar las ideas principales del texto.
2. Prepárese con antelación, lea el texto con emoción, describa las palabras y frases chinas clásicas importantes del texto e interprete y traduzca de forma independiente.
3. Estudie el plan de estudio detenidamente, piense de forma independiente y complételo usted mismo en 30 minutos; escriba de forma estandarizada y haga buen uso de bolígrafos de dos colores para explorar y responder preguntas; .
Vínculos de conocimiento
Wang Anshi (1021-1086) fue un político, escritor y pensador de la dinastía Song del Norte. Zizi Jie nació en Linchuan (ahora condado de Linchuan, provincia de Jiangxi) durante la dinastía Song del Norte. Su padre solo sirvió como magistrado de prefectura local y condado durante varios períodos de su vida, y finalmente murió en Jiangning (ahora Nanjing, Jiangsu). Wang Anshi pasó su infancia con su padre, por lo que consideraba a Nanjing como su segunda ciudad natal. Cuando era joven, era un erudito. Song Shenzong, como primer ministro, implementó nuevas leyes. Debido a la oposición de la facción conservadora, se vio obligado a dejar su trabajo y regresar a Jiangning, donde finalmente murió enojado. Debido a sus elevadas ambiciones políticas y su carácter obstinado, sus poemas a menudo se comparan con las flores de ciruelo, el pino y el bambú. Es bueno integrando sus propios sentimientos en sus poemas. Muchos de sus poemas exponen las deficiencias de la época y reflejan las contradicciones sociales, reflejando sus opiniones políticas y aspiraciones de vida. Su prosa es vigorosa y poderosa, y es uno de los ocho grandes escritores de las dinastías Tang y Song. Sus poemas son vigorosos y frescos. La colección de hoy incluye los documentos oficiales de Wang Wen y las obras completas del Sr. Linchuan.
Zhang Ji (767-830), poeta de la dinastía Tang. Su nombre de cortesía es Wenchang, su hogar ancestral es Wu Jun (ahora Suzhou, Jiangsu) y vive en Wujiang (ahora ciudad de Wujiang, Anhui). En el decimoquinto año de Zhenyuan, se convirtió en Jinshi y se desempeñó como prefecto del templo de Taichang, ministro del Ministerio de Agua y ministro a cargo. En su vida posterior, fue llamado "Zhang Shuibu" o "Zhang". y otras posiciones. Debido a que su familia era pobre y su enfermedad de la vista era grave, Meng Jiao lo llamó "la señora Zhang pobre y ciega". Zhang Ji fue alumno de Han Yu. La mayoría de sus poemas reflejaban las contradicciones sociales y las dificultades de subsistencia de la gente en ese momento. Estaba estrechamente relacionado con Bai Juyi. Era tan famoso como Wang Jian y también lo llamaban "Wang Zhang". También está la colección de Zhang.
Nalan Xingde (1655-1685), poeta de la dinastía Qing. Su verdadero nombre era Cheng De. Para evitar el tabú del príncipe, cambió su nombre a Rongruo y su nombre de pila era Leng Gashan. Originario de Zhenghuang Banner en Manzhouli, fue un Jinshi en el decimoquinto año del reinado de Kangxi y recibió el título de Guardia de Ganqingmen. Es hijo de un erudito de la dinastía Qing y sus logros literarios son los más importantes. * * *Son trescientos cuarenta y dos poemas, especialmente éste. En ese momento, fue aclamado como "el primer poeta de la dinastía Qing" y su colección de ensayos se llamó "Nalan Ci". Es el autor de "Tong Tang Zhi Ji".
Prueba previa a la clase
1. Puedo recitar un poema sobre la nostalgia.
2. Leer correctamente y con fluidez tres poemas antiguos y añadir algunas palabras.
Una casa de agua () cuenta () pesada () las montañas brillan sobre mí () todavía quiero pesada () Luo () Yu Yang () cierra el banco () miles de cuentas () la luz actualizaciones de viento ( ).
3. Utilice los métodos de aprendizaje acumulados para leer poemas antiguos usted mismo. Dibuja preguntas que no entiendes.
4. Explica el significado de algunas palabras del poema.
Embarcar en Guazhou significa atracar en Guazhou.
Jingkou y Guazhou sólo están separadas por un río, y Zhongshan sólo tiene unas pocas colinas verdes.
El viento anual de otoño sopla hacia la ciudad de Luoyang, y el hijo que deambula por la ciudad de Luoyang no sabe cómo están sus familiares en su ciudad natal, escribiendo una carta a Heping, hay mucho que decir, y yo no; No sé por dónde empezar.
El significado de todo el poema es
No puedo soñar con atravesar mi ciudad natal, así que no existe tal sonido en mi ciudad natal.
5. Lee estos tres poemas varias veces, piensa en el significado de los poemas a partir de las notas del texto y comprende los sentimientos que el poeta quiere expresar.
6. Lee atentamente tres poemas antiguos y copia los versos que creas que mejor expresan tu nostalgia. A través de qué palabras del poema podemos sentir el anhelo del autor por su ciudad natal.
Puedes rodear el libro, hacer un dibujo y escribir un comentario sencillo.
A bordo de Guazhou
Pensamientos otoñales.
Sauvignon Blanc
Autonomía, cooperación, exploración;
1. Vuelva a leer los dos poemas antiguos con comentarios, "Deng Guazhou" y "Autumn Thoughts". piensa en lo que te pareció ver y aprende de ello. Puedes escribirlo en tu libro y organizar el idioma para hablar en el grupo.
2. ¿El poeta que fue a navegar en Guazhou está cerca o lejos de su ciudad natal de Nanjing? ¿Por qué? ¿Qué tiene esto que ver con el autor?
3. ¿Qué línea de los dos poemas "Guazhou Boating" y "Autumn Thoughts" te gusta? ¿Por qué? ¿Qué palabra crees que se usa bien en esta oración? ¿Qué otras palabras crees que se podrían utilizar? Lea y piense en estas palabras del poema y combínelas con las imágenes imaginarias de la bolsa de información extraescolar para comprender qué palabra es mejor usar. ¿Por qué?
4. ¿Qué hace que el poeta Zhang Ji extrañe su ciudad natal? ¿Qué vio el autor en Luoyang? ¿Qué hiciste? Ven y siente la nostalgia infinita de Zhang Ji. Practica leer en voz alta por tu cuenta para expresar plenamente tu experiencia.
5. Lea atentamente los dos poemas "Guazhou Boating" y "Autumn Thoughts". ¿Qué diferencias notaste?
Prueba en clase:
1. Rellena los espacios en blanco después de leer "Montar en Guazhou".
El autor está anclado en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _La palabra "verde" en la posición del poema se puede reemplazar por palabras como _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, pero la palabra "verde" es más vívida, nos recuerda la descripción Primavera palabra. También pensé en poemas sobre la primavera.
2. Cuando Wang Anshi comentó sobre Qiu Si, dijo: "Parece ser el más extraordinario". Este poema tiene una descripción detallada exitosa. Por favor búsquelo y cópielo.
3. Cuando eres un joven poeta, piensa ¿qué palabra es la adecuada? Y di por qué.
(1), las ramas de los albaricoques rojos son primaverales (). (Tetona, ruidosa, poderosa)
(2) Cuando sopla el viento, surge un charco de agua de manantial. (Mover, arrugar, girar y levantar)
2 Escribe pensamientos de otoño de memoria.
Mejora de habilidades
1. Imagina el cuadro pintado por Qiu Si, convirtiendo "observar el viento otoñal", "lo que quieres hacer" y "todo lo significativo" en "dar tu familia, fragmentos de "Escribe una carta", o convierte "Terror Again" y "Abre otro sobre" en cartas para miembros de la familia, o reescribe "Pensamientos de otoño" en una historia corta.
2. Recopilar poemas y canciones que expresen nostalgia y exponerlos en clase. (Opcional)
Apuntes de clase eficaces para el volumen 1 de lengua china de quinto grado
Tema 5: Shi Longlong, la tercera categoría de nuevos escritores de poesía antigua
El revisor es adecuado para enseñar la clase 2 de quinto grado.
Objetivos de aprendizaje
1. Leer "Sauvignon Blanc" en voz alta, con una pronunciación clara y un ritmo claro, y sentir aún más el ritmo lírico de las palabras.
2. A través del pensamiento independiente y la cooperación grupal, comprenda la técnica intertextual de "más viento, más nieve" y sienta el sentimiento especial de "más" en la poesía clásica.
3. A través de la imaginación, el cuestionamiento y la lectura situacional, haga todo lo posible y participe apasionadamente, experimente el estado de ánimo conflictivo del poeta durante el viaje y la preocupación por su ciudad natal, y sienta el dolor y la profundidad del poeta. mal de amores.
Instrucciones de uso y orientación sobre el método de estudio
1. Autoexaminar los libros de referencia, memorizar las palabras y aclarar las ideas principales del texto.
2. Prepárese minuciosamente, lea el texto con emoción, describa las palabras y frases chinas clásicas importantes en el texto e interprete y traduzca de forma independiente.
3. Estudiar detenidamente el plan de estudio, pensar de forma independiente y completarlo de forma independiente dentro del límite de tiempo de 15 minutos; escribir de manera estandarizada y hacer buen uso de bolígrafos de dos colores para explorar; y responder preguntas
Prueba previa a la clase
1 Puedo escribir Guazhou y Qiu Si de memoria.
2. Utilizar métodos de aprendizaje acumulados para leer poemas antiguos libremente. Dibuja preguntas que no entiendes.
3. Lee Pinyin y escribe las palabras.
Lu·yánɡ·You·ɡuān·Hepan·Wan·zhànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
4. it Su comprensión de las siguientes palabras.
(1) "Autumn Wind" da a la gente la sensación de que puede expresar mejor al poeta en poesía.
(2) "Las montañas son un viaje, el agua es un viaje" es una descripción que mejor puede expresar el poeta en poesía.
(3) El sueño que hiere el corazón del país no se puede realizar, y no existe tal voz en la patria.
5. Leer "Sauvignon Blanc" en silencio, mirar las ilustraciones del libro, mirar las notas del libro, pensar en el significado de la palabra y comprender los sentimientos que el poeta quiere expresar.
Autonomía, cooperación, exploración;
Pregunta 1: ¿Dónde está el “cuerpo” del autor? ¿Dónde está el "corazón"? ¿Dónde leíste eso?
Pregunta 2: Lectura libre de palabras "Las montañas son un viaje, el agua es un viaje. Quiero ir a Guan Yu. Hay miles de luces por la noche. Qué imágenes y escenas han aparecido en frente". de ti? Si estuvieras en tu ciudad natal, ¿qué tipo de fotografías y escenas aparecerían? Por favor elige un cuadro o una escena, escríbelos con el bolígrafo en la mano y los sentimientos en tu corazón.
Pregunta 3: Después de ver Sauvignon Blanc, ¿cómo te sientes por dentro? ¿Tiene alguna pregunta para Nalan Xingde?
Pregunta 4: Después de leer atentamente los tres poemas, ¿qué diferencias encontraste? Lee tus diferentes sentimientos.
Prueba en clase:
1. Según las diferentes estaciones, capture diferentes paisajes para describir, expresando así la nostalgia del poeta, que es el rasgo común de los tres poemas de esta lección. Características. Piénsalo después de leerlo. Complete las siguientes tareas.
(1) "Deng Guazhou" habla sobre la temporada (), y el escenario específico descrito es
② "Autumn Thoughts" se escribió en la temporada (), y el escenario específico El paisaje descrito es
③ "Sauvignon Blanc" escribe sobre la temporada (), y el paisaje específico descrito es
2 "Viaje a las montañas, viaje al agua" significa viaje. .
"Viaje con viento, viaje con nieve" significa viajar.
Mejora de habilidades
1. Léelo y comprende el estado de ánimo del poeta al extrañar su ciudad natal.
Recordando a mis hermanos mirando la luna brillante en una noche iluminada por la luna, se lo envié al Dr. Du la noche número 15.
Du Fu (Dinastía Tang) y Wang Jian
El primer canto de gansos salvajes en la frontera en otoño te dejará en quiebra. Hay cuervos blancos en el patio y flores de osmanto en el frío rocío.
¡Esta noche el rocío se convierte en escarcha y la luz de la luna brilla intensamente en casa! Esta noche la gente está deseando que llegue. Me pregunto quién caerá en Qiusi.