Plan de lección de reforma y apertura, Historia Volumen 2, Grado 8, Prensa de Educación Popular.
Los objetivos didácticos del plan de estudios "Reforma y Apertura" para historia de octavo grado publicado por People's Education Press.
Conocimiento Objetivo 1. El sistema de responsabilidad contractual de los hogares; el establecimiento de zonas económicas especiales como Shenzhen; la formación del patrón de apertura
2. Las principales decisiones de la Tercera Sesión Plenaria del Undécimo Comité Central; empresas municipales; la reforma de las empresas estatales
Metas de competencia
Metas emocionales 1. El hecho de que las zonas urbanas y rurales de China hayan experimentado enormes cambios desde la reforma y la apertura demuestra que éste es el único camino para el rejuvenecimiento nacional. Las personas con ideales elevados deben aprender las habilidades y completar la gran causa del rejuvenecimiento nacional a lo largo de este camino.
2. En la actualidad, el sistema económico de propiedad múltiple de mi país, con propiedad pública como organismo principal, ha absorbido los logros de la diversidad del desarrollo histórico de la sociedad humana y está en línea con las realidades nacionales y extranjeras. Los jóvenes estudiantes deben tener una conciencia internacional de cara al mundo y al futuro para poder asumir la importante tarea de realizar sus grandes ideales.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Enfoque docente: Reforma de los sistemas económicos urbanos y rurales, establecimiento de zonas económicas especiales como Shenzhen
Dificultades docentes: Producción las relaciones deben adaptarse para satisfacer el desarrollo de la productividad Los principios básicos de la necesidad; el papel y la influencia de las zonas económicas especiales en la construcción de la modernización socialista.
Herramientas de enseñanza
Herramientas multimedia
Proceso de enseñanza
Presentación de un nuevo curso
Organización de los estudiantes para revisar temas relevantes Contenido:
1¿Cuándo se celebró la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central? (1978)
¿Qué decisiones importantes se tomaron en la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central?
(1) Ideológicamente: ¿Completamente negativo? ¿Dos normales? Restablecer la línea ideológica de emancipar la mente y buscar la verdad en los hechos; b. ¿Basado en la lucha de clases? lema, y tomó la gran decisión de cambiar el enfoque del partido y el trabajo del país hacia la construcción económica e implementar la reforma y la apertura (3) Desde el punto de vista organizativo, se ha formado el Grupo de Liderazgo Central del Partido con Deng Xiaoping como núcleo; )
La enseñanza de los docentes La Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central fue un gran punto de inflexión con una importancia de gran alcance en la historia del Partido desde la fundación de la República Popular China. La confusión de la línea ideológica, política y organizativa del partido es el comienzo de la reforma y la apertura. Desde entonces, la historia china ha entrado en una nueva era de modernización socialista, y los logros en la construcción se vuelven más y más brillantes cada día que pasa. (Asigne a los estudiantes que primero lean el texto completo y hagan marcas de lectura; luego exploren, comuniquen, discutan y practiquen)
Organizar a los estudiantes para que aprendan y exploren nuevos cursos.
Sistema de Responsabilidad Familiar
1 ¿Las zonas rurales en vísperas de la reforma? ¿La comuna popular? ¿Cuáles son las desventajas de este sistema? (La política y la sociedad están integradas y comen de la misma olla. Los agricultores carecen de autonomía de producción y tienen poco entusiasmo por la producción).
¿Cómo resuelven este problema el partido y el pueblo?
(1) La primera es la acción espontánea de las masas: los agricultores de la aldea de Xiaogang, Fengyang, Anhui, implementaron por primera vez la práctica de dividir los campos en hogares y asumir la responsabilidad de sus propias ganancias y pérdidas. b. Seguido por la dirección activa del Comité Central del Partido: afirmar la práctica de las masas de establecer un sistema de responsabilidad de producción e implementar gradualmente el sistema de responsabilidad de contratos domésticos. Luego, con la especialización, comercialización y socialización de la producción agrícola, desarrolló rápidamente empresas municipales rurales y abrió un nuevo camino para la prosperidad y modernización rural. )
El profesor señaló: La reforma económica rural se basa en el principio de partir de la realidad, resumir oportunamente las creaciones de los agricultores, aprovechar la situación y promocionarlas, lo cual es un éxito. ejemplo de la orientación del partido en materia de reforma social. En ese momento, con el éxito de las reformas internas, fue tomando forma gradualmente el patrón de apertura al mundo exterior.
Establecer zonas económicas especiales como Shenzhen
(1) Primero establecer cinco zonas económicas abiertas costeras en Shenzhen, Zhuhai, Shantou y Xiamen, y luego agregar Hainan. B 14 ciudades costeras abiertas: Beihai, Zhanjiang, Guangzhou, Fuzhou, Wenzhou, Ningbo, Shanghai, Nantong, Lianyungang, Qingdao, Yantai, Dalian, Tianjin, Qinhuangdao. c. Cuatro zonas principales de apertura económica: delta del río Perla, delta de Xiamen, delta del río Yangtze y región continental de Bohai. ¿Un lote? También se han establecido algunas ciudades abiertas en provincias fronterizas. )
2 ¿Organizar a los estudiantes? Ejercicio en solitario: ¿Cuál es la secuencia de la apertura integral, multinivel y de amplio alcance de China al mundo exterior? (¿Zona económica especial? ¿Ciudad abierta costera? ¿Zona económica abierta costera? Interior.
)
3 Organice a los estudiantes para analizar y comparar: ¿Cuál es la diferencia entre la apertura al mundo exterior en la nueva era y la apertura al mundo exterior en el período moderno temprano?
(a) Diferentes orígenes: En los inicios de la Edad Moderna, era una sociedad semicolonial y semifeudal; actualmente, nuestro país se encuentra en un nuevo período de modernización socialista.
B. El ejercicio de la soberanía por parte del Estado es diferente: los gobiernos reaccionarios del período moderno temprano estaban llenos de quejas y los propietarios estatales no podían mantenerse solos; el gobierno popular actual controla plenamente la soberanía del Estado y ganó; independencia.
C. El contenido es diferente: la apertura al mundo exterior en los primeros tiempos modernos en realidad fue forzada por potencias extranjeras. Aunque contiene el contenido de autorrescate y superación personal, lo que es más importante, facilita que las grandes potencias entren y controlen el mercado chino. Actualmente, la apertura al mundo exterior sigue el principio de igualdad y beneficio mutuo, expande el comercio exterior, atrae inversión extranjera, introduce tecnología, equipos y métodos de gestión avanzados y acelera el desarrollo de la economía socialista de nuestro país.
D. Diferentes influencias: la apertura de China al mundo exterior a principios de la Edad Moderna hizo que su situación económica fuera anormal y solo pudiera depender de potencias extranjeras. No sólo no cambió el atraso de China, sino que desencadenó una serie de problemas políticos y mantuvo a China en la humillación. La apertura actual se ha vuelto integral, multinivel y de amplio alcance. ¿Dónde está la modernización socialista de China? ¿despegar? estatus y logró logros brillantes que han impresionado a muchos países del mundo. )
El profesor explica la transición: Con el éxito de la reforma rural y la formación gradual del patrón de apertura, la reforma urbana también se lanzó plenamente en 1985, centrándose en la reforma de las empresas estatales.
Reforma de las empresas estatales
1 ¿Desde qué tres aspectos debemos reformar las empresas estatales?
(1) Desarrollar la economía de propiedad pública única original en una economía de propiedad múltiple con propiedad pública como organismo principal; b. Ampliar gradualmente la autonomía de las empresas en producción y operación, implementar la separación del gobierno y las empresas y el sistema de responsabilidad gerencial; c. Realizar un sistema en el que coexistan múltiples formas de distribución basadas en la distribución por trabajo. )
2 ¿Cómo acelerar la reforma de las empresas estatales después de 1992? El XIV Congreso Nacional del Partido Comunista de China propuso claramente el establecimiento de un sistema económico de mercado socialista. Las grandes y medianas empresas implementarán sistemas corporativos y sistemas de acciones conjuntas, y las pequeñas empresas adoptarán diversas formas, como reorganización y alianzas. )
Resumen después de clase
Después de aprender esta lección, todos deben comprender que el actual sistema económico de propiedad múltiple de China con propiedad pública como organismo principal ha absorbido la diversidad del desarrollo histórico. de la sociedad humana. Los resultados están en consonancia con la situación interna real y la tendencia de desarrollo mundial. Por lo tanto, todos deben formar conscientemente una conciencia internacional que se enfrente al mundo y al futuro. Sólo cuando crezcan podrán asumir la responsabilidad histórica de realizar el gran rejuvenecimiento de la nación.
¿Ejercicio después de clase
? ¿Eventos y consultas? 2?, ¿organizar a los estudiantes primero? ¿Dime? . Recordatorio: ¿Los estudiantes de la ilustración ya han mencionado la conversión de los derechos de producción y gestión y los cambios en la forma de distribución, así como los cambios en el sistema de gestión? ¿evitar? ¿Mando ciego? y el progreso tecnológico? ¿evitar? ¿exagerar? y otros factores. )
Objetivos docentes de la reforma y apertura del diseño docente
1. Sistema de responsabilidad contractual del hogar; el establecimiento de zonas económicas especiales como Shenzhen; Decisiones importantes de la Tercera Sesión Plenaria del Undécimo Comité Central; rápido desarrollo de las empresas municipales y rurales; reforma de las empresas estatales
Utilice la teoría de la zona histórica para comprender este principio
2. Comprender las responsabilidades de los agricultores respecto de los contratos de producción conjunta de los hogares. Necesitamos comprender el apoyo del sistema y los cambios en la apariencia rural, y comprender los principios básicos para que las relaciones de producción se adapten a las necesidades del desarrollo de la productividad.
Funciones de análisis y juicio del reconocimiento de mapas
¿Utilizar los mapas de áreas abiertas en los libros de texto para comprender y dominar? ¿Zona Económica Especial? ¿Ciudad costera abierta? ¿Zona abierta económica costera? ¿continente? Características del patrón de apertura al exterior
La evaluación de las políticas a través del desempeño de la construcción de zonas económicas abiertas muestra que la política de reforma y apertura es completamente correcta
El sentido de responsabilidad para el rejuvenecimiento nacional
Desde la reforma y apertura, las áreas urbanas y rurales de China han experimentado cambios tremendos, lo que demuestra que éste es el único camino hacia el rejuvenecimiento nacional. Las personas con ideales elevados deben aprender las habilidades y seguir este camino para completar la gran causa del rejuvenecimiento nacional.
Materialismo histórico El actual sistema económico de propiedad múltiple de China, con la propiedad pública como organismo principal, ha absorbido los logros de la diversidad del desarrollo histórico de la sociedad humana y está en línea con la situación real en el país y en el extranjero. . Los jóvenes estudiantes deben tener una conciencia internacional que se enfrente al mundo y al futuro para poder asumir la pesada responsabilidad de realizar sus grandes ideales.
3. Investigar y comprender los logros de las reformas de las empresas estatales y los cambios en la vida familiar, sentir los beneficios que aporta la economía de mercado, cultivar el espíritu de trabajo en equipo y mejorar la capacidad de resistir los reveses y adaptarse al medio ambiente. cambios.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Enfoque docente: Reforma de los sistemas económicos urbanos y rurales, establecimiento de zonas económicas especiales como Shenzhen
Dificultades docentes: Producción las relaciones deben adaptarse para satisfacer el desarrollo de la productividad Los principios básicos de la necesidad; el papel y la influencia de las zonas económicas especiales en la construcción de la modernización socialista.
Herramientas de enseñanza
Pizarra electrónica
Proceso de enseñanza
Presentación de un nuevo curso
Organización de los estudiantes para revisar temas relevantes Contenido:
1¿Cuándo se celebró la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central? (1978)
¿Qué decisiones importantes se tomaron en la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central?
(1) Ideológicamente: ¿Completamente negativo? ¿Dos normales? Restablecer la línea ideológica de emancipar la mente y buscar la verdad en los hechos; b. ¿Basado en la lucha de clases? lema, y tomó la gran decisión de cambiar el enfoque del partido y el trabajo del país hacia la construcción económica e implementar la reforma y la apertura (3) Desde el punto de vista organizativo, se ha formado el Grupo de Liderazgo Central del Partido con Deng Xiaoping como núcleo; )
La Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China fue un gran punto de inflexión con una importancia de gran alcance en la historia del Partido desde la fundación de la República Popular China. La confusión de la línea ideológica, política y organizativa del partido es el comienzo de la reforma y la apertura. Desde entonces, la historia china ha entrado en una nueva era de modernización socialista, y los logros en la construcción se vuelven más y más brillantes cada día que pasa. (Asigne a los estudiantes que primero lean el texto completo y hagan marcas de lectura; luego exploren, comuniquen, discutan y practiquen)
Organizar a los estudiantes para que aprendan y exploren nuevos cursos.
Sistema de Responsabilidad Familiar
1. ¿Las zonas rurales en vísperas de la reforma? ¿La comuna popular? ¿Cuáles son las desventajas de este sistema? (La política y la sociedad están integradas y comen de la misma olla. Los agricultores carecen de autonomía de producción y no están muy motivados para producir).
2.
(1) La primera es la acción espontánea de las masas: los agricultores de la aldea de Xiaogang, Fengyang, Anhui, implementaron por primera vez la práctica de dividir los campos en hogares y asumir la responsabilidad de sus propias ganancias y pérdidas. b. Seguido por la dirección activa del Comité Central del Partido: afirmar la práctica de las masas de establecer un sistema de responsabilidad de producción e implementar gradualmente el sistema de responsabilidad de contratos domésticos. Luego, con la especialización, comercialización y socialización de la producción agrícola, desarrolló rápidamente empresas municipales rurales y abrió un nuevo camino para la prosperidad y modernización rural. )
El profesor señaló: La reforma económica rural se basa en el principio de partir de la realidad, resumir las creaciones de los agricultores en el momento oportuno, aprovechar la situación y promoverlas, lo cual es un ejemplo exitoso. de la orientación del partido en materia de reforma social. En ese momento, con el éxito de las reformas internas, fue tomando forma gradualmente el patrón de apertura al mundo exterior.
¿El establecimiento de zonas económicas especiales como Shenzhen
1, según el Atlas Histórico 12? Para cumplir con los requisitos de la pregunta 3 en la página 13, primero encierre en un círculo los nombres de lugares relevantes en la página 44 del libro de texto y luego complete el ejercicio de mapeo:
(1) Primero establezca cinco zonas económicas costeras abiertas de Shenzhen, Zhuhai, Shantou y Xiamen, y luego añade Hainan. B 14 ciudades costeras abiertas: Beihai, Zhanjiang, Guangzhou, Fuzhou, Wenzhou, Ningbo, Shanghai, Nantong, Lianyungang, Qingdao, Yantai, Dalian, Tianjin, Qinhuangdao. c. Cuatro zonas principales de apertura económica: delta del río Perla, delta de Xiamen, delta del río Yangtze y región continental de Bohai. ¿Un lote? También se han establecido algunas ciudades abiertas en provincias fronterizas. )
2. ¿Organizar a los estudiantes? Ejercicio en solitario: ¿Cuál es la secuencia de la apertura integral, multinivel y de amplio alcance de China al mundo exterior? (¿Zona económica especial? ¿Ciudad abierta costera? ¿Zona económica abierta costera? Interior.)
El docente explicó y guió a los estudiantes para completar la tercera pregunta (3) de la página 13 del atlas histórico: la apertura de mi país. hacia el mundo exterior ha ampliado el comercio exterior, ha absorbido una gran cantidad de inversión extranjera e introducido tecnología, equipos y métodos de gestión avanzados de los países desarrollados, lo que ha acelerado efectivamente el proceso de modernización socialista.
3. Según la pregunta 3(4) de la página 13 del "Atlas Histórico", organice a los estudiantes para que analicen y comparen: ¿Cuál es la diferencia entre la apertura en la nueva era y la apertura en la nueva era? ¿Epoca moderna temprana?
(a) Diferentes orígenes: En los inicios de la Edad Moderna, era una sociedad semicolonial y semifeudal; actualmente, nuestro país se encuentra en un nuevo período de modernización socialista.
B. El ejercicio de la soberanía por parte del Estado es diferente: los gobiernos reaccionarios del período moderno temprano estaban llenos de quejas y los propietarios estatales no podían mantenerse solos; el gobierno popular actual controla plenamente la soberanía del Estado y ganó; independencia.
C. El contenido es diferente: la apertura al mundo exterior en los primeros tiempos modernos en realidad fue forzada por potencias extranjeras. Aunque contiene el contenido de autorrescate y superación personal, lo que es más importante, facilita que las grandes potencias entren y controlen el mercado chino.
Actualmente, la apertura al mundo exterior sigue el principio de igualdad y beneficio mutuo, expande el comercio exterior, atrae inversión extranjera, introduce tecnología, equipos y métodos de gestión avanzados y acelera el desarrollo de la economía socialista de nuestro país.
D. Diferentes influencias: la apertura de China al mundo exterior en los primeros tiempos modernos hizo que su estatus económico fuera anormal y solo pudiera depender de potencias extranjeras. No sólo no cambió el atraso de China, sino que desencadenó una serie de problemas políticos, dejando a China en un estado de humillación. La apertura actual se ha vuelto integral, multinivel y de amplio alcance. ¿Dónde está la modernización socialista de China? ¿despegar? estatus y logró logros brillantes que han impresionado a muchos países del mundo. )
El profesor explica la transición: Con el éxito de la reforma rural y la formación gradual del patrón de apertura, la reforma urbana también se lanzó plenamente en 1985, centrándose en la reforma de las empresas estatales. .
Reforma de las empresas estatales
1. ¿Desde qué tres aspectos debemos reformar las empresas estatales?
(1) Desarrollar la economía de propiedad pública única original en una economía de propiedad múltiple con propiedad pública como organismo principal; b. Ampliar gradualmente la autonomía de las empresas en producción y operación, implementar la separación del gobierno y las empresas y el sistema de responsabilidad gerencial; c. Realizar un sistema en el que coexistan múltiples formas de distribución basadas en la distribución por trabajo. )
2. ¿Cómo acelerar la reforma de las empresas estatales después de 1992? El XIV Congreso Nacional del Partido Comunista de China propuso claramente el establecimiento de un sistema económico de mercado socialista. Las grandes y medianas empresas implementarán sistemas corporativos y sistemas de acciones conjuntas, y las pequeñas empresas adoptarán diversas formas, como reorganización y alianzas. )
Resumen después de clase
Después de aprender esta lección, todos deben comprender que el actual sistema económico de propiedad múltiple de China con propiedad pública como organismo principal ha absorbido la diversidad del desarrollo histórico. de la sociedad humana. Los resultados están en consonancia con la situación interna real y la tendencia de desarrollo mundial. Por lo tanto, todos deben formar conscientemente una conciencia internacional que se enfrente al mundo y al futuro. Sólo cuando crezcan podrán asumir la responsabilidad histórica de realizar el gran rejuvenecimiento de la nación.
Ejercicios después de clase
1. Preguntas de opción múltiple:
1. ¿Dividir los campos en familias y asumir la responsabilidad de sus propias pérdidas y ganancias? ¿Dónde están los agricultores?
A. Feixi, Anhui b. Fengyang, Anhui c. Cangzhou, Hebei d. Guizhou
2. Analice este Estado por la razón que cree que es inexacta.
A. Las comunas rurales comen de la misma olla. Los agricultores carecen de autonomía de producción.
C. Los agricultores trabajan durante un año pero no ganan mucho. d. Los agricultores tienen baja calidad cultural e ideológica.
3. En 1980, las zonas económicas especiales establecidas por China en Fujian eran
A. Shenzhen b Zhuhai c Shantou d Xiamen
4. y abriéndose, fueron llamados? ¿Una ciudad que creció de la noche a la mañana? Sí.
A. Shanghai b Shenzhen c Zhuhai d Xiamen
5. ¿Cuál es la zona económica especial más grande de China?
A. Guangdong b. Shenzhen c. Hainan d. Pudong
6. Centrarse en la reforma de las empresas estatales y promover integralmente la reforma urbana.
2000
7. Qué reunión del partido en 1992 propuso el establecimiento de un sistema económico de mercado socialista y aceleró la reforma de las empresas estatales.
A. La Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central b. El Duodécimo Congreso Nacional c. El Decimotercer Congreso Nacional d. La reforma de las empresas estatales es
A. Establecer un sistema empresarial moderno b. Establecer un sistema de seguridad laboral
C. p>II. Descripción del material:
Material 1: Una noche de febrero de 1978, 20 miembros del equipo de producción de la aldea Xiaogang, comuna de Liyuan, condado de Fengyang, a excepción de dos hogares que todavía mendigaban en Jiangxi y No había nadie en casa, los representantes de 18 hogares se reunieron en una habitación de la aldea. Se celebró una reunión secreta en la aldea y los miembros aprobaron por unanimidad la decisión de distribuir los campos entre las familias. Si tienen éxito, deberán informar verazmente al partido en cualquier momento. Por si acaso hay algún problema. Si un cuadro es encarcelado por esto, cada familia debe turnarse para entregar las comidas de la prisión. Si es decapitado, cada familia también es responsable de criar al niño hasta que cumpla 18 años. Finalmente, Yan Hongchang escribió un acuerdo de vida o muerte en una hoja de papel.
Los jefes de los 18 hogares firmaron con sus nombres y presionaron sus huellas dactilares de color rojo brillante. Unos días más tarde, la tierra fue dividida silenciosamente. Aunque todavía es invierno, todas las familias, jóvenes y mayores, están ocupadas en sus propias tierras. Esto es algo que Xiaogang Village nunca ha visto en 20 años. La tierra ha cambiado completamente. La gente de Xiaogang nace con un instinto de supervivencia.
¿inconsciente? ¿En el caso del contrato original? ¿Gran contrato? Como resultado, en el primer año, la producción total de cereales de la aldea alcanzó el total de los 15 años anteriores y el ingreso per cápita fue 20 veces mayor que el del año anterior. Por primera vez desde la asociación, vendieron cereales, algodón y aceite al país y liquidaron 20 años de condonación de préstamos.
Material 2: La producción agrícola de tres años del condado de Fengyang en tres pasos;
La producción de cereales en 1980 fue de 502 millones de kilogramos.
La producción anual de cereales en 1981 fue de 670 millones de kilogramos.
En 1982 se produjeron 7,15 millones de kilogramos de cereales.
Después de leer la información anterior, piénselo:
(1) ¿Por qué los aldeanos de Xiaogang Village establecieron la aldea? ¿Un contrato de vida o muerte?
②El enfoque de Xiaogang Village ha sido afirmado por el gobierno central. Posteriormente, bajo la dirección del gobierno central, las zonas rurales implementaron gradualmente el sistema de responsabilidad por contratos domésticos. ¿Por qué cree que el sistema de responsabilidad del hogar puede movilizar el entusiasmo de los agricultores por la producción?
En tercer lugar, intente esto:
1. Pida a los mayores que comprendan su experiencia personal de los cambios rurales antes y después de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista. de China.
2. Sugerencias: Como reformador, usted recopila información sobre la reforma y la apertura en áreas rurales o urbanas a su alrededor, y hace sugerencias sobre lugares donde cree que se pueden lograr más reformas y apertura.