¿Cuál es la naturaleza de los estándares del plan de estudios de educación obligatoria?
Introducción a los estándares curriculares de educación obligatoria;
Los estándares curriculares de educación obligatoria deben reflejar los requisitos básicos del país para la calidad ciudadana, que es el requisito fundamental de los estándares curriculares de educación obligatoria.
Los estándares curriculares establecen requisitos básicos para los estudiantes en las diferentes etapas en términos de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales, etc., estipulan la naturaleza, objetivos y marco de contenidos de cada curso, y proponer sugerencias docentes y de evaluación. Estos requisitos, normas y sugerencias deben ser coherentes con los objetivos formativos generales del plan de estudios de educación obligatoria y deben ser propicios, pero no contrarios, a los objetivos de formación del plan de estudios de educación obligatoria.
Introducción a la educación obligatoria:
Es una educación que deben recibir todos los niños y adolescentes en edad escolar, y es un emprendimiento de bienestar público que el país debe proteger. La calidad de la educación obligatoria está relacionada con el crecimiento saludable de cientos de millones de niños, el desarrollo del país y el futuro de la nación.
En realidad, se trata de un sistema educativo obligatorio implementado para niños y adolescentes en edad escolar de acuerdo con la ley. El límite anual es de nueve años, también llamados nueve años de educación obligatoria. La educación obligatoria también se llama educación obligatoria y educación obligatoria gratuita. La educación obligatoria tiene las características básicas de carácter obligatorio, gratuito, universal y laico.
La naturaleza de la educación obligatoria:
1. Bienestar público
El llamado bienestar público significa que estipula claramente que "no habrá matrícula ni tasas diversas". ser acusado." El bienestar público y la libertad están vinculados. Por ejemplo, el artículo 2 de la Ley de Educación Obligatoria revisada estipula que el país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger.
Implementar la educación obligatoria y eliminar matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
2. La unanimidad
La unidad es siempre un concepto. La nueva ley siempre ha enfatizado la implementación de una educación obligatoria unificada en todo el país, incluida la formulación de estándares unificados para el establecimiento de materiales didácticos, estándares de enseñanza, estándares de financiación, estándares de construcción, estándares de financiación pública para estudiantes, etc. Estos contenidos relacionados con la unificación se reflejan en la revisión de la ley en diferentes formas.
3. Mando
La fuerza también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales. Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, deben asumir la responsabilidad; si la escuela no acepta a niños y adolescentes en edad escolar, la escuela debe asumir la responsabilidad, pero también debe estar regulada; por ley.