La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Preguntas del examen de Gerente de Recursos Humanos (4)

Preguntas del examen de Gerente de Recursos Humanos (4)

1. Preguntas de opción múltiple (67~100 preguntas)

67. El análisis de puestos proporciona () información necesaria para la evaluación y promoción de los empleados corporativos

Fundación

Condiciones

(3) Base

Premisa

(e) Pasos

68 Los principios de dotación de personal empresarial son ()

1

(B)2

(C)3

(D)4

(E)5

69. El predictor colectivo en el método de previsión de la demanda de recursos humanos también se denomina ().

(1) Método de análisis de regresión

Método de cuota laboral

Método de ratio de conversión

(4) Tecnología de previsión de Delphi

(5) Método de simulación por computadora

70 Los métodos comúnmente utilizados para resolver el problema del exceso de recursos humanos en las empresas incluyen ()

(1) Tres tipos

( B) 4 tipos

Cinco tipos

6 tipos

(E) 7 tipos

El sistema de gestión es 71. las bases de la normativa de gestión empresarial ()

Constitución

(b) Marco de actuación

Especificaciones técnicas

Especificaciones empresariales<. /p>

( e) Código de conducta

72. La gestión institucionalizada () consiste en determinar científicamente las normas institucionales como mecanismo de restricción básico para el comportamiento de cooperación organizacional.

Contenido

Método

(c) Medios

Contenido sustancial

Forma

73. "Presupuesto separado, control integral, ejecución caso por caso" es el presupuesto y ejecución de los gastos de gestión de recursos humanos ()

(1) Ideología rectora

Principios

Método

Finalidad

Finalidad

74. El análisis de la asignación de personal implica la relación entre las personas y las cosas, las propias condiciones de las personas y otros factores. formando el contenido de la configuración.

(A) 2

(B)3

4 personas

(D)5

( E) 6

75. La evaluación del desempeño se refiere a la comparación de los empleados (), y los estándares de evaluación del desempeño se pueden determinar mediante el análisis del trabajo.

(a) Desempeño real y expectativas organizacionales

(2) Logros personales y evaluación pública

(c) Evaluación pública y expectativas organizacionales

(d) Desempeño real, evaluación pública y expectativas organizacionales

(e) Desempeño real y legado de liderazgo.

76. Las descripciones de puestos para la contratación corporativa generalmente incluyen ().

(A) 3

(B)5

(C)7

(D)8

(E)9

77. Los requisitos de redacción para las descripciones de puestos de trabajo de contratación empresarial son ()

claros

específicos

concisos<. /p>

Sea específico y breve.

Sé claro, específico y conciso.

78. Al describir las responsabilidades de un puesto, elija las principales responsabilidades a describir, generalmente no más de (). No intente explorar todas las responsabilidades.

(A) 6 veces

(b) Proyecto 6-8

8 proyectos

(d) Proyecto 9

p>

(E) Proyecto E) 10

79. Al contratar empleados, () es una consideración importante.

Educación

Experiencia laboral

(3) Características personales

Altura

Apariencia

80. La capacidad cognitiva se refiere principalmente a la capacidad de resolver () problemas.

Análisis y pensamiento

Comprensión

Análisis

(4) Pensamiento

Integración

81, el método comúnmente utilizado por los reclutadores corporativos es ().

Prueba escrita

Entrevista

Simulación de escenario

Prueba psicológica

(e) Prueba escrita, entrevista, simulación de escenarios y pruebas psicológicas.

82. El artículo 15 de la Ley del Trabajo de mi país estipula: “Los empleadores tienen prohibido contratar menores que hayan cumplido () años de edad.

(A)15

(B)16

(C)17

18

(E)19

83. la organización debe ()

(1) Informar a los superiores

(b) Resolver las dificultades de los empleados y recuperarlos

Odio

.

(d) Mirar a la otra persona con frialdad

(e) Si preguntar

84 El éxito de la formación corporativa depende de la orientación y estandarización de la formación (.

Sistema

Contenido

Plan

Medidas

Finalidad

85. El principio general de determinar los objetos de formación en función de las necesidades de la organización y del desempeño y capacidades de los empleados es ()

(a) Cuando sea necesario

(b) En la actualidad<. /p. >

Cuando es beneficioso

(d) Cuando está en su lugar

(e) Cuando es necesario, en el momento adecuado, en el lugar adecuado, según su propio

86 () es el método de formación más básico en la formación corporativa

(1) Método de enseñanza

(2) Método de conferencia especial<. . /p>

(3) Método de discusión

(d) Método de entrevista

Método experimental

87. Se divide en () grandes pasos

(A)5

6 personas

(C)7

(D)8

(E)9

88. El objeto de la gestión del desempeño es la organización ()

(a) Cuartel General del Estado Mayor

Miembros principales

(c) Todos los miembros

Personal específico

(e) Miembros individuales

89. Métodos de evaluación del desempeño, los factores importantes de () deben considerarse completamente

(A) 2

(B) 3

4 personas

.

(D. )5

(E)6

90 En la etapa resumida de la gestión del desempeño, el contenido principal del diagnóstico de desempeño es ()

<. p>(A)3<. /p>

4

(C)5

(D)6

(E)7

91, La etapa de desarrollo de aplicaciones es el final de la gestión del desempeño y el nuevo ciclo de trabajo de la gestión del desempeño ()

(1) Punto de partida

(b) Punto medio

Propósito

(d)Resumen

(e)Ninguno