¿Cuáles son los requisitos básicos para la construcción y utilización de libros, materiales y sitios web en la infraestructura docente del indicador secundario?
A. La colección de libros por estudiante y la admisión anual de libros por estudiante cumplen con los requisitos de las condiciones de funcionamiento de las escuelas nacionales.
bLos libros y materiales (incluidos los libros electrónicos) pueden cumplir con los requisitos básicos de la enseñanza y tienen una alta tasa de utilización.
c Preste atención a la construcción de la red del campus y los recursos de la red y desempeñe un papel activo en la enseñanza.
D. El área per cápita de los edificios docentes y administrativos cumple con los requisitos de las condiciones de funcionamiento de las escuelas nacionales.
Los principios básicos para el diseño del sistema de índices de evaluación del nivel docente de pregrado son:
El principio de desarrollo. Siguiendo la política de 20 años de "promover la construcción a través de la evaluación, promover la reforma a través de la evaluación, promover la gestión a través de la evaluación, combinar la evaluación con la construcción y centrarse en la construcción", ajustamos los indicadores de evaluación y mejoramos Los requisitos básicos son específicos de las carreras universitarias recién establecidas. universidades y reflejan orientación clasificada.
Principios rectores. De acuerdo con las ideas de desarrollo planteadas en el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" para "orientar a las universidades a posicionarse racionalmente, desarrollar características en diferentes niveles y campos, y esforzarse por ser las primeras- clase", se debe prestar atención a dos cosas en el diseño del sistema de indicadores. Puntos:
Primero, incorpora la * * * ley unificada del trabajo docente en colegios y universidades, haciendo que el índice de evaluación del cumplimiento sistema un "libro de referencia básico" para el trabajo docente en universidades de pregrado recientemente establecidas;
En segundo lugar, en términos de posicionamiento escolar, enfatiza la necesidad de cultivar talentos aplicados para el desarrollo económico y social local (industrial), y lo implementa en todo el proceso de formación del talento.
Principios de funcionamiento. Este sistema de indicadores combina aspectos cuantitativos y cualitativos, con puntos de observación claros y requisitos básicos, lo que lo hace conveniente para la evaluación de expertos y la inspección in situ.