¿Qué es la educación tradicional?
Clasificación de la educación tradicional:
① Hace referencia a la teoría educativa y modelo de enseñanza del educador alemán Herbart y su escuela. El proceso de enseñanza se divide en cuatro etapas: claridad, asociación, sistema y método. Posteriormente, Ryan dividió la primera etapa original en dos y la desarrolló en cinco etapas: preparación, indicación, asociación, generalización y aplicación. 65438 circuló ampliamente en la segunda mitad de 2009 y tuvo un gran impacto en la educación europea y americana. Fue introducido en China a principios del siglo XX. Dewey, un educador estadounidense, llamó por primera vez al modelo de pensamiento y práctica educativos de Herbart "educación tradicional" o "educación antigua" en su libro "Escuela y sociedad". Así comenzó el debate de largo plazo entre la escuela de educación moderna y la escuela de educación tradicional. Esta escuela concede gran importancia a la enseñanza en el aula, al protagonismo de los profesores y a la enseñanza del conocimiento científico sistemático. Las escuelas de educación tradicional también tienen aspectos conservadores y anticuados.
② Generalmente se refiere a ideas, sistemas y métodos educativos populares e influyentes formados en un período histórico determinado. La sociedad feudal de China tiene una tradición confuciana de defender el cultivo moral, respetar a los maestros, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y avanzar paso a paso. Desde el Movimiento del Cuatro de Mayo, ha habido una tradición de enfatizar la democracia, la ciencia, el progreso y la revitalización; Porcelana. La antigua Grecia occidental tenía una tradición de comprender y valorar la educación armoniosa; después del Renacimiento, existía una tradición de respetar a los niños, seguir su desarrollo físico y mental, cultivar las habilidades y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y otorgar importancia a la enseñanza en el aula y la transferencia sistemática de conocimientos. . Las anteriores son todas las educación tradicional formada en un determinado período histórico (también llamada tradición educativa de ese período), que son la superación, herencia y desarrollo de la educación tradicional anterior. En las etapas iniciales de la formación y desarrollo de una tradición educativa, ésta es básicamente realista o progresista. A medida que los tiempos cambian y la sociedad avanza, gradualmente se volverá obsoleta y atrasada en diversos grados. Entre ellos, se eliminan y abandonan aquellos que no están acorde con la realidad objetiva y el desarrollo social; es más científico afirmar, heredar y desarrollar aquellos que están acorde con la realidad objetiva y el desarrollo social como esencia;