Preguntas y respuestas del examen de la Unidad 1 (2)
Aula del campo de concentración
Cheng Gang
①La Alemania nazi ocupó Polonia y controló Varsovia. Shanin era nueva maestra cuando varios soldados nazis llegaron a la escuela y le gritaron: Shanin, ven con nosotros. ¿Cuándo podrás ocultarlo? Vendrían y empujarían a Shanin hacia el coche.
(2) Todos los niños estaban asustados y lloraban. Sólo Xie Da corrió a casa y le dijo a su padre Saif que se habían llevado al maestro Shaning. Cuando Saif escuchó la noticia, se sorprendió y caminó ansiosamente de un lado a otro de la habitación.
③A la mañana siguiente, Xie Da llegó silenciosamente a la entrada del campo de concentración. Encontró una granada en alguna parte y corrió hacia los guardias nazis, gritando. Rápidamente fue sometido y arrojado a un campo de concentración. Sheida era muy fuerte y siempre insistió en que recogieran la granada, por lo que los nazis tuvieron que encerrarlo. Los guardias lo azotaban todos los días y lo obligaban a realizar trabajos inadecuados para su edad, pero parecía poder soportarlo todo. Sólo quería saber si el señor Shanin todavía estaba vivo.
(4)Esta mañana, Xie Da se despertó. Varios nazis arrojaron al interior a una mujer y un cadáver ensangrentado. Sheida lo miró. ¿No es este el maestro Shaning? De repente se sintió extasiado y, junto con varias mujeres, ayudó al Sr. Shanin a subir al tablero de ajedrez. Shanin resultó gravemente herido y ha estado en coma. Los nazis no obtuvieron ninguna información valiosa de Shanin y no querían que muriera, así que la trataron. Después de que Shan Ning se despertó, vio a Xie Da a primera vista. Estaba un poco emocionada y quería preguntarle a Xieda cómo entró. Pero estaba demasiado débil para hablar. La inteligente Sheda rápidamente le susurró a Shaning: Sr. Shanin, iré a clase. ? Zheng Saining
⑤Shaning se convirtió en profesor en el campo de concentración. Los nazis prestaron mucha atención a sus movimientos, esperando encontrar fallas en el discurso de Shanin. Además, esta docena de niños estaban todos muy preocupados. Cuando Shanin estaba en clase, los niños estaban muy callados. Para calmarlos, los nazis fingieron ser compasivos y compraron pinceles para los niños. Shan Ning es muy buena con Xie Da. Además de darle lecciones, en ocasiones le enseñó a dibujar.
Ese día, varios prisioneros de guerra que intentaron escapar fueron arrestados y torturados, luego ahorcados y expuestos al sol. Durante mucho tiempo, los nazis fueron así de inhumanos. Cualquiera que intentara escapar sería ejecutado y colgado fuera de las puertas del campo. Cada vez que veía esta escena, el corazón de Sheda se llenaba de odio.
⑦ Esta mañana, antes del amanecer, Sheida salió sigilosamente de la habitación y se dirigió de puntillas al depósito de petróleo de los soldados nazis. Sin embargo, justo cuando estaba a punto de encender la cerilla, un centinela nazi descubrió una bala maligna. Había penetrado en su pecho, y Sheida inmediatamente cayó, fue arrastrada fuera de la puerta y colgada en público. Al mediodía del día siguiente, Saif abrió el local y se llevó a Sheda a casa. Quería ponerle ropa nueva a Sheda antes del entierro, por lo que se desmayó varias veces.
Ocho días después, los periódicos aliados informaron sucesivamente la noticia de que Seif había entregado el mensaje y que el bastión nazi de la bomba de gas en Polonia había sido destruido. En unos días, estas bombas de gas serían transportadas al frente y miles de soldados aliados morirían a causa del envenenamiento. Medio mes después, Shanin fue rescatada. Tanto ella como Saif se convirtieron en héroes y se reveló una historia conmovedora.
⑨ Resultó que después de que Shanin dominara la información sobre la fortaleza de la bomba de gas, vino a Varsovia para encontrarse con Saif, pero fue arrestada por filtrar el secreto. Anxious Saif quería unirse personalmente a Xie Nin en el campo de concentración, pero él era el líder de la organización clandestina y no podía irse. Luego descubrió una manera de que Sheida atacara a los centinelas y entrara al campo de concentración para unirse a Shanin. El mapa de inteligencia de Shaning siempre estuvo en su mente, por lo que en secreto le enseñó a dibujar a Xie Da. Pronto, Sheida pudo realizar un mapeo completo. ¿Cómo enviar un mensaje? En ese momento, cuando Xie Da viera a la persona fugitiva, sería ejecutado y colgado fuera de la puerta del campamento. Entonces pensó en esta forma generosa de morir y en secreto dibujó el mapa en su ropa. Sabía que su padre intentaría traerlo a casa, ponerle ropa nueva, enterrarlo y encontraría el mapa pintado dentro de su ropa.
⑩ Xie Da desapareció en el cielo, pero la asombrosa hazaña que llevaba sobre sus jóvenes hombros nos afectó profundamente. Aquella aula del campo de concentración fue una de las lecciones más conmovedoras del mundo.
(¿Del lector emocional? Artículo moral, resumido)
15. Basado en la trama de la novela, con Xie Da como objeto de la afirmación, completa la siguiente tabla. (4 puntos)
Ubicación, trama, eventos principales
La escuela comienza a ver cómo arrestan al Sr. Shanin.
Desarrollo a las puertas del campo de concentración (1)
Climax en el campo de concentración (2)
16 Este artículo utiliza presagios en muchos lugares. Dé un ejemplo para analizar su función. (4 puntos)
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17. Conecta con el contexto, prueba las palabras agregadas en las siguientes oraciones y analiza sus efectos de expresión. (4 puntos)
(1) Saif se sorprendió cuando escuchó la noticia y caminó ansiosamente de un lado a otro de la habitación.
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(2) El inteligente Xie Da rápidamente le preguntó a Shaning en voz baja:? Sr. Shanin, iré a clase. ? Sha Ning Zheng (transliteración)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
18.? Una lección en un campo de concentración. ¿Cuál es el significado? ¿Cuál es el propósito de este título en el artículo? Por favor haga un breve análisis. (5 puntos)
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?
Tres. Escritura (40 puntos)
19. Escribe según sea necesario.
? Hay cielo sobre tu cabeza y tierra bajo tus pies. ? ¿Quién no puede vivir sin la Madre Tierra y la tierra bajo sus pies? Algunas personas se mantienen alejadas de su tierra natal. Aunque las razones son diferentes, la nostalgia es la misma. El mito y la leyenda de que los Nuwa crearon seres humanos muestran el culto de los antepasados a la tierra. La expansión del territorio era el objetivo de muchos gobernantes en la antigüedad, y existen innumerables historias sobre la defensa del territorio. Hoy en día, a la tierra se le da importancia ambiental. La tierra ha nutrido a la humanidad y continúa escribiendo gloria.
¿Utilízalo? ¿tierra? Escribe un artículo sobre este tema.
Requisitos: ① Sin límite de estilo, utilice una variedad de métodos de expresión; (2) Contenido rico, que exprese sentimientos verdaderos y escritura fluida
El texto completo no debe ser menos; más de 600 palabras.
Respuestas a las preguntas de la prueba de la primera unidad del segundo volumen del segundo volumen de idioma chino publicado por People's Education Press 1.b (¿A? ¿Nuevo? ¿Qué es? ¿Grupo? ¿Leer c?; ¿C? ¿Qué es? ¿Fibra? ¿Leer Qi? ¿Cuál es el problema? ¿Debería? ¿Ahora?.)
4. d (Elemento a, composición incompleta, ¿enviado? Objeto, ¿debería agregarse al final de la oración? . ¿El orden de las palabras es inadecuado? Prevención de desastres, reducción de desastres). ¿Y la prevención de desastres? ¿Eliminarlo? ¿Método de aprendizaje paso a paso?
)
Este es un texto descriptivo que se puede ordenar en un orden lógico. ¿Notas las palabras relacionadas? ¿Así que lo que? . )
6. (1) Porque amo profundamente esta tierra. (2) Siempre suena cuando hay luna en la noche. (Esta pregunta es un tipo de memorización de memoria. Simplemente memorice el texto que ha aprendido y podrá escribirlo. Tenga cuidado de no escribir errores tipográficos).
7. El mal tiempo es uno de los factores, y muchos. se emiten contaminantes es la causa principal. (El primer párrafo habla principalmente sobre la contaminación del aire desde la perspectiva del mal tiempo. ¿Es causada por una brisa continua? ¿Esmog espeso? El segundo párrafo habla principalmente sobre la contaminación del aire desde la perspectiva de las emisiones contaminantes. Combinar los dos aspectos estará bien).
8.a (Este poema no utiliza técnicas documentales, pero sí simbolismo.)
9.? Cuando era niño crecí, ¿y ahora qué? La función de las cuatro palabras que expresan el tiempo en el poema es que la secuencia temporal compuesta por estas cuatro palabras recorre todo el poema como una línea roja, resumiendo la larga vida del poeta y el anhelo por la patria. Los primeros tres poemas son como olas y finalmente se fusionan en nueve niveles de olas en todo el poema. El análisis de la función expresiva de las palabras debe basarse en la lectura y comprensión del poema completo. Las palabras que expresan el tiempo generalmente tienen un papel a lo largo del poema. )
10.? ¿Pequeño, estrecho, corto, poco profundo? Cuatro palabras superpuestas, ¿un eufemismo? ¿Nostalgia? La concentración en objetos pequeños y ligeros encarna un fuerte sentimiento de nostalgia. La función de superposición es generalmente de énfasis. Encuentre las palabras repetidas en el poema y analice el papel de estas palabras repetidas en el poema. )
11. La nostalgia presenta la belleza de la diversidad y la unidad estructurales. Unidad significa equilibrio y simetría relativos; los patrones de párrafos y oraciones son relativamente claros, y párrafo por párrafo y oración por oración son relativamente armoniosos y simétricos. El cambio consiste en evitar buscar la unidad al extremo y buscar una belleza vivaz, fluida y enérgica. Nostalgia * * *Cuatro secciones. Cada estrofa tiene cuatro versos, y cada estrofa es bastante equilibrada y simétrica, pero el poeta presta atención a los cambios y ajustes de frases largas y cortas, de modo que la apariencia pulcra del poema tiene una belleza desigual. Al analizar las características estructurales de un poema, es decir, al analizar la belleza arquitectónica del poema y al analizar cuidadosamente todo el poema, podemos ver que el poema tiene una belleza limpia y desigual. )
12. (Ejemplo)? ¿Revuelto? :¿Dolor y odio caricia? Amor y felicidad (el significado es correcto) (¿en el poema? ¿Palma? ¿Actividad? ¿Pegatina táctil? ¿Cuáles son los cambios emocionales expresados respectivamente? ¿Dolor y odio, amor y felicidad, anhelo y expectativa? ¿Del poema? ¿Toque y caricia? etc. Espere, comprenda cuidadosamente los sentimientos del poeta contenidos en él y resúmalo en dos palabras en forma de ejemplo. Para resolver este problema, debemos analizar el poema en su conjunto y comprender los antecedentes de escritura del poema y los del autor. intención de escritura, luego determinar el rango de palabras y comprender los sentimientos del autor según el contexto) 13. ① Se refiere al cuerpo mutilado del poeta. ② Simboliza el dolor y la humillación sufrida por la nación (o el territorio incompleto de la patria). ③Muestra la voluntad inquebrantable y el amor del poeta por la patria. (? ¿Mano rota? No solo es realista, sino también lleno de significado profundo. ? ¿Daño? Esta palabra está llena de sangre y lágrimas: tanto el dolor de ser destruido por uno mismo como el odio por las atrocidades del ejército japonés; tanto el dolor de ser brutalmente masacrado por cientos de millones de compatriotas como la simpatía y la reflexión sobre el destino de la sufriente patria. Aunque la palma fue torturada y dañada por los invasores japoneses, el poeta nunca se rindió y expresó su inquebrantable voluntad y amor por la misma. Para resolver este problema, ¿debería describir en detalle las características de la palabra "palma rota", explorar su carácter interior, su espíritu, captar su contenido y su ambición? ¿Puede comprender cuál es la intención del autor y cuáles son sus sentimientos? p>
14. (Ejemplo) Virtual: El poeta es virtual. La vasta tierra de la patria está justo frente a él, y el espacio cambia con el cambio de pensamiento. No solo puede observar su forma y color, sino también. siente su calidez y frialdad, huele su olor y expresa sus profundos sentimientos por la patria.
Imaginación: ¿con ayuda? ¿Palma invisible? actividades, imaginando los cambios pasados y presentes del país y los diferentes colores y escenas en diferentes regiones, formando ricas connotaciones de poesía y expresando sentimientos profundos.
Contraste: El contraste antes y después de la caída del país resalta el sufrimiento de la patria y el dolor y la indignación del autor en las zonas ocupadas y? ¿Un rincón lejano? Comparar y expresar expectativas, anhelos y creencia firme en el futuro brillante de la patria. En la imagen general virtual, el poeta ofrece una descripción detallada e intuitiva de cosas reales.
¿Por quién? ¿Mano rota? Expande tu imaginación y déjala explorar el territorio de tu patria en tu mente. El uso del contraste entre el antes y el después en este poema hace que la tendencia emocional del poeta sea más distinta, expresando su profundo anhelo por las áreas liberadas y su ferviente esperanza de un futuro brillante para la patria. Además de la apreciación desde los aspectos de virtualidad, imaginación, comparación, etc., también puedes apreciarlo desde los aspectos de sugerencia, contraste, etc. Al responder, preste atención al lenguaje fluido y al significado claro. )
15. (1) Sostener una granada, gritar y correr hacia el enemigo para ser atrapado. (2) Mientras se preparaba para utilizar una cerilla para encender el depósito de combustible, los nazis le dispararon. [(1)¿Según ubicación? ¿A las puertas del campo de concentración? ¿Es posible bloquear el alcance y luego agregar los eventos? ¿Sheida fue arrestada por gritarle al enemigo con una granada en la mano? . (2) Hay muchas historias sobre campos de concentración, pero ¿cuál debería ser el clímax? ¿A Sheida le dispararon los nazis cuando intentaba encender un depósito de combustible con una cerilla? . ]
16. Ejemplo 1: Ejemplo:? ¿Cualquiera que intente escapar será ejecutado y colgado fuera de la puerta del campo? ¿para qué? ¿Sheda inmediatamente cayó al suelo y fue arrastrada fuera de la puerta y colgada en público? Sentar las bases. Función: (1) La metafísica de la comunicación encuentra una manera inteligente de transmitir información para hacer que la historia sea razonable (2) Muestra la generosa devoción de Sheida por la muerte;
Ejemplo 2: Ejemplo:? Además de darle lecciones, ¿a veces le enseño a dibujar? ¿para qué? ¿Sheda es capaz de dibujar un mapa? ¿aún? ¿Dibujaste en secreto un mapa debajo de tu ropa? Sentar las bases. Función: La razón por la que Danone dibujó el mapa refleja plenamente el ingenio y la inteligencia de Shanin y Xie Da. (El presagio puede entenderse como las pistas de presagio establecidas por el artículo anterior para el siguiente artículo, o como la pista de lo anterior a lo siguiente. Por ejemplo, en el párrafo 5 de este artículo, está escrito que Shaning es muy bueno con Xie Da, y también le enseñó a dibujar, lo que sentó las bases para que Xie Daneng dibujara el mapa en el párrafo 9. ¿Los nazis ejecutaron al fugitivo en el párrafo 7?
17. expresión después de enterarse de que Shanin fue arrestado. Muestra que Saif está preocupado por cómo completar la misión después de que la organización clandestina sea destruida.
(2) Describe la sorpresa y la expresión de asombro de Shan Ning después de ver a Da Xie en el campo de concentración; al mismo tiempo, muestra que Shan Ning está confundido acerca de la intención de Xie Da de venir al campo de concentración (esto; ¿Es lo que le dijo el profesor Sha Ning a Da Xie? Vengo a clase, lo entiendo). [Para responder a estas preguntas, debe contactar con el tema, los personajes, el autor y el contexto del artículo, y captar el significado contextual, el significado profundo y el significado especial de las palabras. Por ejemplo, en la oración (1), ¿Saif? ¿Sorprendido? Para comprender la situación del bastión de la bomba de gas, Shanin fue arrestado. También estaba preocupado por la tarea de destruir el bastión de la bomba de gas. (2) ¿Cuáles son las tres determinaciones de la sentencia? ¿Confundido? El propósito es ver qué le pasó a Xie Da en el campo de concentración y también descubrir el propósito de Xie Da al llegar al campo de concentración. ]
18. Significado: En primer lugar, Shanin enseña a los niños en el campo de concentración; en segundo lugar, es la conmovedora escena del pueblo polaco representado por Sieda, que murió generosamente en el campo de concentración para resistir a los nazis. Personajes: (1) ¿Historias a tu alrededor? Una lección en un campo de concentración. La expansión es la clave del artículo. (2) Refleja la particularidad del lugar: el campo de concentración es un lugar donde se detiene a los prisioneros y el aula es un lugar donde se difunde el conocimiento. Sin embargo, el pueblo polaco representado por Sieda y Shanying convirtió el campo de concentración en un anti. -Aula nazi, formando un El contraste resalta el tema del amor a la patria y la resistencia a la agresión. (¿Título? Una lección en el campo de concentración. Un juego de palabras. El significado superficial se refiere a Shanin enseñando a los niños en el campo de concentración. El significado más profundo se refiere a la conmovedora escena del pueblo polaco en el campo de concentración muriendo generosamente para resistir a los nazis. ¿Qué ¿De qué trata este artículo? Una lección en un campo de concentración. El título de la historia es una pista de la especificidad del lugar donde se desarrolla la historia. )
19. Esta es una pregunta de ensayo temática. ¿tierra? Escribe sobre el tema. A lo largo de la historia de la humanidad, la tierra y los seres humanos han estado estrechamente vinculados. Sin tierra, los humanos no tienen un lugar donde pararse. Puedes escribir un ensayo narrativo o argumentativo basado en la reforma agraria de la historia o el uso irrazonable de la tierra en la actualidad; también puedes elogiar tu amor por la tierra de tu patria.
Cuando los estudiantes diseñan ideas, deben movilizar su acumulación de vida y sus propios sentimientos, seleccionar materiales con ricas connotaciones que valga la pena analizar y reflexionar una y otra vez, u organizar artículos en los que valga la pena pensar en diversos aspectos. .
El diseño debe ser razonable, los detalles descritos cuidadosamente y esforzarse por convencer a las personas con razón y conmoverlas con emoción.
Ejemplo:
Amo esta tierra.
Me encanta esta tierra que alguna vez fue exuberante, aunque los árboles ya no lo son.
Amo esta tierra que alguna vez estuvo llena de flores, aunque hace tiempo que las flores se marchitaron.
Me encanta esta tierra. Alguna vez fue una tierra de turistas, aunque ahora a nadie le importa.
Amo esta tierra, una vez quemó nuestra juventud, aunque ya no seamos jóvenes.
Amo esta tierra que alguna vez fue tan hermosa, aunque poco a poco se ha ido marchitando y perdiendo la vida. Sin embargo, en nuestros recuerdos siempre está lleno de vida y vitalidad.
Vagabundo Errante:
Amo esta tierra, de ella nació mi tierra. Aunque estoy a punto de dejarte, nunca te olvidaré, esta tierra familiar.
Amo esta tierra, me hace feliz y nostálgico. Aunque estoy a punto de dejarte, déjame echarte un último vistazo a ti, esta tierra apacible.
Amo esta tierra, lleva mis emociones. Aunque estoy a punto de dejarlos, permítanme llevarles este recuerdo colorido y esta tierra apasionante.
Amo esta tierra, está llena de la tierra donde crecí. Aunque estoy a punto de dejarte, por favor sonríe y dile adiós. No me pongas demasiado triste, esta hermosa tierra.
Ciego:
Amo esta tierra, esta tierra colorida. Puedo escuchar a los niños describir las flores rojas, la hierba verde, el cielo azul y las casas coloridas. Esta tierra misteriosa.
Amo esta tierra, esta tierra colorida. Puedo imaginar las ondas en el lago verde, el sol dorado en el lago resplandeciente, los copos de nieve de un blanco puro cayendo del cielo y el arco iris de siete colores construyendo un puente hacia el cielo. Esta es una tierra codiciada.
Amo esta tierra, esta tierra de sueños coloridos. Puedo ver, sí, puedo ver, el sol rojo ardiente saliendo del horizonte, los brotes verdes que crecen con dificultad, las nubes blancas bloqueando la fuerte lluvia y el océano azul profundo rugiendo con fuerza. Vi esta tierra vibrante con mis ojos, ¡la tierra más brillante de mi vida!
Comentarios: Las frases paralelas utilizadas al principio de este artículo son abrumadoras y despiertan el * * * del lector. El texto completo se divide en tres partes. La segunda y tercera parte están escritas desde las perspectivas del vagabundo y del ciego respectivamente, que son novedosas y únicas. Todo el texto está lleno de talento literario y majestuoso impulso.
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