Posicionamiento del curso de caligrafía

Guiados por el concepto educativo de "Todo es para el desarrollo de los estudiantes", a partir de la situación real de la escuela y las necesidades reales de los estudiantes, construimos características de funcionamiento escolar, creamos las características de una "escuela cultural personalizada", desarrollamos especialidades de los estudiantes, y promover el desarrollo integral de los estudiantes, con el fin de adaptarse a las exigencias objetivas del progreso social, el desarrollo de la educación científica y tecnológica y la reforma educativa. 2. Antecedentes e importancia de los cursos escolares La caligrafía china no es adecuada para la pintura, pero tiene un sentido de imagen, no es adecuada para la poesía, pero tiene un sabor poético, no es adecuada para la música, pero tiene el mismo; encanto de la música; no es vida, sino el espíritu de la vida. Por lo tanto, el arte de la caligrafía se ha transmitido de generación en generación y se ha convertido en un tesoro de la nación china. La caligrafía es un arte único con un fuerte significado estético. El papel de la educación en caligrafía no es sólo cultivar la estética correcta y el gusto estético noble de los estudiantes, sino también mejorar la percepción, apreciación y capacidad creativa de la belleza de los estudiantes. También puede influir sutilmente e infectar a los estudiantes a través de la educación, que es de gran importancia y papel para mejorar el orgullo democrático de los estudiantes, cultivar los sentimientos patrióticos de los estudiantes y perfeccionar la fuerte voluntad de los estudiantes. Por lo tanto, nuestra escuela toma la educación en caligrafía como un plan de estudios escolar. 3. Metas de implementación de 1. El plan de estudios escolar debe reflejar los cimientos: la educación básica debe prestar atención a los cimientos, y el plan de estudios escolar se basará en sentar una buena base cultural, moral, física y mental para los estudiantes. Desarrollar integralmente las habilidades de los estudiantes y promover la síntesis y aplicación del conocimiento de la materia por parte de los estudiantes. 2. El plan de estudios escolar debe reflejar la naturaleza del desarrollo: de acuerdo con la situación real de la escuela, tener en cuenta las necesidades de desarrollo de cada estudiante, establecer valores educativos centrados en el desarrollo de los estudiantes y considerar el desarrollo de los estudiantes como la orientación de valores básicos. del currículo escolar. 3. El plan de estudios escolar debe reflejar la realidad: el plan de estudios escolar se basa en la situación real de la escuela y se completa principalmente con la propia fortaleza de la escuela durante el proceso de desarrollo. Por lo tanto, se deben considerar plenamente factores como la fortaleza general de los profesores de la escuela, el nivel de investigación científica y el desarrollo de los estudiantes, así como la financiación del equipamiento de la escuela, y los objetivos no pueden desviarse de la realidad. 4. El currículo escolar debe reflejar la subjetividad: La subjetividad del currículo escolar se refleja en las necesidades de desarrollo e implementación del currículo, la participación plena de los docentes, el énfasis en la iniciativa de los docentes en el desarrollo e implementación del currículo y el espíritu de unidad y cooperación para desarrollar más el currículo escolar. Al mismo tiempo, es necesario comprender y reflejar plenamente la situación real de los estudiantes, valorar la participación de los estudiantes, prestar atención a la información de retroalimentación de los estudiantes y mejorar y optimizar continuamente los cursos escolares de acuerdo con las necesidades de los estudiantes.

IV.Contenido de la implementación 1. Caligrafía con punta dura: 1 a 6 clases, una clase de caligrafía (escritura) con punta dura cada semana. Las clases son guiadas e impartidas por el profesor de chino de la clase. 2. Caligrafía: Todas las clases de los grados 3 a 6 ofrecen clases de caligrafía todas las semanas. Instruido y enseñado por cualquier profesor de caligrafía. 3. Grupo de interés en caligrafía: todos los martes y jueves por la tarde, durante el tercer período, se invita a nuestra escuela a profesores de caligrafía externos a la escuela para brindar orientación y conferencias. 5. Estructura del plan de estudios escolar: cursos obligatorios: clase de escritura, clase de caligrafía (grados 3 a 6) clase optativa: grupo de interés seis en caligrafía. Evaluación del currículum escolar1. Evaluación de efectos de aprendizaje: Prueba de nivel de escritura 2. Reseña integral de la exposición: Actividades escénicas del Festival Cultural y Artístico "1 de Junio" 3. Evaluación curricular: Planes prácticos docentes, programas, planes de lecciones, revisiones de libros de texto, etc. Siete. Fortalecer los intercambios entre escuelas de cursos escolares como referencia; 2. Prestar atención al cultivo de estudiantes con talentos especiales; 3. Diseñar cursos de caligrafía distintivos 2. Ideología rectora El desarrollo de cursos escolares es un requisito para la implementación; de una educación de calidad. El desarrollo de un plan de estudios escolar conduce a cultivar los intereses de los estudiantes, desarrollar sus personalidades y fortalezas y mejorar su capacidad para aprender de forma independiente y mejorar. El desarrollo de un plan de estudios escolar puede ampliar los campos de conocimiento de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar el sentido de unidad y cooperación de los estudiantes, mejorar el cultivo ideológico y moral y la capacidad estética de los estudiantes, cultivar sus sentimientos, mejorar su condición física. y salud mental, y hacer que los estudiantes amen la vida escolar y se adapten a la sociedad. El desarrollo del plan de estudios basado en la escuela de nuestra escuela se adherirá a los objetivos de la construcción y el desarrollo escolar general y se adherirá al concepto de "todo para los estudiantes, todo para el desarrollo de los estudiantes" para explorar nuevas formas de desarrollo del plan de estudios basado en la escuela, reflexionar sobre nosotros mismos. prácticas, combinar la experiencia externa y persistir en la reforma Explorar constantemente nuevas ideas, buscar nuevos desarrollos, tomar el desarrollo curricular basado en la escuela como un gran avance y considerar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, el desarrollo profesional de los docentes y el desarrollo de las características escolares como la búsqueda de valores de la escuela. -desarrollo curricular basado en. Convertir gradualmente nuestra escuela en una escuela característica con alta eficiencia docente, buena calidad profesional y alta reputación social. Permitir que los maestros participen en el desarrollo del plan de estudios, ganar oportunidades para la educación continua, mejorar la calidad profesional de los maestros y satisfacer las necesidades sociales de los padres y estudiantes. en mayor medida las necesidades, y hacer nuestro mejor esfuerzo para cultivar futuros talentos con personalidad, características y solidez académica. 2. La base del plan de estudios escolar El Sr. Lin Sanzhi, un famoso calígrafo contemporáneo, dijo una vez: "Aprender a escribir es ser un ser humano. Los personajes son como las personas que son, qué tipo de personas son y en qué tipo de espacio están escritos. Si aprendes a ser un ser humano, los personajes serán fáciles de escribir".

"Se puede ver que escribir bien los caracteres chinos es la calidad cultural y las habilidades lingüísticas básicas que deben poseer los estudiantes de primaria. Una buena caligrafía para los estudiantes de primaria no sólo puede cultivar su actitud de aprendizaje seria y su buena voluntad, sino también una combinación orgánica de Conocimientos, habilidades y experiencia emocional. Los caracteres chinos son una estructura cuadrada compuesta de líneas con valor estético. Con la educación continua de los maestros, los niños desarrollan gradualmente una comprensión de la belleza de los caracteres chinos, por lo que pueden desarrollar un gran interés en los caracteres chinos. tener un buen deseo de escribir bien, a su vez, las palabras también pueden "escribir" a las personas. Cuando los estudiantes escriben palabras correctamente, con proporciones estructurales adecuadas y cumplen con los requisitos de pulcritud, claridad, legibilidad y belleza, desarrollarán una capacidad seria. y una actitud de aprendizaje cuidadosa, buena voluntad y calidad de los caracteres chinos. No es solo un símbolo de texto que transmite información. La gloriosa historia de China durante cinco mil años ha transformado los caracteres chinos en una cultura. nación durante miles de años y son el espíritu único de la nación china. Es una herramienta para transmitir información y tiene valor estético. Hereda la cultura nacional y el espíritu nacional. Los estudiantes de primaria aprenden a escribir caracteres chinos y a escribirlos bien. influenciado por los caracteres chinos.

Nuestra escuela intenta educarlos tanto moral como intelectualmente, educación estética, para construir un sistema de entrenamiento que combine la caligrafía y las funciones educativas, y combine el entrenamiento en caligrafía con las principales reglas de desarrollo de los estudiantes. Bajo la guía del espíritu de reforma docente "orientado a los estudiantes" de nuestra escuela, en la práctica escolar a largo plazo, nuestra escuela ha propuesto el objetivo educativo de "desarrollar la personalidad y cultivar talentos creativos". -Plan de estudios basado en caligrafía para cultivar los talentos de los estudiantes, promover la individualidad de los estudiantes, promover el desarrollo de la educación artística escolar y esforzarse por crear una escuela vibrante, saludable y progresista. En tercer lugar, las estrategias de implementación del plan de estudios son: 1. Optimizar a los profesores y desarrollar el espíritu de equipo Para mejorar la calidad profesional de los profesores de caligrafía en nuestra escuela, nuestra escuela ha establecido un club de caligrafía. Los profesores deben completar una cierta cantidad de tareas de caligrafía cada semana. , los profesores del club de caligrafía deben presentar sus trabajos y participar en el concurso 2. Establecer un club de caligrafía para estudiantes e invitar a expertos a enseñar. Para cultivar el interés de los estudiantes en la caligrafía y mejorar su calidad, nuestra escuela ha establecido un club de caligrafía para estudiantes. y contrató a dos profesores de caligrafía para guiar a los estudiantes. Estos dos profesores de caligrafía son miembros de la Asociación de Caligrafía de Changzhou. No solo tienen profundas habilidades de caligrafía, sino que también enseñan a través de la cuidadosa guía de profesores externos. mejorado rápidamente y algunos estudiantes de nuestra escuela han logrado resultados en algunos concursos de caligrafía. 3. Los concursos se combinan con práctica y exhibiciones y se llevan a cabo cada año escolar en Changzhou y el distrito de Zhonglou. estudiantes de segundo y cuarto grado como un evento fijo todos los años Hay exhibiciones cada semestre, concursos de caligrafía para estudiantes en el lugar, exhibiciones de caligrafía entre maestros y estudiantes, exhibiciones de periódicos escritos a mano durante la clase y exhibiciones de tareas de caligrafía en el aula. la gran sala de exposiciones y las pequeñas exposiciones tienen obras de caligrafía publicadas en las ventanas. En cada exposición y concurso de caligrafía organizado por el departamento de educación de nivel superior, nuestra escuela puede guiar cuidadosamente la creación de los estudiantes y organizar activamente a los estudiantes para que participen en ella. , lograr el propósito de combinar competencia y práctica, promover la competencia a través de la exhibición y también lograr el propósito de "ganar-ganar" para profesores, estudiantes y escuelas. 4. La exhibición diversificada y el gusto mejorado son una característica importante de la enseñanza de la caligrafía. Nuestra escuela construirá un campus con características de caligrafía y acelerará el ritmo de construcción de la cultura del campus. A través de la difusión cultural multicanal y la exhibición diversificada de los logros en la enseñanza de la caligrafía de nuestra escuela, hemos enriquecido la vida cultural amateur de los maestros y estudiantes de nuestra escuela, hemos embellecido integralmente el campus, mejorado en general el gusto estético de los maestros y estudiantes de nuestra escuela y creado un Arte armonioso en la atmósfera del campus.

(1), nuestra escuela utilizará los pasillos y pasillos de las aulas para promover la historia de la caligrafía china, las obras de calígrafos famosos y las obras de caligrafía de profesores y estudiantes. La galería de arte de caligrafía formada en el campus se instalará en el vestíbulo del primer piso del edificio de oficinas, con múltiples tableros de exhibición móviles y una docena de escaparates de trabajos de caligrafía. La escala de la exposición en sí es una característica distintiva de nuestra escuela. (2) Organizar y evaluar el ambiente del aula cada semestre, permitiendo a los estudiantes escribir sus propios lemas y lemas escolares y publicar carteles en la pizarra y en las paredes. Los estudiantes se sumergen durante todo el día en la atmósfera artística de la caligrafía, que desempeña un papel muy sutil. Plan de implementación del curso de caligrafía 3 1. Antecedentes del desarrollo curricular La nueva reforma curricular ha cambiado el enfoque de la estructura de recursos curriculares y la escuela se ha convertido en una fuerza importante en los recursos de desarrollo curricular. El desarrollo curricular basado en la escuela se ha convertido en una responsabilidad ineludible para los docentes contemporáneos. La caligrafía es un arte que refleja intensa y profundamente el espíritu cultural y la búsqueda estética de nuestra nación. La continuación de la caligrafía china es también una forma de continuidad de la nación china. La continuación de la caligrafía china se logra mediante la enseñanza y el aprendizaje transmitidos de generación en generación, es decir, la educación en caligrafía.

La educación en caligrafía es una excelente tradición cultural y educativa en la antigua mi patria. Tiene las funciones de educación moral, educación intelectual, educación estética y aptitud física y tiene ventajas irremplazables para mejorar la calidad ideológica, intelectual y estética de los estudiantes. mejorar la fuerza de la personalidad. Los objetivos de la educación en caligrafía y los objetivos de la educación de calidad son consistentes en estar orientados a todos, desarrollarse de manera integral y cultivar la individualidad. Sin embargo, la enseñanza tradicional comienza con una escritura normal, que requiere mucho tiempo y trabajo, lo que dificulta que los estudiantes dominen rápidamente la forma artística de la caligrafía con pluma suave. La escritura oficial moderna omite la "cabeza de gusano de seda y la cola de golondrina" de la escritura oficial tradicional y va directamente al frente, lo que permite a los estudiantes dominar fácilmente un tipo de caligrafía y sentar una buena base para ingresar al arte de la caligrafía en el futuro. 2. Objetivos del curso 1. A través de la educación en caligrafía, los estudiantes pueden comprender la larga historia y la espléndida cultura nacional de la nación china, mejorar la autoestima y la confianza en sí mismos, cultivar sentimientos patrióticos y formar buenos sentimientos morales. 2. Desarrollar una actitud de aprendizaje seria y cuidadosa y buena; Voluntad y calidad, desarrollar la inteligencia de los estudiantes, cultivar la atención de los estudiantes y mejorar las habilidades de observación, análisis, creación y estética de los estudiantes. 3. Utilizar la caligrafía para las interacciones interpersonales y sociales de acuerdo con las necesidades de la vida diaria; cultivar los buenos hábitos de estudio y de comportamiento de los estudiantes, sentar una buena base para otros cursos y promover el desarrollo integral y el desarrollo permanente de los estudiantes. 3. Contenido del curso Junior Three ①Aprenda posturas de escritura correctas y conceptos básicos de escritura. (2) Dominar las distancias horizontales y verticales en la estructura de escritura de caracteres chinos simples. ③Aprenda a usar y conservar los utensilios de escritura y, inicialmente, desarrolle buenos hábitos de escritura.

① Estimule el interés por la caligrafía y haga un buen trabajo ilustrando a los estudiantes sobre la caligrafía. (2) Presentar los cuatro tesoros del conocimiento de estudio en forma de introducción a la historia, apreciación de imágenes y diálogo, y comprender las historias de calígrafos de dinastías pasadas. (3) Aprenda preliminarmente la colección especial. Participar activamente y expresar deseos personales. Tales como: recopilar historias sobre calígrafos, apreciar las obras de los calígrafos... Grado 4 ① Dominar el método de escritura con pincel. ② Aprenda a dominar el tamaño de fuente de la línea central vertical. ③ Domina los cambios en el grosor del trazo. ① Estudiar la historia de la evolución de la caligrafía (principalmente escritura de sello, escritura oficial, escritura regular, escritura en ejecución y escritura cursiva) y comprender la historia del desarrollo de la caligrafía china. (2) Recopilar e intercambiar historias sobre calígrafos de dinastías pasadas y aprender de sus nobles "libros de personajes". Hacer sugerencias de actividades y participar activamente en ellas. Tales como: visitar la sala de exposición de caligrafía de la escuela, escribir y regalar marcapáginas. Grado superior ① Colección completa de creaciones de aprendizaje. (2) Dominar diversas reglas y estilos (incluido el tamaño del papel, el espacio entre palabras y entre líneas, el diseño, la firma y el sello), ser capaz de producir sus propios trabajos de caligrafía satisfactorios y mejorar su capacidad estética. ①En el diversificado mundo de la caligrafía actual, es necesario comprender la integración de la tradición y la modernidad de la caligrafía, sublimar el arte de la caligrafía y realizar exposiciones especiales de estudios basados ​​en investigaciones en forma de tabloides. ②Aprender el espíritu humanista y el conocimiento estético contenidos en la caligrafía, promover la individualidad de la caligrafía y mejorar la capacidad de apreciar y crear belleza. Actividades autónomas. Tales como: regalar obras de caligrafía, concursos de caligrafía, participar en exposiciones... 4. Primera etapa de la implementación del curso: estimular el interés por la escritura, cultivar hábitos de escritura y practicar estructuras básicas. La segunda etapa: cultivar el temperamento de los estudiantes, enseñar métodos de escritura y mejorar la capacidad de escritura. La tercera etapa: comprender las principales escuelas, desarrollar un estilo único y amar los caracteres chinos. 5. Evaluación del curso 1. Evaluación de la implementación del currículo docente. Se trata principalmente de una evaluación del proceso de enseñanza de los docentes, incluida la evaluación de la preparación docente, los métodos de enseñanza y las actitudes docentes, que favorece la promoción del desarrollo profesional de los docentes. La evaluación se basa principalmente en la autoevaluación de los docentes y se combina orgánicamente con la evaluación del equipo de investigación y expertos. 2. Evaluación del crecimiento estudiantil. El propósito de estudiar la enseñanza de la caligrafía como tema de investigación científica es utilizar esta carrera para cultivar el espíritu de estudio y práctica diligente de los estudiantes y su capacidad para crear belleza. Por lo tanto, en la operación real, es necesario poner fin al concepto tradicional de centrarse únicamente en el rendimiento académico y el valor utilitario de los estudiantes, y exigir únicamente que los estudiantes ganen premios en concursos, y centrarse en el proceso de aprendizaje de caligrafía de los estudiantes, en el cultivo de las capacidades de los estudiantes, y sobre el cultivo de las capacidades de los estudiantes en la formación de la calidad psicológica de los estudiantes. Plan de implementación del plan de estudios de caligrafía 4 1. Antecedentes e importancia del desarrollo del plan de estudios:

El "Esquema de la reforma del plan de estudios de educación básica (prueba)" enfatiza: "La enseñanza de la escritura debe fortalecerse en las clases de chino, bellas artes y arte en la etapa de educación obligatoria". En la nueva ronda de reformas, han aparecido una serie de contenidos de caligrafía y corte de sellos en los cursos de arte ordinarios de las escuelas secundarias. La escritura es la base para que los estudiantes estudien chino y otros cursos y forma la base para la capacidad de aprendizaje permanente. Amar los caracteres chinos, tener buenos hábitos de escritura y tener habilidades preliminares para apreciar la caligrafía son las cualidades básicas que los ciudadanos chinos modernos deben poseer, y también lo son. uno de los objetivos de los cursos de educación básica. Las clases de práctica de escritura de los estudiantes de nuestra escuela están a cargo de profesores de chino. Algunos profesores no prestan suficiente atención a la enseñanza de la escritura y carecen de requisitos y formación estrictos para los estudiantes. No existe orientación docente de los profesores, la tasa de utilización de las clases de escritura no es alta y los estudiantes carecen de buenos hábitos de escritura.

Hay muchos problemas de escritura. 1. La postura para sostener el bolígrafo es incorrecta, la postura para escribir es irregular y no se desarrollan buenos hábitos de escritura. 2. A menudo veo escritura garabateada, líneas irregulares, tareas y papeles desordenados y errores tipográficos. 3. Falta de comprensión básica de la historia evolutiva de los caracteres chinos y no se ha estimulado el interés de los estudiantes por la escritura. Todos estos fenómenos nos transmiten un mensaje: es urgente fortalecer la enseñanza de la escritura.