¿Qué es el desarrollo de todo el cerebro?
¿Qué es el desarrollo de todo el cerebro? Para que sus hijos sean más inteligentes, muchos padres desarrollan todo el cerebro de sus bebés. Porque la capacidad de aprendizaje del bebé es asombrosa y fácil de aceptar, y el cerebro del bebé se desarrollará en todas direcciones. ¡Esto es de lo que se trata el desarrollo total del cerebro!
¿Qué es el desarrollo de todo el cerebro? 1. Para desarrollar todo el cerebro del bebé, se puede brindar educación intelectual después de que nazca, especialmente cuando el bebé tiene entre 0 y 2 años. El aprendizaje y desarrollo es bastante sorprendente, todo lo exterior es nuevo para ellos, por lo que lo aceptan fácilmente. Mediante la acumulación de ricas experiencias, el cerebro del bebé puede desarrollarse plenamente.
Por lo tanto, la forma de proporcionar una estimulación cualitativa y cuantitativa adecuada a la edad de 1,5 a 2 años afectará la inteligencia posterior del bebé y sus diversas capacidades de aprendizaje. La siguiente es una introducción desde tres aspectos:
1. Desarrollo físico y mental
Cuando su bebé aprende a caminar por primera vez, es posible que se enamore de la diversión de correr. Además, las manos del bebé se han desarrollado muy bien en este momento y pueden colocar objetos en cajas con precisión o pasar páginas. Los padres pueden comprender claramente la personalidad y las preferencias de su bebé.
Algunos bebés ya saben utilizar frases cortas para expresar sus pensamientos o pedir a sus padres que hagan algo por ellos. En este momento, los padres deben alentar al bebé a tiempo para que sus habilidades puedan liberarse por completo.
En segundo lugar, el estilo de aprendizaje
En este momento, puede cultivar adecuadamente el estilo de aprendizaje de su bebé y alentarlo a pensar y resolver problemas, como cómo organizar los bloques de construcción de los grandes. a pequeño, cómo tapar la botella o Abrir y esperar.
También puedes jugar o imitar con tu bebé, aprender cómo hablan los adultos por teléfono y regar flores con ellos, para que tu bebé pueda observar el comportamiento de los adultos y transformarlo en sus habilidades. .
En tercer lugar, aprendizaje totalmente sensorial
1. Los padres deben intentar integrar los siete sistemas sensoriales (visión, oído, tacto, olfato, gusto, propiocepción y percepción vestibular) durante el aprendizaje. Úselo para que su bebé se desarrolle de manera integral.
2. Dale al bebé una descripción verbal vívida. Por ejemplo, cuando le cuentes un cuento a tu bebé, puedes decirle: "Había una niña pelirroja que llevaba un abrigo muy cómodo. Primero, cruzó con cuidado un puente de madera para recoger fresas en el bosque. Como resultado, ella Después de comer una fresa roja agria y dulce.
Se recostó en el pasto, oliendo el pasto y escuchando el canto de los pájaros, mientras el viento soplaba en su rostro "En este momento, el bebé tendrá. su propia imagen en su mente, lo que ayuda a desarrollar su imaginación.
3. Los padres intentan utilizar todos los sentidos. Por supuesto, la próxima vez la madre puede llevar al bebé al parque para representar la historia, de modo que el cerebro del bebé pueda mejorar aún más.
Estos métodos no solo pueden aportar creatividad e imaginación al bebé, sino que también atraen su atención con un rico contenido de historia. Si se puede aplicar en la vida real, los bebés pueden obtener un aprendizaje sensorial más completo.
Cuarto, desarrollar el potencial de inteligencia múltiple de todo el cerebro
1. A partir de la exploración y la investigación, los padres pueden aplicar las ocho inteligencias principales (lógico-matemática, lenguaje, espacio visual, música) en sus vidas, movimientos corporales, autorreflexión, interacciones interpersonales y observación natural).
2. Los padres deben aprovechar cada oportunidad para aprender de las ocho sabidurías. Por ejemplo, enseñar a su bebé a construir una casa es aprender inteligencia espacial, llevar a su bebé a la casa de un amigo es aprender inteligencia interpersonal. e ir al parque a observar los cambios en los árboles es aprender a observar la naturaleza.
3. Además, nuestro cerebro se divide en cerebros izquierdo y derecho. El cerebro izquierdo es el cerebro encargado de la lógica del lenguaje, y el cerebro derecho es el cerebro encargado de las imágenes intuitivas. Los cerebros derechos están conectados entre sí. En la vida diaria, debemos prestar atención a que las manos izquierda y derecha del bebé sean utilizables, lo que puede aprovechar al máximo las diferentes características de las manos izquierda y derecha y mejorar el desarrollo cerebral general del bebé.
4. Es necesario aumentar la base del lenguaje y las matemáticas del lado izquierdo del cerebro de manera específica, como tarjetas didácticas, libros ilustrados, narraciones de cuentos para bebés, ritmo musical entre padres e hijos, etc., para estimular. la imaginación y el sentido del sonido en las imágenes del lado derecho del cerebro; enséñele a su bebé a memorizar la poesía Tang, la teoría de causa y efecto, el razonamiento lógico, la alfabetización y la lectura, y aumente la base del lenguaje y las matemáticas del lado izquierdo del cerebro.
Si los padres adoptan una visión integral del aprendizaje de su bebé, no se limitarán a una educación limitada. Por ejemplo, creen que la educación consiste en aprender inglés constantemente y leer libros. De hecho, la inteligencia de un bebé proviene de una variedad de estímulos ricos. Los bebés pueden lograr un desarrollo cerebral completo.
¿Qué es el desarrollo de todo el cerebro? 2. Beneficios de cultivar el desarrollo integral del cerebro
1. Cultivar las inteligencias múltiples integrales de los niños, estimular el potencial integral de los niños y promover el desarrollo saludable y coordinado de los niños.
2. Cultivar y mejorar el pensamiento de imagen y las habilidades de pensamiento lógico de los niños.
3. Cultivar y mejorar la atención, la memoria, la imaginación, la imitación, la percepción, la comprensión, el juicio, la creatividad y otras habilidades de aprendizaje de los niños.
4. Cultivar eficazmente la perseverancia, la voluntad y otras cualidades excelentes de los niños y promover el desarrollo general del coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual de los niños.
Después del entrenamiento del desarrollo de todo el cerebro, se puede mejorar el pensamiento de imágenes, la capacidad de pensamiento lógico, la atención, la memoria, la imaginación, la imitación, la percepción, la comprensión, el juicio, la creatividad, etc. de los niños.
La capacidad de aprendizaje se mejora enormemente. No sólo eso, a través del entrenamiento los niños desarrollan excelentes cualidades como la perseverancia y la voluntad, y su carácter, cuerpo y mente también pueden desarrollarse de forma saludable.
2. ¿Qué es el verdadero desarrollo de todo el cerebro?
Para dejarlo claro, se propone especialmente el término "desarrollo cerebral completo". El "cerebro completo" se ha utilizado en el extranjero durante muchos años, y el cerebro completo se llama cerebro completo.
Cuando el mercado para el desarrollo potencial está algo desierto, el desarrollo de todo el cerebro se ha convertido en una nueva tendencia y un nuevo término. Al desarrollar todo el cerebro, muchas personas sólo entrenan la memoria o incluso las matemáticas.
Si todo el cerebro tiene una sola memoria, no habrá creatividad, ni expresión, ni organización, ni cálculo, ni análisis, ni inducción, ni ejecución, etc.
¿Es la memoria adecuada para representar todo el cerebro? Creo que los padres sobrios y los lectores sobrios deberían poder darse cuenta fácilmente de que definitivamente es sólo una capacidad del cerebro y no puede equipararse a todo el cerebro.
Si nuestro cerebro sólo fuera capaz de realizar matemáticas, no tendríamos la capacidad de escribir, dibujar, aprender idiomas extranjeros, organizar, coordinar y comunicarnos.
Por lo tanto, las matemáticas no pueden representar todo el cerebro. Pueden usarse como fuente de estimulación para entrenar el cerebro, pero después de todo, no pueden representar el poder cerebral completo.
Cualquier aprendizaje, incluyendo matemáticas, chino, biología, geografía, etc. , ayuda a estimular nuestro cerebro. La información relevante nos dice que en Asia, la inteligencia espacial de nuestros niños no es tan buena como la de los niños extranjeros, porque los niños extranjeros a menudo juegan muchos juegos de bricolaje.
En cuanto a la inteligencia espacial, la clasificaremos más adelante en inteligencia múltiple y la dividiremos en doce tipos de inteligencia para su explicación.
El primer concepto que se enfatiza particularmente es que los cerebros izquierdo y derecho trabajan juntos a través del diencéfalo la mayor parte del tiempo y se restringen entre sí. Lo que conecta los dos hemisferios cerebrales es el cuerpo calloso. Sólo cuando se abre el cerebro los cerebros izquierdo y derecho pueden ser verdaderamente independientes y ya no interferir entre sí. De lo contrario, los cerebros izquierdo y derecho nunca funcionarán de forma independiente.
Entonces, el primer punto que hay que señalar es que los cerebros izquierdo y derecho trabajan juntos. No creas que si quieres fortalecer el cerebro derecho, no tienes que fortalecer el cerebro izquierdo. De hecho, están relacionados. Sólo para facilitar la explicación, digamos que uno es el lado derecho del cerebro y el otro es el lado izquierdo del cerebro.
Estrictamente hablando, el verdadero desarrollo de todo el cerebro tiene la relación más primitiva con el mapa neurogenético creado por los genes humanos, y con los órganos externos de aprendizaje y el sistema de representación de cada persona: visión, oído, olfato, gusto, y el tacto. Seis capacidades sensoriales diferentes (sentido) y la integración corporal están estrechamente relacionadas.
Tiene un calendario de finalización limitado, lo que permitirá que las distintas capacidades del cerebro completen la intensidad de su desarrollo durante este periodo de tiempo. Si estas habilidades no se desarrollan a tiempo, se marchitarán, marchitarán o serán reemplazadas una por una.
En realidad, este no es el mayor impacto para nosotros. Lo más importante es que casi el 80% del desarrollo del cerebro es causado por el entorno adquirido.
Así que el verdadero desarrollo de todo el cerebro debería referirse a la cooperación con el programa operativo del mapa genético neuronal, y también a través de múltiples estímulos inducidos por el mundo exterior, a través de nuestros órganos receptores y sensoriales, como la visión, el oído. , y tacto, olfato, gusto (también llamado sistema de representación) para desarrollar la capacidad del sistema sensorial
Junto con el movimiento coordinado y la estimulación de las extremidades, se transmite al área cortical de el cerebro a través del sistema nervioso (en sus áreas corticales se encuentran varios órganos receptores y sensoriales, como la corteza visual y la corteza auditiva...), estimulando así las células nerviosas y partes del cerebro.
Y la estructura del cerebro cambiará debido a las diferentes duraciones de la estimulación y a las diferentes partes de la estimulación. Este cambio se adquiere uno tras otro a través de muchos años de estimulación (incluida la estimulación durante el aprendizaje).
Es poco probable que el desarrollo actual de todo el cerebro sea rápido. El desarrollo de todo el cerebro es un fortalecimiento sistemático y completo de varias áreas del cerebro, lo que permite a los humanos mostrar mejores habilidades. significa simplemente a través de algunos juegos, actividades, entrenamiento de la memoria o hojas de trabajo de matemáticas para fortalecer todo el cerebro.
Al mismo tiempo, también hay que tener en cuenta el calendario de desarrollo y fortalecimiento del mapa neurogenético que varía de persona a persona. Éste es el concepto correcto que deberíamos tener sobre el desarrollo de todo el cerebro.