¿Qué es Wubu?
Base legal: "Opiniones del Ministerio de Educación, la Oficina de la Comisión Central de Establecimiento Institucional, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social sobre la racionalización administración, delegar poder y profundizar la reforma de los servicios en la educación superior" 1. Mejorar el mecanismo para establecer disciplinas y especialidades en colegios y universidades.
(1) Reformar el mecanismo de revisión de la autorización de títulos. Promover aún más el ajuste dinámico de los puntos de autorización de títulos. Los comités provinciales de títulos son responsables de aprobar las unidades que otorgan títulos de licenciatura y carreras. El Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado encomienda a los comités provinciales de títulos académicos organizar la revisión de la autorización de títulos de maestría y la revisión preliminar de la autorización de títulos de doctorado. Promover constantemente los exámenes independientes para los puntos de autorización de títulos de doctorado y maestría en algunas universidades. Para las universidades que realizan importantes tareas de investigación científica nacional y cumplen con los estándares de otorgamiento de títulos, la autorización de nuevos títulos de maestría y doctorado ya no requiere años de capacitación. El Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado debe fortalecer la supervisión de las autorizaciones, mejorar los estándares de acceso a las autorizaciones de títulos, fortalecer la revisión de expertos y llevar a cabo una evaluación de calificaciones de los puntos de autorización de títulos. Quienes no operen conforme a normas y procedimientos y no puedan garantizar la calidad, serán ordenados a realizar rectificaciones en el plazo previsto por la ley, o incluso a revocar su autorización de doctorado o maestría.
(2) Mejorar el entorno profesional de los colegios y universidades. Además de las especialidades controladas por el Estado, las facultades y universidades pueden establecer especialidades de forma independiente en el catálogo de especialidades de pregrado de las facultades y universidades ordinarias e informarlas al Ministerio de Educación para su registro; pueden establecer de forma independiente especialidades de educación vocacional superior (junior college); e informarlos al departamento de administración de educación provincial para su registro. Apoyar a los colegios y universidades para satisfacer las necesidades de la industria y, después de una demostración completa por parte de expertos en la materia y la industria, abrir nuevas especialidades que se necesitan con urgencia para el desarrollo económico y social de acuerdo con las regulaciones de gestión profesional. Fortalecer los servicios de información para el desarrollo profesional, publicar listas de especialidades escasas y con bajas tasas de empleo, y establecer gradualmente un mecanismo de vinculación para las admisiones universitarias, el empleo de graduados y el entorno de especialidades. Llevar a cabo verificaciones aleatorias en los entornos principales y ordenar a las universidades relevantes que realicen rectificaciones dentro de un límite de tiempo o suspender la inscripción de carreras con problemas.