¿Por qué Voltaire puso fin a una vieja era y Rousseau inició una nueva?
Voltaire criticó duramente el oscuro gobierno de la Iglesia católica. Llamó a “cada uno a luchar a su manera contra el espantoso fanatismo religioso, algunos mordiéndole las orejas, otros pisándole el vientre, otros reprendiéndole a distancia”. diferentes creencias religiosas a lo largo de su vida y luchó contra los prejuicios religiosos, pero creía que la religión era indispensable como medio para frenar las pasiones y los vicios humanos. Creía que era necesario gobernar al pueblo; la religión era indispensable. Dijo: "Incluso si no hay Dios, debemos crear uno". Creía que "los seres humanos son esencialmente iguales" y exigía que todos disfrutaran de "derechos naturales". Abogó por la igualdad ante la ley, pero creía que la desigualdad en los derechos de propiedad era inevitable. Idealizó la monarquía constitucional británica y creía que el ideal era un monarca "ilustrado" que gobernara el país según las opiniones de los filósofos. Entre los pensadores de la Ilustración, Voltaire reflejó los intereses de la alta burguesía y abogó por la apertura.
Rousseau insistió en la teoría del contrato social y abogó por el establecimiento del "reino de la razón" de la burguesía; propugnó la libertad y la igualdad y se opuso a la gran propiedad privada y su opresión; derechos humanos naturales" y se opuso a la tiranía autocrática. En términos de educación, defendió que el propósito de la educación es cultivar a las personas físicas; se opuso a la educación feudal que dañaba y despreciaba a los niños, y exigió que se mejorara el estatus de los niños en la educación; abogó por reformar el contenido y los métodos educativos para adaptarlos a la naturaleza de los niños; y permitir que los niños se desarrollen libremente física y mentalmente, reflejando la clase adinerada y las demandas de los trabajadores por la liberación de la autocracia feudal. Pero en términos de religión, Rousseau defendió vigorosamente la racionalidad de la religión y fue más allá que Voltaire en términos de puntos de vista sobre la naturaleza y la educación de los niños. En cierta medida, abrió una nueva era en el desarrollo de la historia occidental.
上篇: ¿A qué campo pertenece el rincón del libro? 下篇: ¿Qué es una tesis? 1. Determina tu propio tema. 2. Recopile muchos materiales útiles basados en su propio tema. 3. Comprenda el formato de los archivos adjuntos en papel: en términos generales, todos los trabajos que discuten contenido científico y tecnológico se denominan trabajos científicos, como trabajos originales, resúmenes, informes completos, informes de progreso, reseñas de literatura, reseñas, monografías, compilaciones, libros de texto, publicaciones populares. libros de ciencia, etc. Pero sólo la obra original y su introducción son originales, importantes y primarias, e involucran invenciones y otros derechos de propiedad intelectual. Otros son, por supuesto, importantes, pero todos se procesan, desarrollan y escriben para fines y objetos de aplicación específicos. A continuación solo hablaré de algunas experiencias de redacción de trabajos originales, y también hablaré de algunas experiencias de cómo realizar informes académicos. Mientras hablo de la redacción de artículos originales, no voy a hablar de las diversas reglas y regulaciones que rodean la redacción de manuscritos. De lo que hablo principalmente son de los problemas y experiencias que son fáciles de ocurrir al escribir, y de la estandarización de la ética y el contenido de la escritura. La redacción de tesis requiere narración en el orden de la estructura del artículo. (1) El tema de un artículo científico debe tener un tema elegido y no puede estar “sin título”. El título suele tener unas 20 palabras. El tamaño del tema debe ser acorde con el contenido, trate de no tener subtítulos y no es necesario informar dos veces. El título debe ser una descripción directa sin signos de exclamación ni de interrogación. El título de un artículo científico no debe escribirse como un anuncio o un informe de noticias. (2) La firma de los artículos científicos debe ser el nombre real y la unidad de trabajo real. Refleja principalmente responsabilidad, atribución de logros y facilita el seguimiento por parte de las generaciones futuras. En sentido estricto, el autor se refiere a la persona responsable de todo el proceso de selección de temas, argumentación, revisión de literatura, diseño de programas, métodos de preparación, operaciones experimentales, recolección de datos, resumen y redacción. Debe ser una persona que pueda responder preguntas relacionadas. el artículo. Hoy en día, las personas que trabajan suelen figurar en una lista, por lo que conviene ordenarlas según el tamaño de su contribución. La firma debe ser aprobada por la persona. Dependiendo de la situación real, el supervisor académico puede figurar como autor o se puede dar un reconocimiento general. Los líderes ejecutivos generalmente no firman. (3) La introducción es fascinante y significativa y debe estar bien escrita. Una buena introducción suele permitir a los lectores comprender el desarrollo de su trabajo y su posición en esta dirección de investigación. Es necesario anotar la base, fundamento, antecedentes y propósito de investigación del tema. Se debe revisar la literatura necesaria, exponer el desarrollo del problema y el texto debe ser conciso. (4) Materiales y métodos anotar verazmente los objetos, equipos, animales, reactivos y sus especificaciones experimentales, métodos experimentales, indicadores, criterios de juicio, diseño experimental, agrupación y métodos de procesamiento estadístico. Simplemente sigue las reglas de la revista. (5) Los resultados experimentales deben resumirse en detalle, analizarse cuidadosamente y describirse de manera lógica. Debemos seleccionar lo mejor de lo aproximado y descartar lo falso conservando lo verdadero, pero no podemos tomar decisiones subjetivas porque no satisfacen nuestras propias intenciones, y mucho menos hacen trampa. Sólo se pueden descartar los datos obtenidos cuando la tecnología no es especializada o el instrumento es inestable, los datos obtenidos durante el período de falla técnica o errores operativos y los datos obtenidos cuando las condiciones experimentales no cumplen con los requisitos. Además, cuando se descubren problemas, los motivos deben anotarse en los registros originales y no se permite eliminarlos a voluntad debido a excepciones durante el procesamiento sumario. Al descartar este tipo de datos, se deben descartar juntos los datos experimentales en las mismas condiciones y durante el mismo período, no sólo aquellos que no sean satisfactorios. La disposición de los resultados experimentales debe estar estrechamente relacionada con el tema. Algunos datos pueden no ser adecuados para este artículo y pueden reservarse para otros fines. La redacción debe utilizar terminología profesional tanto como sea posible. Aquellos que pueden usar tablas no deben usar gráficos, y aquellos que pueden usar tablas no deben usar gráficos, para no ocupar más espacio y aumentar la dificultad de la composición tipográfica. El texto, las tablas y los gráficos no deben repetirse entre sí. Situaciones especiales como fenómenos accidentales y cambios inesperados en los experimentos deben explicarse según sea necesario y no deben descartarse a la ligera. (6) La discusión es el foco y la dificultad del artículo. Debemos examinar la situación general, comprender los principales temas controvertidos y llevar a cabo discusiones desde la comprensión perceptiva hasta la racional. Es necesario analizar y razonar los resultados experimentales, en lugar de repetirlos. Debe concentrarse en discutir los resultados y opiniones en la literatura nacional y extranjera relevante y expresar sus propias opiniones. En particular, no debe evitar las opiniones contrarias. Durante la discusión se pueden plantear hipótesis y suposiciones sobre el desarrollo de este tema, pero deben ser apropiadas y no pueden escribirse como "ciencia ficción" o "imaginación". (7) La conclusión o conclusión debe redactarse con resultados claros y confiables y conclusiones concluyentes. El texto debe ser conciso y poder escribirse punto por punto. No utilice palabras vagas como "resumen". Posicionamiento preciso. Así que aquí hay cuestiones tanto técnicas como científicas y éticas. Descuido total, no revisar la literatura; no citar deliberadamente, pretender ser innovador; menospreciar a los demás y promocionarse a uno mismo; está mal evitar lo importante y tomar la postura a la ligera; Este fenómeno todavía se puede ver en muchos artículos y debería considerarse un tabú para los investigadores. Entre ellos, errores como no verificar la literatura, omitir literatura importante, no citar deliberadamente la literatura de otras personas o menospreciar deliberadamente el trabajo de otras personas son obvios y fáciles de encontrar. Algunos métodos son más sutiles, como introducir el contenido que debe incluirse en la introducción e introducirlo en la discusión.