Aprender la Olimpiada de Matemáticas en quinto grado es demasiado difícil para los niños.

1. Empiece de forma sencilla: hay espacio para aprendizaje adicional en quinto grado, pero si no ha estado expuesto a la Olimpiada de Matemáticas antes, es mejor empezar de forma sencilla. Una es familiarizar a los niños con las Olimpíadas de Matemáticas a través de preguntas sencillas y la otra es cultivar el interés de los niños en las Olimpiadas de Matemáticas para evitar la exposición a problemas difíciles y disminuir su entusiasmo por aprender.

2. Una transición rápida: los alumnos de quinto grado pertenecen al grado superior de la escuela primaria. Aunque es la primera vez que entro en contacto con la Olimpiada de Matemáticas, no es necesario aprenderla paso a paso. Es necesario ayudar con algunos ejercicios, analizar y comprender en profundidad varios tipos de preguntas y temas, dominar las ideas de resolución de problemas y realizar una transición rápida de un punto a otro al aprendizaje de la Olimpiada de Matemáticas de la escuela secundaria.

3. Haz un plan de estudio: El llamado estudio sistemático no se trata de estudiar en qué sección realizaste el examen. Debes tener un plan de estudio razonable. Después de un período de aprendizaje simple, los padres deben prestar atención para comprender el progreso del aprendizaje de sus hijos y ayudarlos a formular un plan de aprendizaje aproximado. Luego estudie sistemáticamente de acuerdo con el plan estrictamente.

4. Preste atención a lo básico: la Olimpiada de Matemáticas es una de las capitales competitivas para los estudiantes de secundaria. Entre ellas, la mayoría de las escuelas secundarias clave prestan más atención a la base de la Olimpiada de Matemáticas en el examen de la Olimpiada de Matemáticas. La Copa es básicamente una extensión de los Juegos Olímpicos. Por lo tanto, ya sea desde la perspectiva de la escuela secundaria o desde la perspectiva de mejorar sus propias habilidades, los estudiantes de quinto grado deben prestar atención a la parte básica de la Olimpiada de Matemáticas.

5. Del cambio cuantitativo al cambio cualitativo: después de aprender hasta una determinada etapa, también debemos prestar atención al cultivo de los métodos de pensamiento de los niños y no siempre podemos quedarnos en la etapa de resolución de problemas. ¡Es necesario analizar y estudiar exhaustivamente varios tipos de preguntas, desde la comprensión del conocimiento hasta la expansión de los métodos y luego hasta el dominio de los métodos, para lograr un salto cualitativo!