Clasificación de conocimientos generales para exámenes de instituciones públicas
Clasificación del examen de reclutamiento de instituciones públicas de Mongolia Interior de 2019. He compilado el siguiente contenido; consulte el Anuncio del examen de reclutamiento de instituciones públicas de Mongolia Interior de 2019 para obtener más detalles.
Las preguntas del examen incluyen principalmente cinco aspectos: comprensión verbal, relaciones cuantitativas, juicio y razonamiento, análisis de datos y juicio de sentido común:
1. Cada pregunta es un pasaje del idioma y se pide a los candidatos que elijan la respuesta más apropiada en función de su comprensión del pasaje o conocimiento del idioma.
2. Relaciones cuantitativas
El primer tipo de pregunta: razonamiento numérico. A cada pregunta se le dio una serie, pero faltaba una. Se requiere que los candidatos observen cuidadosamente la relación entre los números en esta secuencia, descubran las reglas de disposición y luego elijan la más apropiada y razonable de las cuatro respuestas alternativas para completar los espacios en blanco de modo que se ajuste a las reglas de disposición de la secuencia. serie numérica original.
3. Juicio y razonamiento
El primer tipo de pregunta: razonamiento gráfico. A cada pregunta se le asigna uno o dos conjuntos de figuras, y los candidatos deben descubrir las reglas de disposición de las figuras a través de la observación y el análisis, y elegir la que se ajuste a las reglas.
4. Análisis de datos
Un dato generalmente tiene de 1 a 5 preguntas. Los candidatos deben analizar, comparar, especular y calcular en función de la información proporcionada por los datos y elegir la respuesta que cumpla con el significado de la pregunta entre cuatro respuestas alternativas.
5. Juicio de sentido común
El juicio de sentido común mide principalmente la comprensión del solicitante de las condiciones nacionales y sociales relevantes y la calidad básica de la gestión integral. , que involucra conocimientos básicos y sus aplicaciones en política, economía, derecho, historia, cultura, geografía, medio ambiente, naturaleza, ciencia y tecnología, etc. , y exigir a los solicitantes que elijan el que mejor cumpla con los requisitos mediante análisis, juicio y razonamiento.
2. Respecto a la clasificación y revisión de los exámenes de las instituciones públicas.
Es una buena idea, como exámenes simulados para exámenes de reclutamiento abiertos de instituciones públicas, pruebas de capacidad vocacional, guía de revisión para exámenes de reclutamiento abiertos de instituciones públicas, conocimientos básicos para exámenes de reclutamiento abiertos de instituciones públicas, conocimientos básicos para el público. Exámenes de reclutamiento abiertos de la institución, prueba de capacidad profesional de la Unidad de carrera. Generalmente, después de leer estos libros, casi habrá terminado. El resto depende de su calidad general. ¡Trabaja duro y siempre podrás saludarme! ¡Los siguientes son todos cuadros dirigentes del partido y del gobierno! 2010 "Esquema de la selección abierta y el examen de empleo competitivo para los cuadros dirigentes del partido y el gobierno" Guía de revisión Volumen 1 Última edición de 2010 "Selección abierta y el examen de empleo competitivo para los cuadros dirigentes del partido y el gobierno: conjunto de ejercicios - Estrategia de entrevista exitosa - Selección abierta y competitiva Examen de empleo para cuadros dirigentes del partido y el gobierno "Examen de empleo competitivo: colección de ejercicios para estudiantes universitarios.
3. ¿Qué son la Categoría A, la Categoría B, la Categoría C, la Categoría D y la Categoría E en el examen conjunto para instituciones públicas?
Dado que los diferentes puestos en las instituciones públicas tienen diferentes requisitos de capacidad y calidad de las personas, los exámenes escritos de contratación pública se dividen en gestión general (A), ciencias sociales (B), ciencias naturales (C) y primaria. y profesores de secundaria (D), medicina y salud (E) cinco categorías.
La gestión integral (categoría A) se aplica principalmente a puestos en instituciones públicas centrados en la administración, los asuntos y la gestión empresarial.
Las carreras de ciencias sociales (Categoría B) son adecuadas principalmente para puestos profesionales y técnicos en humanidades y ciencias sociales en instituciones públicas.
Las carreras de ciencias naturales (Categoría C) son adecuadas principalmente para puestos técnicos en ciencias naturales en instituciones públicas.
Los profesores de escuelas primarias y secundarias (Categoría D) son adecuados principalmente para puestos docentes en escuelas primarias y secundarias, escuelas secundarias técnicas y otras instituciones educativas.
La categoría médico y de salud (Categoría E) es adecuada principalmente para puestos profesionales y técnicos en instituciones médicas y de salud.
1. Clase de Gestión Integral (Clase A)
La "Prueba de Aptitud Vocacional (Categoría A)" mide principalmente las cualidades básicas de los candidatos y los elementos de capacidad estrechamente relacionados con el trabajo directivo, incluidos los comunes. Sentido Juicio, comprensión y expresión verbal, relaciones cuantitativas, razonamiento crítico y análisis de datos. La "Capacidad de aplicación integral (Categoría A)" evalúa principalmente el conocimiento del rol de gestión, la capacidad de análisis y juicio, la capacidad de planificación y control, la capacidad de comunicación y coordinación y la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
2. Especialidad en Ciencias Sociales (Categoría B)
La "Prueba de Aptitud Vocacional (Categoría B)" mide principalmente las cualidades y habilidades básicas estrechamente relacionadas con los puestos profesionales y técnicos de las humanidades. y las ciencias sociales en las instituciones públicas. Los elementos de capacidad incluyen juicio de sentido común, uso del lenguaje, análisis cuantitativo, juicio y razonamiento, análisis integral, etc. La "capacidad de aplicación integral (Categoría B)" evalúa principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de investigación y la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
3. Especialidad en Ciencias Naturales (Categoría C)
La "Prueba de Aptitud Vocacional (Categoría C)" mide principalmente las cualidades y habilidades básicas estrechamente relacionadas con los puestos profesionales y técnicos de las ciencias naturales. en las instituciones públicas los elementos incluyen juicio de sentido común, comprensión y expresión del lenguaje, razonamiento de juicio, análisis integral, etc. La "Capacidad de aplicación integral (Categoría C)" tiene como objetivo evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades relevantes para descubrir, analizar y resolver problemas.
4. Profesores de Educación Primaria y Secundaria (Nivel D)
La “Prueba de Aptitud Vocacional (Categoría C)” evalúa principalmente las cualidades básicas y elementos de capacidad estrechamente relacionados con la profesión de primaria. y profesores de secundaria, y es adecuado para pruebas objetivas de papel y lápiz que se utilizan para exámenes, incluido el juicio de sentido común, comprensión y expresión verbal, juicio y razonamiento, análisis cuantitativo, selección de estrategias, etc. La "Capacidad de aplicación integral (Categoría C)" está diseñada para evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral la pedagogía, la psicología y otros conocimientos y habilidades relacionados para analizar y resolver problemas de enseñanza y educación primaria y secundaria.
5. Salud (E)
La Prueba de Aptitud Vocacional (Categoría E) es una materia de examen diseñada para la contratación abierta de puestos profesionales y técnicos en instituciones médicas y de salud. Evalúa principalmente las cualidades básicas y los elementos de capacidad estrechamente relacionados con los puestos técnicos y profesionales médicos y de la salud. Es adecuado utilizar pruebas objetivas de papel y lápiz, incluido el juicio de sentido común, la comprensión y expresión verbal, el juicio y el razonamiento, el análisis cuantitativo y la selección de estrategias. , etc. La "Capacidad de aplicación integral (Categoría E)" está diseñada para evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral los conocimientos y habilidades médicos y relacionados con la salud para analizar y resolver problemas.
4. ¿Cuál es el conocimiento integral de la contratación en las instituciones públicas?
Capítulo 1 Filosofía marxista
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre preguntas reales
Sección 1 Filosofía y filosofía marxista
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Sección 2 Material y Conciencia
Sección 3 Imagen dialéctica del mundo material
Sección 4 Práctica, comprensión y verdad
Quinto Una visión materialista de la historia social
Entrenamiento para la optimización de habilidades
Capítulo 2 Principios de la economía política marxista
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre las verdaderas preguntas
Sección 1: El sistema socioeconómico y las leyes generales del funcionamiento económico
Sección 2: La naturaleza de las relaciones de producción capitalistas y sus etapas de desarrollo
Capítulo Sección 3 Operación de capital
Capacitación para la optimización de la capacidad
Capítulo 3 Socialismo científico
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre el Preguntas reales
Sección 1 El socialismo se desarrolla de la utopía a la ciencia
Sección 2 La teoría científica socialista de Marx y Engels
Entrenamiento para la optimización de capacidades
Tercera Parte de * * * Pensamientos
Capítulo 1* * * Los pensamientos son los logros teóricos de la sinización del marxismo.
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre preguntas reales
Sección 1: La inevitabilidad histórica del pensamiento * * *.
Sección 2* * *La formación y desarrollo del pensamiento
Entrenamiento para la optimización de habilidades
Capítulo 2 Revolución de nueva democracia y sociedad de nueva democracia
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre las preguntas reales
Sección 1: La línea general de la revolución de nueva democracia
Sección 2: El programa básico de la nueva revolución democrática
Sección 3: Las tres armas mágicas de la revolución de nueva democracia
Sección 4: La teoría de las carreteras que rodean la ciudad desde las zonas rurales
Capacidad Capacitación para la optimización
Capítulo 3 Transformación socialista
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre preguntas reales
Sección 1 La teoría de la dictadura democrática popular
Sección 2 Resumen de los principios teóricos y la experiencia de la transformación socialista
Sección 3 Contradicciones básicas del socialismo
Entrenamiento para la optimización de capacidades
Capítulo 4 * * *La actividad de la ideología El alma
Alcance del examen central
Comentarios de expertos sobre las preguntas reales
La primera sección trata sobre la búsqueda de la verdad a partir de los hechos
La segunda sección es la línea de masas
Sección 3: Independencia y autosuficiencia
Capacitación para la optimización de la capacidad
La cuarta parte es la línea teórica sistema de socialismo con características chinas.
El primer capítulo es el último logro de la sinización del marxismo.
Alcance del examen central
Comentarios de expertos sobre las preguntas reales
La primera parte es el gran logro del segundo salto histórico de combinar el marxismo con la realidad de China.
La segunda parte es el contenido principal del sistema teórico del socialismo con características chinas y su enriquecimiento y desarrollo del marxismo.
Entrenamiento para la optimización de capacidades
El capítulo 2 es la esencia, el tema y el núcleo del sistema teórico del socialismo con características chinas.
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre las preguntas reales
La primera parte es la esencia del sistema teórico del socialismo con características chinas
La segunda parte es China El tema del sistema teórico del socialismo característico.
La tercera parte es el núcleo del sistema teórico del socialismo con características chinas
La cuarta parte es la base del sistema teórico del socialismo con características chinas.
Capacitación para la optimización de capacidades
Capítulo 3: La esencia, tareas fundamentales, motivación del desarrollo y estrategia de desarrollo del socialismo con características chinas.
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre las preguntas reales
Sección 1 La esencia del socialismo con características chinas.
Sección 2 Las tareas fundamentales del socialismo con características chinas.
Sección 3 El impulso de desarrollo del socialismo con características chinas
Sección 4 La estrategia de desarrollo y diseño general del socialismo con características chinas
Capacitación para la optimización de la capacidad
Capítulo 4 Construcción económica, democrática, política, cultural y social del socialismo con características chinas
Alcance del examen básico
Comentarios de expertos sobre las preguntas reales
Parte Cinco Es una visión general de la historia moderna de China.
Parte 6 Ley
Parte 7 Gestión
Parte 8 Conocimientos de Naturaleza, Ciencia y Tecnología, Humanidades y Geografía
Parte 9 Documento oficial redacción
Datos ampliados
El examen de institución pública también se denomina examen de institución pública. Este trabajo lo confía el departamento de personal de cada empleador al centro de examen de personal afiliado al departamento de personal de la ciudad a nivel provincial y de prefectura (las instituciones públicas y los centros de examen proponen y organizan el registro, examen y presentación de listas de desempeño de los empleadores, y algunas unidades organizar e implementar la propuesta por su cuenta).
Actualmente no existe un reclutamiento unificado para todo el país, provincia o ciudad. Como máximo, todas las unidades a nivel de condado reclutarán estudiantes de manera uniforme. Generalmente, las empresas de gran escala se registran en línea, mientras que un pequeño número se registra en el sitio.