¿Por qué el presidente de Yale prefiere a los estudiantes indios a los chinos?
Hoy en día, cada vez hay más estudiantes chinos estudiando en la Universidad de Yale.
Pero el presidente de la Universidad de Yale expresó una vez su opinión personal: "Aunque los estudiantes chinos son muy inteligentes, prefiero a los estudiantes indios porque pueden integrarse bien en el grupo".
Esta visión está llena de individualismo, pero también señala una gran carencia de nuestros alumnos: la educación en inteligencia emocional.
Comparación de la educación en Inteligencia Emocional en China e India
Hay un punto importante en las palabras del presidente de Yale, que es la "integración en el grupo".
Aunque el presidente de la Universidad de Yale, Peter Salovey, afirmó los excelentes resultados de los estudiantes chinos, estos salieron perdiendo en términos de falta de "poder blando": la inteligencia emocional. En comparación con los estudiantes indios, están más "orientados a las materias".
Los estudiantes chinos son relativamente introvertidos, de piel fina y taciturnos, lo que da a la gente una sensación de retraimiento. Los estudiantes indios, por otra parte, mostraron un entusiasmo generalizado. No temen perder la cara y se atreven a expresar sus pensamientos y opiniones, lo que les permite integrarse rápidamente en el grupo.
Con respecto a este fenómeno, Chen Zhiwu, profesor de finanzas de toda la vida en la Universidad de Yale y la Facultad de Economía de la Universidad de Pekín y un profesor famoso, criticó sin rodeos:
La forma de pensar es tan rígida y paranoico y las habilidades sociales son muy pobres. Además de ser profesionalmente estrecho, no sé cómo tratar con la gente y expresarme, lo que me entristece. "
En el proceso de crianza de sus hijos en China, los padres prestan atención al rendimiento académico de sus hijos, pero ignoran la comunicación interpersonal y la educación en inteligencia emocional de sus hijos. Esto también conduce a niños con un rendimiento académico excelente, pero otros insatisfactorios. Aspectos Cuándo Cuando los padres se arrepienten, es difícil mejorar la inteligencia emocional de los niños.
¿Qué debemos hacer si descuidamos la educación en inteligencia emocional?
Primero, mejorar la autoconciencia. /p>
Mi día. Sálvate tres veces. ——"Las Analectas de Confucio"
El autoconocimiento es nuestra capacidad básica como ser humano, que nos permite mirarnos a nosotros mismos con calma, objetiva y racionalmente, esto se ve afectado en parte por la autoconciencia y los factores externos. La evaluación, la reprimenda, el elogio y el estímulo de los padres afectarán la autoconciencia de los niños.
Jack Ma expresó una vez la opinión de que "siempre creo que". "Las personas que te rodean son más inteligentes que tú", que consiste en mantener una mentalidad de autocrítica. Sé arrogante y no demasiado inferior. Esta es también la capacidad de autoconciencia más básica.
En segundo lugar, aprende a gestionar. emociones.
El período crítico para desarrollar la inteligencia emocional es entre los 3 y los 6 años, pero este es también el período en el que los niños tienen más probabilidades de perder el control de sus emociones. Enseñe a sus hijos a identificar las emociones lo antes posible. Por ejemplo, cuando un niño pierde los estribos, déjele que describa sus sentimientos y le diga cómo se siente.
Es más importante enseñar a los niños. cómo lidiar con las emociones, en lugar de que los niños pierdan los estribos y los padres pierdan los estribos
En tercer lugar, * * * capacidad emocional
* * *Capacidad emocional, es decir, dejar que los niños. aprende a pensar desde la perspectiva de los demás.
Esta habilidad se puede cultivar cuando los padres miran dibujos animados y películas con sus hijos. Después de verlos, pueden hacerles preguntas al niño: “¿Por qué piensas en *este* personaje? actuó de esa manera? "Si fueras el villano, ¿qué pensarías?" "Guiar a los niños a pensar en los personajes a través de preguntas similares es en realidad un ejercicio de empatía y empatía.