La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Empresa de alquiler de plantas verdes para biblioteca.

Empresa de alquiler de plantas verdes para biblioteca.

La estructura de una célula incluye animaciones: división celular; el proceso de división celular; el proceso de crecimiento celular; lupa; estructura de las células vegetales;

Sistema de raíces y su distribución e importancia en el suelo, incluida la animación: estructura de las raíces; absorción de agua por las raíces; observación de la estructura de los pelos y puntas de las raíces.

La estructura, composición y germinación de las semillas, incluida la animación: semillas de frijol; componentes de semillas de soja; proteínas; almidón 2; componentes de semillas de arroz; sales inorgánicas necesarias para la planta; vida; células que forman los vasos; maíz; ingredientes de sésamo; condiciones para la germinación de las semillas (las semillas de frijol absorben agua y se hinchan;

La estructura básica y las funciones principales de las hojas; el concepto de fotosíntesis-1 contiene animación: el lugar de la fotosíntesis-cloroplasto; hoja 1; diagrama de fotosíntesis LEAF2LEAF3 2; (la exposición a la luz solar absorbe dióxido de carbono -2 (calentamiento); la fotosíntesis absorbe dióxido de carbono -3 (la síntesis de luz produce oxígeno; los estomas se abren; las hojas verdes producen almidón (irradiación de luz solar) -1); Las hojas verdes producen almidón-2 bajo luz (calentando); El almidón-3 se elabora a partir de hojas verdes bajo luz (agregando solución de yodo)

La estructura básica y funciones principales de las hojas el concepto de fotosíntesis- 2 Incluye; animaciones: estructura de semillas dicotiledóneas; estructura de tallos herbáceos; estructura de las yemas de las hojas; estructura de los tallos de las plantas leñosas; dióxido de carbono durante la respiración; las semillas absorben oxígeno durante la respiración.

La propagación de la floración y la fructificación incluye animaciones: la estructura básica de una flor es 1; la estructura básica de una flor 2; el racimo de la cabeza floral de un girasol; autopolinización; el proceso de fertilización

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La flora principal incluye animaciones: clasificación y características de las angiospermas; frutos y semillas de durazno; piñas y semillas de calabaza; Spirogyra; Chlamydomonas; algas moradas

Los tipos de yemas incluyen animaciones: anillos anuales; yemas de sauce; injerto de plantas

Las características estructurales morfológicas básicas de las bacterias incluyen animaciones: cocos; ; bacterias con cápsulas Estructura (esquema); bacterias flageladas

Las estructuras morfológicas de levaduras y mohos incluyen animaciones: formas de hongos; Aspergillus

Las estructuras morfológicas de los virus incluyen animaciones: virus.

Las características de los protozoos incluyen animación: diagrama esquemático del proceso de división y reproducción de Paramecium; estructura morfológica de Paramecium; prueba de estrés de Paramecium; > Las características de los animales intestinales incluyen animación: Diagrama esquemático del proceso de brotación y reproducción de Hydra; Sección longitudinal de Hydra

Los animales planos comunes y su relación con los humanos incluyen animación: Planarias.

La relación entre animales lineales y humanos incluye animación: la forma, sección longitudinal y huevos de lombrices intestinales; la estructura morfológica de Taenia solium

La relación entre moluscos y humanos incluye animación: estructura de mejillones; caracol

Experimento 2: haga una membrana temporal y observe las células vegetales, incluida la animación: Experimento 2: haga una membrana temporal y observe las células vegetales 1; Experimento 2: haga una membrana temporal y observe las células vegetales 2 Experimento 2: hacer una película temporal y observar las células vegetales 3; Experimento 2: hacer una película temporal y observar las células vegetales 4; Experimento 2: hacer una película temporal y observar las células vegetales 5; células 6; Experimento 2: Hacer membrana temporal, observando células vegetales 7

La relación entre anélidos y humanos incluye animaciones: diagrama esquemático de sección longitudinal de lombrices de tierra; sección transversal de lombrices de tierra;

Situación alimentaria

La estructura morfológica, la fisiología y las características de desarrollo de las langostas incluyen la animación: el proceso de desarrollo de las langostas; la tráquea de las langostas

La morfología, la estructura; y fisiología de peces aptos para la vida en el agua Las características incluyen animación: policultivo de los principales peces de agua dulce; diagrama esquemático del sistema circulatorio de la carpa cruciana; apariencia de la carpa cruciana

Los conceptos de animales de sangre caliente e hibernación incluyen animación : sistema nervioso de las ranas; diagrama del sistema circulatorio de las ranas

Descripción general de los reptiles incluye animaciones: apariencia de lagarto; diagrama del corazón de lagarto

Descripción general de las aves incluye animaciones: pulmones y sacos de aire de las palomas ; apariencia de paloma; embrión de ave; estructura del huevo de ave; plumaje y plumón

La estructura morfológica y las características fisiológicas del conejo incluyen: cerebro de conejo; sistema nervioso de conejo;

La estructura y funciones principales de la piel humana incluyen animación: Diagrama de la estructura de la piel y patrones del tejido subcutáneo.

La composición del esqueleto humano incluye animación: vista lateral de la columna.

Los artrópodos incluyen animación: desarrollo de las abejas; tres tipos de abejas

Esquema de revisión de biología de séptimo grado (Edición People's Education) Volumen 1, Unidad 1 Biología y la Biosfera

Capítulo 1 Comprensión de la biología

Sección 1 Características biológicas

1. Características biológicas:

1. 2. Los seres vivos pueden respirar. 3. Los desechos pueden excretarse del cuerpo.

4. Estrés 5. Compuesto por células (excepto virus) 6. Crecimiento y desarrollo 7. Reproducción 8. Variación genética

2. >Parte 2: Investigar las criaturas que nos rodean

Primero, el método general de investigación

Pasos: aclarar el propósito de la investigación, determinar el objeto de la investigación, formular un plan de investigación razonable , registrar la situación de la investigación, organizar los resultados de la investigación y redactar informes de investigación.

En segundo lugar, la clasificación de los seres vivos

Según su estructura morfológica: animales, plantas y otros seres vivos.

Según medio de vida: organismos terrestres y organismos acuáticos.

Por uso: cultivos, aves, ganadería, mascotas.

Capítulo 2 La biosfera es el hogar de todos los seres vivos.

Sección 1 Biosfera

1. Ámbito de la Biosfera: Capa inferior de la atmósfera: aves, insectos, bacterias, etc.

Toda la hidrosfera: la capa de agua situada dentro de los 150 metros del nivel del mar.

La superficie de la litosfera es el "punto de apoyo" para toda la vida terrestre.

En segundo lugar, la biosfera proporciona las condiciones básicas para la supervivencia biológica: nutrientes, luz solar, aire y agua, temperatura adecuada y un espacio vital determinado.

Sección 2: El impacto del medio ambiente en los organismos

1. El impacto de los factores abióticos en los organismos: luz, humedad, temperatura, etc.

2. Experimento sobre la influencia de la luz en la vida de una niña rata (comprensión y dominio de las preguntas del examen de secundaria)

3. Descubrir el problema y hacer la pregunta 2. Hacer la pregunta Hipótesis 3. Hacer un plan 4. Implementar el plan 5. Sacar conclusiones 6. Expresar y comunicar.

Cuatro. Experimento controlado P15

5. El impacto de los factores biológicos en la biología:

En función de la relación entre una misma o diferentes especies, los factores biológicos se pueden dividir en dos tipos: 1. Intraespecíficos. relación : Ayuda mutua intraespecífica (las hormigas transportan comida) y lucha intraespecífica (dos leopardos compiten por el antílope y el hábitat).

2. Relaciones entre especies: parasitismo (lombrices intestinales), competencia (leones y leopardos compitiendo por el alimento) y ayuda mutua (rinocerontes y cálaos).

Sección 3: Adaptación e impacto de los organismos en el medio ambiente

1. Ejemplos de organismos que se adaptan al medio ambiente P19

2. : transpiración de las plantas Puede ajustar la humedad del aire, las hojas y ramas muertas de las plantas pueden ajustar la fertilidad del suelo después de la descomposición, el estiércol animal puede mejorar el suelo y las lombrices de tierra pueden aflojar el suelo.

Sección 4 Ecosistema

1. Composición del ecosistema:

1. Partes biológicas: productores, consumidores y descomponedores.

2. Partes abióticas: luz solar, agua, aire y temperatura.

En segundo lugar, cadena alimentaria y red alimentaria:

1. La cadena alimentaria comienza con el productor.

2. La materia-energía fluye a lo largo de la cadena alimentaria-red alimentaria.

3. Cuanto mayor es el nivel trófico, menos biomasa; cuanto mayor es el nivel trófico, más sustancias tóxicas se acumulan, como las enfermedades del agua en Japón.

En tercer lugar, el ecosistema tiene ciertas capacidades de ajuste automático.

En general, el número y proporción de organismos de un ecosistema son relativamente estables. Sin embargo, esta capacidad de ajuste automático tiene un cierto límite. Si excede el límite, será destruida.

Sección 5 La biosfera es el ecosistema más grande

1. Tipos de ecosistemas

Ecosistema forestal, ecosistema de pastizales, ecosistema de tierras de cultivo, sistemas de ecosistemas marinos, ecosistemas urbanos, etc.

En segundo lugar, la biosfera es un todo unificado p30

Presta atención a ejemplos de DDT (normalmente temas de trabajos de práctica)

Unidad 2 Organismos y células

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El primer capítulo trata sobre la observación de la estructura celular.

Sección 1: Práctica con el microscopio

1.1. Estructura de un microscopio

Base del espejo: estabiliza el cuerpo del espejo;

Columna del espejo: soporta la parte que está encima de la columna del espejo;

Brazo del espejo: la parte que sostiene el espejo;

Escenario: lugar donde se colocan las muestras de portaobjetos. Hay un orificio transmisor de luz en el centro y un clip de placa plana en ambos lados para fijar el objeto que se está observando.

Obturador: En él hay agujeros redondos de diferentes tamaños, llamados apertura. Cada orificio se puede alinear con un orificio transmisor de luz. Las luces se utilizan para ajustar la intensidad de la luz:

Espejo: se puede girar para reflejar la luz hacia arriba a través del orificio de la luz. Los dos lados son diferentes:

El cilindro de la lente: el ocular está instalado en el extremo superior, el convertidor está instalado en el extremo inferior, la lente objetivo está instalada en el convertidor y el tornillo de enfoque está instalado en la parte trasera.

Tornillo de ajuste de enfoque: Tornillo de ajuste de enfoque aproximado (también llamado ajuste aproximado): el cilindro de la lente tiene un rango de elevación grande cuando gira; tornillo de enfoque de ajuste fino (también llamado ajuste fino).

La relación entre la dirección de rotación y la dirección de elevación: gire el tornillo de enfoque en el sentido de las agujas del reloj y el cilindro de la lente caerá; de lo contrario, subirá.

3. Dominar el uso de imágenes microscópicas P37-38.

1. La imagen observada del objeto es opuesta a la imagen real.

2. Aumento = aumento de la lente del objetivo x aumento del ocular

3. Las muestras biológicas observadas al microscopio deben ser delgadas y transparentes para que la luz pueda pasar a través de ellas y poder observarlas con claridad. . Por lo tanto, debe procesarse en muestras de portaobjetos.

Sección 2 Observación de las Células Vegetales

1 Diferencias entre cortar, untar y ensamblar P42

2. Proceso experimental P43-44

En tercer lugar, la estructura básica de las células vegetales

1. Pared celular: soporte y protección

2. y salida de sustancias.

3. Citoplasma: líquido y fluido.

4. Núcleo: almacena y transmite información genética.

5. Cloroplasto: lugar de la fotosíntesis.

6. Vacuola: líquido celular

7. Mitocondrias: lugar de la respiración.

Sección 3 Observación de células animales

Primero, observe el experimento de células epiteliales orales P47.

En segundo lugar, la estructura de las células animales

1. Membrana celular: controla la entrada y salida de sustancias.

2. Núcleo: almacena y transmite información genética.

3. Citoplasma: líquido y fluido.

Capítulo 2 Vida celular

Sección 1 La vida celular requiere materia y energía

1. La materia está compuesta de moléculas que están en constante movimiento. Tomemos como ejemplo el experimento de derretir azúcar.

Las moléculas no son las partículas más pequeñas que forman la materia. Las moléculas están formadas por átomos. Los átomos son las unidades más pequeñas de materia, mientras que las células son las unidades estructurales y funcionales de los organismos vivos.

En segundo lugar, los materiales de las células

Materia orgánica (que suele contener carbono y combustibles): azúcares, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, son macromoléculas.

Sustancias inorgánicas (generalmente libres de carbono): agua, sustancias inorgánicas, oxígeno, etc. Estas son moléculas pequeñas.

En tercer lugar, la membrana celular controla la entrada y salida de sustancias y es selectiva para la entrada de sustancias útiles y la eliminación de desechos.

4. Convertidores de energía en las células:

Cloroplastos: La fotosíntesis es el proceso en el que el dióxido de carbono y el agua sintetizan azúcar y producen oxígeno.

Mitocondria: Realiza la respiración y es la “fábrica de energía” y “motor” de la célula.

Sección 2: El núcleo es la base de datos de información genética

Primero, la información genética existe en el núcleo.

Ejemplo de Dolly p55

En segundo lugar, el ADN es el portador de información genética en el núcleo

1 La estructura del ADN es como una escalera de caracol

2. Los genes son fragmentos de ADN con información genética específica.

En tercer lugar, el ADN y las proteínas forman los cromosomas.

1. Diferentes individuos biológicos tienen formas y números de cromosomas completamente diferentes.

2. Para individuos de una misma especie, los cromosomas permanecen constantes en forma y número.

3. Los cromosomas se tiñen fácilmente de oscuro con tintes básicos.

4. El número de cromosomas debe mantenerse constante, de lo contrario se producirán enfermedades genéticas graves.

4. El centro de control de la célula es el núcleo.

La tercera parte de la división celular produce nuevas células.

1. El crecimiento de los organismos desde la infancia se debe a: crecimiento celular y división celular.

En segundo lugar, la división celular

1. Replicación de los cromosomas

2. El núcleo se divide en dos núcleos iguales.

3. El citoplasma se divide en dos partes.

4. Células vegetales: En las células originales se forman nuevas membranas y paredes celulares.

Células animales: La membrana celular la invade poco a poco y se forman dos nuevas células.

Capítulo 3: Cómo las células forman los organismos

Sección 1: Niveles de estructura del cuerpo animal

1. El concepto de división celular y diferenciación celular

En tercer lugar, varias células formadas por diferenciación celular sólo pueden funcionar cuando se reúnen. Estos grupos celulares compuestos por células con estructura morfológica similar e idénticas funciones se denominan tejidos.

4. Varios tejidos están dispuestos juntos en un orden determinado y conectados entre sí para formar una estructura con una forma determinada y múltiples funciones para satisfacer las necesidades de un determinado aspecto de las actividades vitales de la planta. Estas estructuras se denominan órganos.

Los tejidos básicos de los animales y los humanos se pueden dividir en cuatro tipos: tejido epitelial, tejido conectivo, tejido muscular y tejido nervioso.

6. Se forman cuatro tipos de tejidos en un orden determinado, y uno de ellos es dominante para formar un órgano.

7. Múltiples órganos en animales o humanos que pueden * * * completar una o más funciones fisiológicas forman un sistema en un orden determinado.

8. Los niveles estructurales básicos de los animales y los humanos: células → tejidos → órganos → sistemas → cuerpos animales y cuerpos humanos.

Nueve. P65 Pregunta 3

X. Nombres de los ocho sistemas

Sección 2 Jerarquía estructural de las plantas

Primero, los seis órganos de las plantas con flores coloridas

1. Órganos nutritivos: raíces, tallos, hojas. 2. Órganos reproductores: flores, frutos y semillas.

En segundo lugar, los tejidos vegetales

Tejido meristemático, tejido protector, tejido vegetativo, tejido de transporte, etc.

Sección 3: Organismos con una sola célula

1. Organismos unicelulares: levadura, paramecio, chlamydomonas, elemento tierra y ameba.

Segundo, Paramecio

Estructura: cilios, epidermis, conducto colector, vesícula contráctil, canal anal, surco, vacuola alimentaria, citoplasma, núcleo (macronúcleo, micronúcleo).

Función: tomar notas

En tercer lugar, la relación entre organismos unicelulares y humanos

1. Ventajas: Observaciones

2. Aspectos nocivos: Atención