¿Por qué puedo hacer todas las preguntas que quiero, pero el resultado siempre es incorrecto? ¿Qué debo hacer?

Antes del examen, debemos abandonar los pensamientos que nos distraen, eliminar los pensamientos que nos distraen, mantener el cerebro en un estado "en blanco", crear situaciones matemáticas y luego elaborar el pensamiento matemático, entrar en el "rol" de antemano y cuente los utensilios, indique conocimientos y métodos importantes y recuerde Consuélate con malentendidos comunes y errores fáciles en la resolución de problemas, lo que reduce el estrés, viaja con poco equipaje, estabiliza las emociones, mejora la confianza y hace que el pensamiento sea simple, matemático, estable y seguro.

En segundo lugar, “apretar por dentro y aflojar por fuera” y concentrarse en eliminar la ansiedad y el miedo escénico.

La concentración es la garantía del éxito en el examen. Un cierto nivel de nerviosismo y nerviosismo puede acelerar las conexiones neuronales que favorecen el pensamiento positivo. Se llama tensión interna, pero la tensión excesiva puede ir en sentido contrario, provocando miedo escénico, ansiedad e inhibición del pensamiento. Así que sé sobrio, feliz y con la mente abierta. Esto se llama relajación externa.

En tercer lugar, afrontar el desafío con calma y asegurar la victoria ayudará a impulsar tu espíritu.

Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Desde la perspectiva de la psicología de los exámenes, esto tiene sentido. Después de recibir las preguntas del examen, no se apresure y resuelva el problema de inmediato. En su lugar, debe explorar todo el conjunto de preguntas del examen, comprender la situación de las preguntas y luego comprender firmemente una o dos preguntas simples y fáciles de aprender, para que pueda tener un buen comienzo e ingresar rápidamente a la mejor. estado mental.

4. “Seis antes de las seis”, porque la gente está apta para rollos.

Después de revisar todo el artículo y completar con éxito las preguntas simples, el estado de ánimo se estabiliza, la situación se vuelve única, el cerebro se excita y el pensamiento se vuelve positivo. Luego llega la temporada dorada para desarrollar tu capacidad para resolver problemas en el acto. En este momento, los candidatos pueden optar por implementar el principio táctico de "seis primero y seis últimos" en función de sus propios hábitos de resolución de problemas y habilidades básicas, combinados con la estructura de todo el conjunto de tipos de preguntas.

1. Fácil primero y luego difícil. Es decir, hacer primero las preguntas simples y luego las preguntas integrales. Debes omitir decididamente las preguntas que no puedes digerir en función de tu propia realidad, de fáciles a difíciles. También debes prestar atención a tomar cada pregunta en serio y esforzarte. Para obtener resultados prácticos, no puede simplemente mirarlo y resolverlo en la primera dificultad, esto dañará el estado de ánimo para resolver el problema.

2. Primero madura y luego crece. Si analizamos el volumen completo, hay muchos aspectos positivos que se pueden aprovechar y algunos aspectos negativos que se pueden ver. Para esto último, no hay necesidad de entrar en pánico. Debemos asumir que las preguntas del examen son difíciles para todos los candidatos. A través de esta pista se puede garantizar la estabilidad emocional. Después de comprender todo el volumen en su conjunto, puede implementar la estrategia de prematuridad, es decir, puede hacer preguntas con contenido familiar, estructura de preguntas familiar e ideas claras para la resolución de problemas. De esta manera, mientras gana los tipos de preguntas familiares, puede hacer que su pensamiento sea fluido y extraordinario, y lograr el objetivo de ganar los tipos de preguntas intermedios y avanzados.

3. Primero similares y luego diferentes. Hacer primero el mismo tema en la misma materia le permitirá pensar más profundamente e intercambiar conocimientos y métodos más fácilmente, lo que ayudará a mejorar la eficiencia por unidad de tiempo. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad generalmente requieren que el "enfoque de entusiasmo" cambie rápidamente. "Lo similar primero y luego lo diferente" puede evitar que el "enfoque de entusiasmo" salte demasiado rápido y con demasiada frecuencia, reduciendo así la carga sobre el cerebro y manteniendo una energía efectiva. .

4. Primero lo pequeño y luego lo grande. Los problemas pequeños generalmente tienen una pequeña cantidad de información y cálculos, son fáciles de entender y no deben dejarse pasar fácilmente. Debemos esforzarnos por resolver los problemas importantes lo antes posible antes de que surjan, ganar tiempo para resolverlos y crear una base psicológica flexible.

5. Haga clic primero en la parte posterior. En los últimos años, la mayoría de las preguntas de matemáticas del examen de ingreso a la universidad se presentan en forma de "preguntas de gradiente". A la hora de responder no es necesario que lo repases todo de una vez, sino que lo resuelvas paso a paso. Resolver los problemas anteriores prepara la base del pensamiento y las condiciones de resolución para los siguientes problemas, por lo que hay que proceder paso a paso, de un punto a otro.

6. Primero alto y luego bajo. Es decir, en la segunda mitad del examen hay que prestar atención a la eficiencia del tiempo. Si estima que puede responder ambas preguntas, responda primero las preguntas con puntuación más alta. Se estima que ambas preguntas no son fáciles, por lo que primero implemente una "puntuación segmentada" para las preguntas con puntuación más alta para aumentar los puntos si no hay suficiente tiempo.

5. Un "lento" y un "rápido" se complementan.

Algunos candidatos solo saben que la sala de examen debe ser rápida, pero como resultado, el significado de las preguntas no está claro, las condiciones son incompletas y están ansiosos por responder. ¿No sabes que la prisa genera desperdicio y el resultado es que su pensamiento se bloquea o llegan a un callejón sin salida, lo que los lleva al fracaso? Cabe decir que las preguntas deben responderse lentamente y las respuestas deben responderse rápidamente. La revisión de preguntas es el "proyecto básico" de todo el proceso de resolución de problemas, y la pregunta en sí es la fuente de información sobre "cómo resolver el problema". Es necesario comprender completamente el significado de la pregunta, sintetizar todas las condiciones, refinar todas las pistas, formar una comprensión general y proporcionar una base integral y confiable para la formación de ideas para la resolución de problemas. Una vez que se forma una idea, se puede completar lo más rápido posible.

6. Garantiza un funcionamiento preciso y logra el éxito a la primera.

El número de preguntas del examen de ingreso a la universidad de matemáticas es de 20 preguntas en 120 minutos. El tiempo es muy ajustado y no permite realizar una gran cantidad de pruebas posteriores a la solución detalladas, por lo que debes intentar calcular. con la mayor precisión posible (los pasos clave deben ser precisos, es mejor ser lento que rápido) y basarse en el éxito una vez. La velocidad de resolución de problemas se basa en la precisión de la resolución de problemas, sin mencionar que los datos intermedios de los problemas matemáticos a menudo afectan las respuestas de los pasos posteriores no solo cuantitativamente sino también cualitativamente. Por eso, bajo la premisa de tomar la velocidad como primera prioridad, debemos avanzar con paso firme, estar fundamentados en todos los niveles y ser precisos paso a paso. No debemos perder precisión ni siquiera pasos goleadores importantes en la búsqueda de la velocidad. Si no se pueden lograr velocidad y precisión al mismo tiempo, tenemos que ser rápidos y precisos, porque la respuesta es incorrecta, por muy rápida que sea, no tiene sentido.

7. Presta atención a la redacción estándar y esfuérzate por ser correcta y completa.

Otra característica del examen es que el papel es la única base. Esto requiere no sólo cumplimiento, sino también corrección, corrección, integridad, integridad y estandarización. Desafortunadamente, será incorrecto; correcto pero no completo, y la puntuación no será alta; las expresiones irregulares y la escritura ilegible son otro aspecto importante que hace que los factores no intelectuales pierdan puntos en el examen de matemáticas de ingreso a la universidad. Debido a que la escritura es ilegible, le dará al profesor de calificación una mala primera impresión y, a su vez, le hará pensar que el candidato no es serio, no tiene habilidades básicas sólidas y tiene una "puntuación emocional" correspondientemente baja. Este es el llamado "efecto halo" psicológico. "La letra debe ser clara y el papel ganará puntos", es exactamente la razón.

8. Enfrentar los problemas, prestar atención a las estrategias y esforzarse por conseguir puntos.

Por supuesto, debes esforzarte por hacer las preguntas correctamente, completarlas y obtener la máxima puntuación en las preguntas que puedes hacer. La pregunta más problemática es cómo calificar las preguntas que no se pueden completar por completo. . Hay dos métodos comunes.

1. Falta de soluciones paso a paso. Cuando un problema es realmente difícil de resolver, una estrategia de solución inteligente es dividirlo en un subproblema o una serie de pasos. Primero resuelva parte del problema, es decir, hasta qué punto se puede resolver, y luego escriba. Unos pocos pasos después de calcularlos, cada paso vale un punto. Por ejemplo, puede ganar puntos traduciendo el lenguaje escrito al lenguaje simbólico desde el principio, traduciendo condiciones y objetivos en expresiones matemáticas, estableciendo incógnitas para problemas planteados, estableciendo coordenadas de puntos móviles para problemas de trayectoria y dibujando correctamente gráficos basados ​​en el significado de las palabras. problema. . También puede ganar puntos por completar el primer paso de la inducción matemática, discusión de clasificación, reducción al absurdo y otras situaciones simples. Y esperamos que en el procesamiento anterior, de lo perceptivo a lo racional, de lo específico a lo general, de lo local al todo, tengamos una epifanía, formemos ideas y resuelvamos el problema con éxito.

2. Cuando el proceso de resolución de problemas está atascado en un enlace intermedio, puede aceptar la conclusión intermedia y presionar hacia abajo para ver si puede obtener la conclusión correcta. Si no puede conseguirlo, significa que este camino es incorrecto. Si no puede conseguirlo, significa que este camino es incorrecto. Cambie de dirección inmediatamente y encuentre otra salida. Si podemos llegar a la conclusión esperada, regresaremos y nos concentraremos en superar este vínculo de transición. Si la conclusión intermedia no se puede confirmar por limitaciones de tiempo, debemos omitir este paso y escribir los pasos siguientes hasta el final. Además, si la pregunta tiene dos preguntas y la primera pregunta no se puede responder, se puede llamar a la primera pregunta; "conocido", la segunda pregunta se puede completar, esto se llama solución de omitir pregunta. Quizás más tarde, debido a la transferencia positiva de la resolución de problemas, recordé los pasos intermedios, o si el tiempo lo permitía, trabajé duro para capturar las dificultades en el medio y pude compensarlas al final de las preguntas correspondientes.

9. Utiliza la retirada para avanzar, básate en lo especial y diverge de lo general.

Para un problema más general, si no puede tener una idea general en este momento, puede usar general como especial (como usar métodos especiales para resolver preguntas de opción múltiple), abstracto como concreto, el todo como partes, los parámetros como constantes y las condiciones débiles son condiciones fuertes, etc. En resumen, retírate en la medida que puedas resolverlo, y a través del pensamiento y la resolución de lo "particular", inspira el pensamiento y logra el propósito de resolver lo "general".

10. Conserve los frutos de su carrera, piense al revés y dé la vuelta cuando haya dificultades.

Cuando no podemos pensar en los problemas de manera positiva, a menudo podemos utilizarlos. pensamiento inverso para explorar y resolver problemas nuevas formas de lograr avances revolucionarios. Si es difícil avanzar, retroceder; si es difícil probarlo directamente, refútelo. Por ejemplo, podemos utilizar el análisis para encontrar condiciones suficientes a partir de una conclusión positiva o pasos intermedios. Mediante la reducción al absurdo se encuentran las condiciones necesarias a partir de la conclusión negativa.

11. Evitar afirmar y negar conclusiones y resolver preguntas exploratorias.