¿Qué es la educación guiada?

La educación guiada se originó en la década de 1920 y fue creada por académicos húngaros a través de una exploración continua. La base teórica de este método se refiere a tomar medidas de rehabilitación integral a través de la orientación, inducción y educación de otros, movilizar el potencial del paciente en diversos aspectos como el movimiento independiente y estimular el interés y la conciencia de participación del paciente con intenciones rítmicas y de entretenimiento. Promover el avance de las personas con discapacidad. En la actualidad, este método es ampliamente utilizado en el tratamiento clínico y de rehabilitación familiar de niños con parálisis cerebral, y es reconocido internacionalmente como uno de los métodos más eficaces. En los países desarrollados, se han logrado muchos efectos curativos integrándolo en los jardines de infancia, la educación primaria y secundaria y la formación en rehabilitación, y es muy popular entre los padres y la sociedad.

La educación guiada no es una simple habilidad o tratamiento de rehabilitación, sino un sistema complejo y completo basado en la interacción de la enseñanza y el aprendizaje para lograr la rehabilitación funcional. Algunas personas creen que todo tipo de aprendizaje, formación y educación que un niño necesita debe brindarlo la misma persona en el mismo entorno. Esta persona se llama guía. Durante el aprendizaje y la formación, el instructor debe ser totalmente responsable de la formación de rehabilitación integral de las funciones motoras, sensaciones, comprensión y habilidades de autorrescate de los niños, así como de la educación especial sobre normas de comportamiento y socialización.