Qué miedo da estudiar para el examen de ingreso a posgrado
El trasfondo de la epidemia ha cambiado, no solo porque la epidemia ha afectado el estado de aprendizaje y capacitación de las personas, sino también porque este año han ocurrido muchos eventos importantes. Se puede decir que los principales acontecimientos que ocurrieron este año no son lo que sucedió en los últimos 10 o incluso 20 años combinados. Uno puede imaginar cuán amplia será la gama de preguntas políticas y de actualidad en el examen de ingreso a posgrado de este año. Sería realmente genial si el profesor de política pudiera traer a la mesa los temas políticos actuales de este año, porque lo que sucedió hoy es realmente sorprendente. Muchas cosas se combinan para afectar la puntuación de una persona en política, así como su vida diaria y su estado de estudio.
El número de solicitantes de las pruebas de acceso a posgrado ha aumentado significativamente. Se puede decir que en 2017 solo había más de 2 millones y este año ha aumentado a 4 millones. Para ser precisos, el número de solicitantes del examen de ingreso a posgrado se ha duplicado en sólo cuatro años. ¿Cuántas de estos 4,22 millones de personas pueden aprobar el examen? Alrededor de 600.000, lo que significa que, en promedio, una de cada siete personas puede ser admitida en la escuela de posgrado. Cuán feroz es esta competencia, puedes imaginar que aquellos que realmente toman el examen de ingreso de posgrado realmente pueden actuar con los pies en la tierra. Digámoslo de esta manera, es del 50 al 60 por ciento, por lo que al final hay de 3 a 4 competidores igualmente poderosos.
Este cambio de situación este año supone un gran reto para todos los estudiantes que se presentan a la prueba de acceso al posgrado. Es una gran prueba para el ajuste de la mentalidad y el ajuste del estado de aprendizaje. Como estoy cansado por el examen de ingreso al posgrado, todavía puedo salir a caminar. Hoy en día hay que llevar mascarilla con cuidado al salir, lo que debe resultar muy deprimente. Además, este año se ha ordenado detener muchas actividades de formación a gran escala, por lo que las instituciones de tutoría tienen que depender de sí mismas.