Un breve análisis de las diferencias culturales entre la educación china y occidental

Existen muchas diferencias en los métodos educativos entre las culturas china y occidental, pero debemos tener un punto de vista que se respete y esté de acuerdo entre sí. Respecto a las diferencias culturales entre los dos países, debemos admitir que la formación y el desarrollo de sus culturas se adaptan a sus respectivas necesidades y son una tendencia inevitable. El siguiente es un breve artículo de análisis sobre las diferencias culturales entre la educación china y occidental que les recomiendo. Espero que les guste. ¡Un breve artículo de análisis sobre las diferencias culturales entre la educación china y occidental

"A. Breve análisis de las diferencias culturales entre la educación china y occidental en la enseñanza del inglés en mi país"

Resumen: Este artículo analiza las diferencias entre las culturas china y occidental, y sobre esta base propone medidas para fortalecer la educación de los chinos. y las diferencias culturales occidentales, con el fin de promover mejor el desarrollo a largo plazo de la enseñanza del inglés.

Palabras clave: enseñanza del inglés; diferencias culturales entre China y Occidente; medidas

1. Análisis de las diferencias culturales entre China y Occidente

Para conducir mejor la investigación entre China y Occidente La educación sobre las diferencias culturales requiere un análisis necesario de las diferencias entre las culturas china y occidental, para que podamos estudiarlas mejor, proponer las contramedidas correspondientes y desarrollar mejor la enseñanza del inglés. En concreto, existen principales diferencias entre las culturas china y occidental en los siguientes aspectos:

1. Diferencias en las creencias religiosas

Nuestro país tiene una larga historia y está en proceso de desarrollo histórico. Hay creencias y religiones que también han sufrido varios cambios, y finalmente han surgido los tres pilares del confucianismo, el taoísmo y el budismo, por lo que a menudo usamos palabras como "benevolencia", "yin y yang", "dioses", "bodhisattva". ", y "Tathagata"; y En el desarrollo histórico de Occidente, ____ ocupa una posición importante en su vida y obra, y esta cultura ha llevado al surgimiento de palabras relacionadas con Cristo en su idioma, como el ángel familiar, ángel, religión (religión), etc.

2. Diferencias en las condiciones de vida y el medio ambiente

En la cultura occidental, muchas palabras están estrechamente relacionadas con el entorno británico, y muchas de ellas están muy relacionadas con la navegación, el agua, los peces. , etc. relacionados con el mar, como un barco en el mar (una persona que se encuentra por casualidad); todo en el mar (perdido para enseñar a nadar a un pez (el hacha de un compañero), etc.); Basado principalmente en el entorno terrestre, no hay muchas palabras sobre la navegación, el mar, etc., pero el bambú crece en mi país, por lo que hay palabras correspondientes relacionadas con la situación, como bambú abrumador. Las diferencias en el entorno geográfico y el estilo de vida también. hacer que las dos partes tengan opiniones diferentes. Hay ciertas diferencias en la expresión del lenguaje.

3. Diferencias en las alusiones históricas

Las fuentes de las alusiones en ambos lados son diferentes. Las alusiones occidentales provienen principalmente de la Biblia, la comedia, la literatura británica y estadounidense, la mitología romana, etc. , como Aquiles 'hee (la única debilidad fatal de l), encontrarse con el waterloo (un completo fracaso), etc.; las alusiones históricas de mi país cubren una amplia gama, que incluye no solo novelas famosas, sino también folklore, algo de historia oficial, historia no oficial. y deportes tradicionales, entre los que los más clásicos "Cao Chong llama al elefante", "talla un barco para buscar una espada", "juega con los príncipes con faros de fuego", etc. Todos estos contenidos reflejan la profundización histórica y cultural Connotación de nuestro país.

4. Diferencias de valores

Occidente presta atención a la libertad y la democracia, y tiene una fuerte conciencia de sí mismo. Este concepto de "yo" está profundamente arraigado en él. cultura, y se refleja específicamente en el Ensimismamiento (autoenfoque), la autoadmiración (autovaloración) y otros aspectos. Sin embargo, nuestro país presta atención a la idea de anteponer a los demás a nosotros mismos y presta atención a la dedicación. El concepto de la situación general y la conciencia general son muy fuertes. Por ejemplo, "si vives en un templo alto, "Te preocuparás por la gente y si estás lejos en los ríos y lagos, te preocuparás por el rey". Esto refleja plenamente este tipo de pensamiento.

5. Diferencias en costumbres y hábitos

Las diferencias entre las culturas china y occidental también se reflejan en las costumbres y hábitos. Por ejemplo, pensamos que es muy descortés llamar perro a alguien. , pero los británicos usan perro como apodo. Costumbres y hábitos como estos se reflejan en muchas culturas china y occidental, por lo que no entraré en detalles aquí.

6. Diferencias en la etiqueta social

En la cultura familiar de nuestro país, la palabra "gracias" rara vez se menciona. Los padres cuidan de sus hijos y los niños son considerados filiales. sus padres. Es una cuestión de rutina, que está influenciada principalmente por la profunda acumulación ética de nuestro país. Si accidentalmente dices "gracias" entre miembros de la familia, alienarás la relación entre ellos. En la etiqueta social occidental, el "gracias" se utiliza con mucha frecuencia y casi todo el mundo lo encuentra. Esto refleja las diferencias en la etiqueta social entre las dos partes.

2. Medidas para fortalecer la educación sobre las diferencias culturales entre China y Occidente

Después de comprender las diferencias entre las culturas china y occidental, debemos trabajar duro para mejorar la situación de modo que puede promover mejor el desarrollo a largo plazo de la enseñanza del inglés, permitir que los estudiantes aprendan mejor inglés con el apoyo de antecedentes culturales y estimular su entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje del inglés. En concreto, debemos partir de los siguientes aspectos:

1. Fortalecer la penetración de las connotaciones culturales

Existen ciertas diferencias entre las culturas china y occidental, y estas diferencias hacen que los estudiantes puedan surgir dudas. al leer inglés, lo que limita el desarrollo vertical y horizontal de los estudiantes e impone grandes limitaciones al desarrollo del inglés a lo largo de su vida. Por esta razón, al enseñar, los profesores no sólo deben centrarse en educar las habilidades de los estudiantes, sino también infiltrar connotaciones culturales relevantes en la enseñanza, para promover mejor el desarrollo a largo plazo de los estudiantes. El lenguaje y la sociedad son inseparables. Es producto del desarrollo social hasta una determinada etapa y se desarrolla con el desarrollo de la sociedad, mostrando diferentes características en diferentes épocas. El idioma no sólo hereda la cultura, las costumbres, la historia, etc., sino que también afecta la forma de pensar y los valores de las personas, y tiene un impacto importante en la vida, el trabajo, el estudio, etc. Sólo fortaleciendo la penetración de las connotaciones culturales y fortaleciendo la comprensión de la cultura social durante la enseñanza podremos profundizar mejor la capacidad de comprensión del idioma de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y el potencial y promover mejor la mejora de su dominio del inglés.

2. Mejorar los materiales relacionados con la cultura occidental

"Es difícil para una mujer sabia hacer una comida sin arroz si quiere educar mejor sobre las diferencias entre los chinos". y las culturas occidentales, es necesario tener suficientes materiales. Sólo fortaleciendo la comprensión de las culturas relevantes de los países de habla inglesa y llevando a cabo diálogos situacionales y actividades prácticas relevantes podremos mostrar a los estudiantes de manera más intuitiva las humanidades y costumbres, la cultura geográfica, los mitos y. alusiones en la cultura inglesa, y así estimular el aprendizaje de los estudiantes. Esto les permitirá explorar más conscientemente los materiales culturales occidentales y profundizar su comprensión de la cultura occidental. Esto les permitirá comprender mejor las diferencias entre las culturas china y occidental y les permitirá comunicarse. más claramente en inglés.

3. Excavar y ampliar el conocimiento cultural relevante en los materiales didácticos

Los materiales didácticos son la base para el aprendizaje de los estudiantes. Sin los materiales didácticos, el dominio del inglés de los estudiantes disminuirá en la sociedad actual. Las calificaciones serán difíciles de garantizar. La educación sobre las diferencias culturales entre China y Occidente debe servir para mejorar la capacidad y la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, al hacer los arreglos pertinentes, los profesores deben considerar plenamente los requisitos de los materiales didácticos e introducir las culturas relevantes junto con los materiales didácticos. Subvencionar materiales didácticos puede permitir que estos conocimientos culturales occidentales mejoren la capacidad de inglés y el nivel de los monjes eruditos. Además, los profesores también pueden organizar actividades relevantes para ampliar los materiales didácticos, como rincones de inglés, grupos de interés, etc. Sólo creando situaciones lo más reales posible se puede estimular el interés de los estudiantes por la comunicación y la comunicación y sus habilidades comunicativas. se puede aumentar.

Referencias

[1] Han Qin. Diferencias culturales y enseñanza del inglés [J]. Revista de la Universidad Tecnológica de Anhui (Edición de Ciencias Sociales), 2009, (03). p >

[2] Dang Junying. Introducción cultural y de enseñanza del inglés [J]. Información científica y tecnológica, 2007,

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