¿A qué direcciones debemos prestar atención en la construcción de libros de texto para escuelas primarias y secundarias? ¿Por qué son tan importantes los libros de texto para escuelas primarias y secundarias?
El enfoque de la construcción y gestión del material didáctico en esta etapa es mejorar la calidad de la compilación del material didáctico, mejorar el mecanismo de selección del material didáctico y desarrollar verdaderamente materiales didácticos de alta calidad para los estudiantes. Para mejorar verdaderamente el sistema de selección de material didáctico y aprovechar plenamente el papel del comité de selección de material didáctico para las escuelas primarias y secundarias, el enfoque básico debería ser: el comité de selección de material didáctico se establece y se anuncia con un año de antelación, y los miembros preste más atención al nivel profesional de la enseñanza;
Según los estándares actuales, existen cuatro criterios para seleccionar libros de texto chinos para la escuela primaria: primero, la calidad del texto debe ser hermosa, segundo, la dificultad debe ser moderada, en tercer lugar, la extensión debe ser adecuada, y en cuarto lugar, debe ser adecuada para la enseñanza. Como uno de los conceptos de selección de artículos, es el estándar de combinar calidad y belleza. La llamada dificultad es moderada. Lo más difícil de entender al seleccionar materiales didácticos de chino es la dificultad de los artículos. Actualmente no existe un estándar de referencia claro y se basa principalmente en la propia experiencia del editor, que es muy subjetiva. Específicamente, si las características del lenguaje y los temas expresados en artículos y obras literarias exceden la capacidad de lectura de los estudiantes y los estudiantes no pueden entenderlos, esto inevitablemente conducirá a dificultades de lectura, por lo que no son adecuados para su inclusión en los libros de texto. Algunos trabajos superficiales resultarán obvios para los estudiantes y no serán adecuados para su inclusión en un artículo.
Los materiales didácticos compilados bajo la guía de conceptos científicos de enseñanza tienen múltiples atributos, que es su requisito de valor. El carácter ideológico, científico, artístico, innovador y educativo de los materiales didácticos son todas cualidades de los materiales didácticos. Estas cualidades deben implementarse en la enseñanza de los libros de texto. La compilación de materiales didácticos no sólo debe adaptarse al nivel de desarrollo de los estudiantes, sino también crear un espacio para su desarrollo. El trabajo con materiales didácticos involucra a miles de hogares y se deben considerar las necesidades de profesores, estudiantes, padres y otros usuarios. La publicación de materiales didácticos debe centrarse en los beneficios sociales y adherirse a la unidad de beneficios sociales y beneficios económicos. El suministro gratuito de libros de texto de educación obligatoria es un sistema educativo importante que beneficia a la gente y debe mantenerse y mejorarse a largo plazo.
La importancia de los libros de texto de primaria y secundaria es un reflejo de la voluntad del país. Desde los libros de texto de educación obligatoria publicados por People's Education Press desde la fundación de la República Popular China hasta los nuevos libros de texto ampliamente utilizados en la educación en todos los niveles y tipos, la construcción moral y los conceptos educativos están presentes en todas partes. En segundo lugar, los libros de texto son la encarnación más directa de los modelos científicos estándar de alfabetización y currículo de materias, y son una base importante para las propuestas de exámenes de ingreso a la universidad. En tercer lugar, los materiales didácticos son la cristalización de la sabiduría colectiva de los mejores académicos del país, los conocimientos y habilidades más básicos en todas las materias y los materiales básicos para satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes.
En tercer lugar, los materiales didácticos son la conexión lógica del conocimiento de la materia. Familiarizarse con los libros de texto significa estar familiarizado con el sistema de conocimiento de la materia y también es el conocimiento más básico para desarrollar una materia. Finalmente, la esencia del aprendizaje es estudiar en profundidad y dominar plenamente los materiales didácticos. Los profesores y estudiantes deben conceder gran importancia a los materiales didácticos, masticarlos con cuidado y digerirlos y absorberlos por completo. Sólo así podrán dedicarse verdaderamente a sus materias, convertirse en expertos en el aprendizaje y mejorar y profundizar aún más su aprendizaje.