Plan de enseñanza para la interpretación de chino "Gatito" en la escuela secundaria

1. A través de la observación física, comprenda las características de apariencia del gato (principalmente patas y cara) y sus hábitos de vida correspondientes.

2. Comprenda sus hábitos de vida, experimente varias cosas interesantes sobre los gatos y estimule el amor de los niños por los animales pequeños.

3. Preparación: vídeo, gatito, guantes, proceso de comida para gatos.

4. Hoy, un gatito vino a visitar la clase 2 de nuestra escuela secundaria. ¿Conoces a este gatito? ¿Quién lo presentará?

5. La maestra muestra la experiencia del niño en forma de dibujos en la pizarra, muestra el gatito (recordándole que tiene miedo a los extraños y al ruido, y que el niño no debe hacer ruidos fuertes) y observa. las características de las patas del gatito (mientras verificas que el niño las experimenta), ponte guantes y saca al gatito.

6. (El gatito tiene garras) ¿Qué son las garras del gatito? El niño habla primero y luego verifica. La maestra sostiene al gatito y muestra de cerca a los niños sus patas. ¿Cómo son esas garras afiladas y curvas? (Anima a los niños a usar palabras bonitas) ¿Sabes para qué sirven las afiladas garras de un gato? Los niños aprenden a atrapar ratones con sus patas y los maestros les ofrecen voces en off para ayudarlos a sentirse empoderados. Maestra: ¿Dónde están las garras afiladas? ¿Cuántas patas tiene un gatito? El maestro dibujó cuatro pies y garras puntiagudas. Todo el mundo tiene cuatro patas.

7. Siente los hábitos de vida del gato a través de vídeos. La maestra explicó: El dueño del gatito tomó algunos videos del gatito para ver qué hacía en casa.

8. Disfruta el CD (míralo en segmentos, tres segmentos). Párrafo 1: Gatito travieso, ¿qué hace el gatito aquí? Añade algo de doblaje mientras miras. ¿Qué hace el gatito en casa? ¿Cómo divertirse? Podría decir qué clase de gatito era este.

9. El gato dormilón y el gatito travieso están cansados ​​de jugar. ¿Qué deberían hacer? (Durmiendo) Veamos fotografías de gatitos durmiendo. ¿Por qué siempre le gusta dormir durante el día?

10. Gato limpio. ¿Qué hace el gatito aquí? ¿Por qué siempre lame a su gato? ¿Dónde está el gatito?

11. El siguiente es un vídeo de gatitos y cachorros (consulta la hora). ¿Crees que se harán buenos amigos o pelearán juntos? Si estalla una pelea, ¿quién dará el primer paso? Mira el vídeo (habla sobre el comportamiento del gatito mientras lo miras).

12. Los gatitos pueden ser nuestros amigos. Todos deberíamos protegerlos y no hacerles daño. Sólo te atacará si los lastimas.

Plan de lección de pintura y corte de jardín de infantes: (Gatito)

1. Propósito de la enseñanza: Mejorar las habilidades de observación y expresión de los niños a través de la observación y expresión de animales y gatitos comunes.

2. Requisitos de enseñanza: Resuma la apariencia del gatito, dibuje las características del gatito y corte y pegue los puntos de enseñanza difíciles.

3. ¿Cómo guiar a los niños para que capturen diferentes expresiones de los gatitos?

4. Elaboración de material didáctico: material didáctico multimedia, papel de dibujo, tijeras, cinta adhesiva de doble cara.