Administrar estrictamente el estado de los estudiantes y contar con personal dedicado responsable de verificar las fuentes de manera oportuna.
Reglamento de Gestión Escolar:
Capítulo 1 Disposiciones Generales
Artículo 1: Con el fin de fortalecer la gestión estandarizada de nuestra escuela, implementar plenamente la política educativa, y implementar de manera integral una educación de calidad. Para mejorar integralmente la calidad de la educación, esta carta se formula de acuerdo con la "Ley de Educación de la República Popular de China", la "Ley de Maestros de la República Popular de China", la "Ley de Educación Obligatoria", " Reglamento de Gestión de la Escuela Primaria" y otras leyes y reglamentos educativos, y en combinación con la situación real de nuestra escuela.
Artículo 2: Nombre de la escuela: Escuela primaria Longjiang Yelinjia, distrito de Shunde, ciudad de Foshan
Artículo 3: Dirección de la escuela: No. 52, Lianglong Road, Langmai, ciudad de Longjiang, distrito de Shunde , Ciudad de Foshan.
Artículo 4: Naturaleza de la escuela: la ciudad de Longjiang, distrito de Shunde, ciudad de Foshan es una escuela primaria pública de tiempo completo.
Artículo 5: Objeto y ámbito empresarial del colegio: implementar la educación primaria obligatoria y promover el desarrollo de la educación básica. Responsable de educación primaria.
Artículo 6: Objetivos de la escuela: Dirigir las diversas tareas de la escuela con la filosofía de la escuela de "educación integrada, desarrollo diversificado". Armonía: El significado de calidez, armonía, armonía e integración. Los docentes deben cuidar y amar a los estudiantes; establecer relaciones armoniosas entre líderes, docentes, docentes y docentes, y docentes y estudiantes, para que la escuela pueda desarrollarse de manera sostenible. Los estudiantes de nuestra escuela provienen de muchas provincias y ciudades de China. Los estudiantes de diferentes lugares y diferentes nacionalidades tienen diferentes hábitos de vida, pero todos pertenecemos a la nación china. Por lo tanto, todos los grupos étnicos deben respetarse unos a otros, tolerarse unos a otros, mezclarse unos con otros, aprender unos de otros y progresar juntos. Los estudiantes provienen de todo el país y varían mucho. Las escuelas deben brindar a los estudiantes oportunidades y plataformas para desarrollar su personalidad a través del aprendizaje multicanal. Hacer de la escuela una escuela modelo para administrar escuelas de acuerdo con la ley en la escuela primaria de la ciudad de Longjiang, una escuela modelo para la educación moral en el distrito de Shunde, una escuela estilo jardín en el distrito de Shunde y una escuela de marca con la más alta calidad de educación y enseñanza. en el pueblo.
Objetivos de formación del artículo 7: Permitir que los estudiantes posean inicialmente los pensamientos y sentimientos de amar la patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia y amar el socialismo; respetar la ética social, la conciencia colectiva y el civilizado; hábitos de comportamiento; buena voluntad y carácter vivaz y alegre; autocontrol y capacidad de distinguir el bien del mal; Tener conocimientos y habilidades básicos en lectura, escritura, expresión y cálculo, y comprender algo de sentido común sobre la vida y la naturaleza. Tener habilidades preliminares de observación, pensamiento, operación y aprendizaje, y desarrollar buenos hábitos de estudio. Aprenda a hacer ejercicio de manera razonable y proteja su cuerpo, y desarrolle hábitos de higiene. Tener un cuerpo sano y capacidad preliminar de adaptación al medio. Tiene una amplia gama de intereses y atractivo estético. ?
Artículo 8: Espíritu escolar, lema escolar, estilo de enseñanza y estilo de aprendizaje
Espíritu escolar: Exploración rigurosa, dedicación emprendedora
Lema escolar: Entender y buscar conocimiento, ser pionero e innovar.
Estilo de enseñanza: realista, diligente, innovador y emprendedor.
Estilo de aprendizaje: Unidad y diligencia, respetando a los profesores y observando la disciplina.
Artículo 9: Escala escolar: La escuela tiene una duración de seis años y cuenta con 25 clases. Hay 4 clases en cada clase (la escuela ajusta de 1 clase a 5 clases según la situación de inscripción anual), y cada clase no supera las 46 personas.
Capítulo 2 Los estudiantes y su gestión de identidad
Artículo 10: De acuerdo con la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" y sus normas de implementación, todos los estudiantes matriculados, independientemente de su nacionalidad o raza, género y situación familiar, y disfrutar de igualdad de derechos a la educación. La escuela inscribe a niños de 6 años o más en las áreas bajo la jurisdicción de los comités de las aldeas de Langmai, Wan'an, Jibei y Benqing y comenzará la escuela en el otoño. Los niños en edad escolar que pertenecen al ámbito de inscripción de nuestra escuela deben, bajo el liderazgo de sus padres, registrarse en la escuela a tiempo con su libro de registro del hogar, certificado de nacimiento y certificado de vacunación para que la escuela pueda mantener registros. Los estudiantes que no tengan un registro familiar en esta jurisdicción serán admitidos usando puntos (consulte los estándares de puntos establecidos por la Oficina de Educación de la ciudad de Longjiang).
Artículo 11: La enseñanza adopta un sistema de enseñanza de clase única. Cada clase tiene un maestro de clase que es responsable de la gestión de la clase y coopera con los padres para brindar una educación integral a los estudiantes. El número de estudiantes en una clase de enseñanza no excederá de 46. ?
Artículo 12: Los estudiantes estudian durante seis años. Quienes completen sus estudios y aprueben el examen recibirán un diploma de escuela primaria. ?
Artículo 13: Si un estudiante solicita licencia por trabajo o enfermedad, deberá ser aprobada por el maestro de la clase dentro de 1-2 días, y por más de tres días (incluidos tres días) en una semana. , será aprobado por el Gabinete Docente. El director aprueba más de una semana. Si no puedes continuar tus estudios por enfermedad y tu baja por enfermedad dura más de un mes, debes tener un certificado de una unidad médica y puedes suspender tus estudios previa consulta con tus padres. Si un estudiante ha estado fuera de la escuela por más de tres meses, se deberá consultar a él y a sus padres o tutores en función de su nivel educativo real al momento de reanudar la escuela, y luego la escuela decidirá admitirlo en el grado correspondiente.
Artículo 14 Quienes no aprueben el examen de la materia al final del año escolar podrán recuperar el examen, y la evaluación de los estudiantes debe basarse en una evaluación integral de sus cualidades morales, intelectuales, físicas y otras. aspectos. Los estudiantes con excelente rendimiento académico y que hayan alcanzado calificaciones superiores con anticipación pueden ser promovidos al grado correspondiente y reportados a la autoridad superior para su registro. ?
El colegio otorga un gran reconocimiento a los estudiantes con excelente desempeño académico. La escuela ha establecido recompensas para tres buenos estudiantes, estudiantes civilizados, jóvenes pioneros destacados, cuadros de clase destacados, estudiantes de servicio destacados, estudiantes de tiempo completo, los tres primeros de cada grado y el progreso académico. Aprovechar plenamente el papel de la fundación de becas escolares y recompensar a los maestros y estudiantes que hayan logrado resultados sobresalientes en actividades de segunda clase, encuentros deportivos, representaciones artísticas municipales y participación en competencias académicas en todos los niveles.
Se dará educación crítica a los estudiantes que cometan errores, y a los estudiantes que cometan errores graves se les darán advertencias, amonestaciones graves y sanciones disciplinarias según la gravedad de las circunstancias. La escuela no expulsa a los estudiantes de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
Artículo 15: Prevenir activamente el abandono escolar de los estudiantes. Si se descubre que un estudiante ha suspendido la escuela, el director debe informarlo inmediatamente a la escuela y cooperar con la escuela y los departamentos pertinentes para completar el regreso del estudiante a la escuela de acuerdo con la ley. ?
Artículo 16: Gestionar estrictamente el estado de los estudiantes, tener una persona a cargo dedicada y verificar de manera oportuna para garantizar que los números sean precisos y el resultado final sea claro. Si se encuentran problemas, se determinarán las causas. ser encontrado de manera oportuna y resuelto de manera oportuna. ?
Artículo 17: Podrán ser admitidos estudiantes siempre y cuando el cupo no esté completo. Los estudiantes que se inscriban deben obtener el consentimiento de la escuela por adelantado, proporcionar un certificado de transferencia de la escuela original y un formulario de evaluación integral de la calidad del estudiante, y pasar por los procedimientos de registro de inscripción con la aprobación de la Oficina de Educación.
Artículo 18: Para resolver el problema de inscribir a algunos hijos de trabajadores migrantes, la escuela tomará las medidas apropiadas para resolver el problema de inscribir a algunos estudiantes en función de los recursos estudiantiles proporcionados por la clase.
Artículo 19: Todos los estudiantes en la escuela deben cumplir estrictamente con el "Código de Escuela Primaria", el "Código de Comportamiento Diario de los Estudiantes de Escuela Primaria" promulgado por la Comisión Estatal de Educación y las reglas y regulaciones de la escuela.
Artículo 20 La evaluación de los estudiantes debe estar en línea con la política educativa, la naturaleza de la educación obligatoria y las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes. Se debe implementar un sistema estratificado, se deben enviar comentarios positivos y alentadores. Se utiliza para alentar a los estudiantes a progresar, y los estudiantes con dificultades de aprendizaje deben ser evaluados cuidadosamente. Trabajo de asesoramiento para los estudiantes y crear condiciones activamente.