¿Cuáles son los componentes de la hoja de respuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria?
La composición de la hoja de respuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria
P: ¿En qué partes consta la hoja de respuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria?
Respuesta: La tarjeta de respuestas (también conocida como tarjeta de información) es el soporte para que el lector de cursor ingrese información y es un término general para los diversos formularios de ingreso de información que admiten el lector de cursor. Las tarjetas de información convierten la información que el usuario necesita en opciones seleccionables para que el usuario pueda garabatear. El dispositivo OMR recupera información basándose en puntos de información coloreados y sin color y configuraciones de formato de archivo.
El patrón de la tarjeta de información se diseña en base a la información ingresada en la computadora y el formato requerido por las especificaciones de diseño del lector óptico de marcas.
Las hojas de respuestas generalmente constan de columnas de información básica, guías y muchos bits de información.
La columna de información básica generalmente se utiliza para completar la información básica del usuario que llena esta tarjeta. Generalmente, el examen incluye el nombre del candidato y el número de examen. Los lectores utilizan el riel guía para confirmar la dirección y posición de la hoja de respuestas. La información que ocupa la mayor parte del espacio es para que los usuarios completen las opciones de su elección.
Después de responder las preguntas, la información de la hoja de respuestas se reconocerá a través del instrumento de marcado óptico y los datos borrosos se ingresarán en la computadora a través del software de soporte.
Habilidades en el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Énfasis en la escritura estandarizada
La calidad del papel es un factor importante que afecta las calificaciones. Por lo tanto, se debe asegurar que sea correcto, completo y estandarizado. Desafortunadamente será incorrecto; si es correcto pero incompleto, la puntuación no será alta; si la expresión no está estandarizada y la letra es ilegible, la puntuación se perderá. Debido a que la letra es descuidada, dejará una mala primera impresión en el profesor de calificación, lo que a su vez hará que el profesor de calificación piense que el candidato no está estudiando en serio y no tiene habilidades básicas sólidas, por lo que la "puntuación emocional" es correspondiente. bajo. Este es el llamado "efecto halo" psicológico. "La letra debe ser clara y el papel ganará puntos", es exactamente la razón.
2. Enfrentar los problemas y prestar atención a las estrategias.
Por supuesto, debes hacer las preguntas correctamente, completarlas y obtener la máxima puntuación, pero los candidatos a menudo se encuentran con preguntas que no pueden responder correctamente en la sala de examen.
3. Utilice la retirada para avanzar
Para un problema relativamente general, si no puede tener una idea general en este momento, puede tratar lo general como si fuera especial (como usando métodos especiales para resolver preguntas de opción múltiple), la abstracción se vuelve concreta, el todo se vuelve parte, los parámetros se vuelven constantes, las condiciones débiles se vuelven condiciones fuertes, etc. En resumen, retírese en la medida que pueda resolverlo y, a través del pensamiento y la resolución de lo "particular", inspire el pensamiento y logre el propósito de resolver lo "general".
4. Sostén la fruta y piensa al revés.
Cuando se bloquea el pensamiento prospectivo sobre un problema, utilizar el pensamiento inverso para explorar nuevas formas de resolver el problema a menudo puede conducir a avances revolucionarios. Si hay dificultad para seguir adelante, retroceda; si se demuestra directamente que hay dificultad, entonces refútelo. Si utiliza el método analítico, comience con una conclusión positiva o pasos intermedios para encontrar condiciones suficientes; use la reducción al absurdo para encontrar las condiciones necesarias a partir de conclusiones negativas.
5. Evite afirmar y negar la conclusión.
Para preguntas exploratorias, no es necesario buscar "sí" y "no", "sí" y "no" en la conclusión. Puede combinar todas las condiciones al principio y realizar un razonamiento y razonamiento riguroso. discusión. De esta forma se siguen los pasos y la conclusión es evidente.