Ensayo sobre pasatiempos para estudiantes de secundaria

——Realizar una serie de actividades para la construcción ideológica y moral de los menores.

Antecedentes de la actividad

Antecedentes 1: La adolescencia es un período de transición de la niñez a la madurez. Es un período lleno de vigor y vitalidad. Es un período en el que las familias comienzan a avanzar más. sociedad, y también es un período de grandes cambios y tiempos de diversas crisis. Aunque los estudiantes de secundaria se desarrollan rápidamente física y mentalmente, sus pensamientos aún no están maduros, su capacidad para comprender la sociedad, distinguir el bien del mal no es fuerte y su capacidad de autocontrol es pobre. Al mismo tiempo, los estudiantes de secundaria son muy curiosos e imitativos. Esto los hace susceptibles a la influencia de sus compañeros o al mal ambiente social, y les resulta fácil desarrollar malos hábitos y costumbres. En la actualidad, muchos estudiantes de secundaria son adictos a los juegos electrónicos, a los juegos de computadora o a navegar por Internet, lo que ha dañado gravemente la salud física y mental de los adolescentes. Algunos adolescentes incluso se embarcan en el camino del abuso de drogas, el robo y otros delitos ilegales por hacer malos amigos.

Antecedentes 2: Una encuesta que abarca 31 provincias (regiones autónomas y municipios) y 61 ciudades y condados muestra que mirar televisión es la actividad extracurricular más importante para los jóvenes estudiantes de primaria y secundaria. Si las actividades extraescolares son la segunda aula de los estudiantes, entonces, sin duda, la televisión se ha convertido en el segundo maestro de los niños fuera de la escuela. A lo que debemos prestar atención es que hoy en día, cuando no hay restricciones en los canales de televisión, los niños no solo pueden ver dibujos animados y cómics, sino que también aparecerán frente a ellos algunas escenas que no son aptas para niños sin ningún disimulo.

La encuesta también encontró que Internet se ha integrado despiadadamente en las vidas de los adolescentes. Entre las diversas actividades extracurriculares, el "Cibercafé" es relativamente conocido, seguido de cerca por el "Park", con una tasa de éxito del 63,1% para los estudiantes de primaria y aún mayor (77,9%) para los estudiantes de secundaria. Además, casi la mitad de los estudiantes de secundaria (42,5%) pasan su tiempo libre en cibercafés, y el 13,9% de los estudiantes de primaria también tienen experiencia en línea después de clase. El recién publicado "Duodécimo Informe Estadístico sobre el Desarrollo de Internet en China" muestra que el número de usuarios de Internet menores de 18 años en mi país ha alcanzado el 17,1%, en comparación con menos del 5% en 2000. Esto parece indicar que ha surgido la tendencia de los internautas más jóvenes. Si bien esto no es malo, es preocupante considerando el estado actual de la gestión de los cibercafés.

Si bien los adolescentes obtienen una gran cantidad de información de Internet, también tienen una serie de problemas sociales debido a su obsesión por Internet. Entre ellos, el problema más destacado es la adicción a Internet entre los adolescentes. Una encuesta reciente realizada por el Noveno Hospital Popular de Chongqing y el Departamento de Psicología de la Universidad Normal del Suroeste mostró que la incidencia de adicción a Internet entre los adolescentes ha alcanzado el 15%. Los expertos recuerdan que, aunque se popularice Internet entre los adolescentes, no se debe permitir que se enfermen frente a la pantalla del ordenador. Como símbolo de la era de la información, Internet se está convirtiendo en un arma de doble filo para la educación de los jóvenes. En septiembre de 2003, entre 100 delincuentes juveniles detenidos encuestados al azar por el Tribunal de Menores del Distrito de Haidian en Beijing, el 66% visitaba con frecuencia salas de juegos electrónicos, el 30% visitaba con frecuencia cibercafés y el 61% leía con frecuencia libros y publicaciones periódicas pornográficas. Al navegar por sitios web pornográficos, el 28% de los menores son encarcelados por delitos sexuales al estar influenciados por contenido pornográfico.

Antecedentes 3: Una encuesta muestra que la mayoría de los menores recurren a la delincuencia debido a su mal comportamiento, y la etapa de secundaria es la etapa de mayor incidencia de mal comportamiento. No hace mucho, la Oficina Central de Gestión Integral y el Centro de Investigación Juvenil de China iniciaron una investigación a nivel nacional sobre los delitos de menores ociosos. Una encuesta y comparación de más de 2.000 menores infractores y 1.000 menores comunes mostraron que entre los 10 tipos de mala conducta, 1 era menor de 12 años, lo que representaba el 10%; 3 eran mayores de 12 y menores de 13 años, lo que representaba el 10%; 30%; hay 5 tipos para personas mayores de 13 y menores de 14 años, que representan el 50%; solo hay 1 tipo para personas mayores de 14 años, que representan el 10%. En otras palabras, todo tipo de malos comportamientos comienzan básicamente en la escuela secundaria. La “edad de alta incidencia” es mayoritariamente entre 13 y 15 años, siendo la más destacada la de 14 años, que es básicamente la edad de los estudiantes de segundo grado.

Las estadísticas del Centro de Investigación Juvenil de China muestran que la delincuencia juvenil ha vuelto a mostrar una tendencia ascendente en los últimos años después de experimentar un descenso en 1995 y 1996. Los delitos contra la propiedad, los delitos violentos y los delitos sexuales son las principales formas de delincuencia juvenil. Otra tendencia importante en la delincuencia juvenil en los últimos años es el creciente número de casos juveniles relacionados con las drogas. Según estadísticas de la Comisión Nacional Antidrogas, los adolescentes representan el 72,2% de todos los consumidores de drogas, y los principales consumidores de nuevas drogas como el éxtasis son los adolescentes.

Un gran número de casos de delitos juveniles demuestran que el mal comportamiento general y el mal comportamiento grave son precursores de un comportamiento ilegal y criminal.

Desde aceptar malas influencias hasta defectos morales, deseos egoístas y desviaciones al hacer amigos, pasando por malos comportamientos generales, malos comportamientos graves y, finalmente, convertirse en comportamientos ilegales y criminales, siempre hay pistas de diversas manifestaciones de los menores en este proceso. Si las familias y todos los aspectos de la sociedad cumplen con sus responsabilidades y captan vínculos importantes, los factores negativos pueden ser cortados de raíz.

Antecedentes 4: Los menores son los futuros constructores de la patria y los sucesores de la causa del socialismo con características chinas. Actualmente hay en nuestro país 367 millones de menores de 18 años. El desarrollo ideológico y moral general de los menores en nuestro país es bueno. Sin embargo, en los últimos años, cambios profundos en el entorno internacional y doméstico han traído una serie de problemas a la construcción ideológica y moral de los menores que no pueden ser ignorados. Por ejemplo, con el rápido desarrollo de los medios de comunicación emergentes como Internet y diversos lugares culturales y de entretenimiento como los cibercafés, una cultura decadente que contiene información dañina como la pornografía, la violencia, los juegos de azar y la superstición ignorante se está extendiendo en los vacíos, erosionando gravemente la mentes de los menores; la educación escolar enfatiza la educación intelectual sobre la educación intelectual. Para la educación moral, la educación en el aula enfatiza la práctica social y la educación en el campus enfatiza la educación fuera del campus. Algunos menores se ven afectados por fenómenos negativos en la vida social, y su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores están distorsionados y desalineados, algunos menores incluso participan en el abuso de drogas, el juego, la extorsión y se extravían en delitos ilegales; Los cuadros y las masas están profundamente preocupados por la grave situación de la construcción ideológica y moral de los menores; el número de cuadros y las masas están alarmados por la tendencia creciente de los delitos ilegales de los menores; la erosión y el envenenamiento de los jóvenes por el entorno social adverso, y llamamos firmemente a fortalecer y mejorar el futuro. La construcción ideológica y moral de los adultos crea una buena atmósfera de opinión pública y un entorno social para su crecimiento.

El 26 de febrero de 2004, con el fin de implementar plenamente el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, adaptarse a las exigencias de la nueva situación y las nuevas tareas, y mejorar integralmente las relaciones ideológicas y calidad moral de los menores, el Comité Central y el Consejo de Estado emitieron "Sobre el fortalecimiento adicional" Varias opiniones sobre la mejora de la construcción ideológica y moral de los menores ", que proporciona instrucciones y disposiciones específicas para seguir fortaleciendo y mejorando la construcción ideológica y moral de los menores .

Los días 10 y 11 de mayo de 2004, el gobierno central celebró en Beijing una conferencia de trabajo nacional sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores. Hu Jintao, secretario general del Comité Central del PCC, pronunció un importante discurso en la reunión. Destacó que seguir fortaleciendo y mejorando la construcción ideológica y moral de los menores es una decisión importante del gobierno central desde la perspectiva de promover el desarrollo del partido y de la causa del país en el nuevo siglo y la nueva etapa, y hacer realidad el largo -Plazo a largo plazo de paz y estabilidad del partido y del país. Es de gran y trascendental importancia garantizar que nuestro país siga siendo invencible en la feroz competencia internacional, garantizar el gran objetivo de construir una sociedad modestamente acomodada de manera integral y seguir logrando la modernización, y garantizar la prosperidad y desarrollo del socialismo con características chinas y el gran rejuvenecimiento de la nación china de importancia estratégica. Hu Jintao dijo que para fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores, debemos adherirnos a la guía del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", y centrarnos en la educación de los ideales. y creencias, y esforzarse por establecer una visión del mundo y de la vida correcta, valores, cultivar nobles cualidades ideológicas y buenos sentimientos morales, integrarse estrechamente con la realidad de construir una sociedad acomodada de manera integral y seguir los principios. Leyes de construcción ideológica y moral de los menores. Adherirse al principio de orientación popular, promover el desarrollo integral de los menores y esforzarse por cultivar constructores y sucesores socialistas con características chinas que estén orientados a la modernización, el mundo y el futuro, tengan ideales, ética, educación y disciplina. , y estén integralmente desarrollados moral, intelectual, física y estéticamente.

Antecedentes 5: Las escuelas, la Liga Juvenil Comunista, los Jóvenes Pioneros y las familias asumen la importante responsabilidad de la construcción ideológica y moral de los menores. Las escuelas deben esforzarse por superar la tendencia a poner más énfasis en la educación intelectual que en la educación moral y en la educación en el aula por encima de la práctica social, y de poner más conscientemente la educación moral en primer lugar en la educación, en todos los aspectos de la enseñanza. Un buen ambiente social y un ambiente social son muy importantes para el crecimiento saludable de los menores. Los adolescentes son una etapa importante para el crecimiento de conocimientos y tienen una fuerte demanda de alimento espiritual y cultural. Adaptarse a las características de los adolescentes y potenciar la atracción y el atractivo son eslabones importantes en la construcción ideológica y moral de los menores. Los menores son inocentes y vivaces, y tienen una gran sed de conocimiento. Su educación ideológica y moral debe adaptarse a las características y nivel de aceptación de su crecimiento físico y mental, apegarse a los principios de cercanía a la realidad, cercanía a la vida y cercanía a los menores, y apegarse a la sencillez, el entretenimiento y el progresismo. Utilice un lenguaje vívido y popular, ejemplos típicos vívidos, formas populares y métodos de persuasión, participación y discusión. Sólo así se podrá mejorar la pertinencia del trabajo y mejorar su eficacia.

Prestar atención a las actividades prácticas y recibir educación en la práctica son métodos importantes para la construcción ideológica y moral de los menores. La experiencia muestra que los sentimientos nobles, las creencias correctas y la buena cultivación se cultivan gradualmente mediante la práctica.

"Hablar sobre el papel es demasiado superficial." Esta experiencia también se aplica a la construcción ideológica y moral de los menores. No sólo debemos razonar con los menores, sino también prestar atención a la educación práctica, la educación experiencial y la educación enriquecedora. Es necesario hacerles saber no sólo por qué es correcto hacerlo, sino también cómo hacerlo, unificar el conocimiento y la acción, utilizar el conocimiento para guiar la práctica y utilizar la práctica para profundizar, sublimar, consolidar y desarrollar el conocimiento.

Objetivos de la actividad

1. Los estudiantes pueden desarrollar sus intereses y pasatiempos, enriquecer su vida extracurricular, desarrollar un estilo de vida saludable y cultivar un gusto elegante por la vida participando en una variedad de segundas actividades. actividades del aula.

2. A través de las actividades "Tres Aléjate" y "Semana de la Publicidad Jurídica", los estudiantes de secundaria pueden poner fin a los malos hábitos, resistir las malas tentaciones, mantenerse alejados de las áreas restringidas de la vida, despedirse de malos comportamientos y prevenir delitos ilegales. Mejorar aún más el cultivo moral y la conciencia jurídica, vivir una vida activa y saludable y ser estudiantes de secundaria honestos y civilizados.

3. Al llevar a cabo la actividad "Dar a la juventud un cielo verde", purificar el espacio de crecimiento para los menores, mejorar el sentido de ciudadanía y protección de derechos de los jóvenes estudiantes y cultivar "pequeños ciudadanos civilizados" en el nuevo mundo. era.

Contenido y proceso de la actividad

(1) Segunda actividad de aula "Nuestra vida está llena de sol"

1 Organizar grupos de actividades extraescolares o grupos de interés para llevar a cabo. a cabo Ricas y coloridas actividades culturales en el campus.

2. Aprovechar los días de descanso y feriados para realizar la actividad educativa "300" con el tema "ver 100 películas excelentes, leer 100 libros excelentes y cantar 100 canciones excelentes". Al leer, ver películas revolucionarias y tradicionales y cantar canciones saludables, podemos adquirir educación a través de la lectura y la experiencia.

(2) Realizar la actividad de compromiso "Tres Distancias"

Las "Tres Distancias" significan mantenerse alejado de los cibercafés, evitar gastar dinero al azar y mantenerse alejado de las cosas malas. hábitos y conductas.

Sobre la base de una amplia publicidad sobre los peligros de los malos hábitos y malas conductas, se introduce un sistema de compromiso y se lleva a cabo la actividad de compromiso de integridad "Tres estancias lejos" entre todos los estudiantes de la escuela en el en forma de juramento o escrito: no se permiten cibercafés comerciales, no operar libros y publicaciones periódicas de audio y vídeo nocivos para la salud; no buscar marcas famosas, no comparar consumos, no fumar, no beber, etc. Deje que los estudiantes sean autodisciplinados, se supervisen unos a otros, sean estudiantes honestos de secundaria y eviten malos pasatiempos y comportamientos.

(3) Semana de Publicidad Jurídica "Resiste las malas tentaciones y aléjate de los ámbitos restringidos de la vida"

1 Organiza las jornadas "Aprecia la vida y aléjate de las drogas" y "Defienda la ciencia". civilización y oponernos a las sectas supersticiosas" Realizaremos una exposición fotográfica con el tema "Evitaremos resueltamente que las drogas y las sectas entren en el campus".

2. Organizar conferencias especializadas sobre conocimientos jurídicos, como la "Ley de protección de menores" y la "Ley de prevención de delitos menores", para ayudar a los estudiantes a comprender los conocimientos jurídicos y mejorar la conciencia jurídica.

3. Invitar a expertos que estudian la delincuencia juvenil o al personal judicial de los centros de detención de menores y otras unidades a realizar reuniones de informes jurídicos. Despertar la mente de los jóvenes a través de casos reales.

(D) Realizar una serie de actividades para “darle a los jóvenes un cielo verde”.

1. Utilice el "Día de la publicidad sobre la moral ciudadana" el 20 de septiembre para organizar a los estudiantes para que salgan a la sociedad a publicitar, defender acciones conjuntas de toda la sociedad y negar a los menores la entrada a cibercafés y salas de juegos. , salones de baile y otros locales comerciales; añadir Intensificar los esfuerzos de aplicación de la ley, tomar medidas severas contra actividades ilegales y criminales como atraer e instigar a menores a fumar, beber, apostar, consumir drogas y seguir cultos supersticiosos, purificar el aire en la sociedad y Proporcionar a los menores un espacio sano y limpio para su crecimiento.

2. Organizar a los estudiantes para que visiten bases de educación patriótica, llevar a cabo una variedad de actividades de práctica social y pedirles que valoren sus preciosos años y su tiempo de estudio y se conviertan en "ciudadanos civilizados" en la nueva era.

Resultados de actividades y demostraciones

1. Organizar una serie de actividades de evaluación del "Festival Cultural del Campus", que pueden incluir "Festival de Ciencia y Tecnología", "Festival de Arte", "Festival de Deportes". ", etc., para mostrar el estilo de los estudiantes y enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes.

2. Realizar la actividad de selección de "Tres Estrellas de Integridad y Civilización". Una vez realizada la actividad "Tres Distancias" por un tiempo, es necesario resumir en el tiempo, felicitar a los estudiantes que se desempeñaron bien en la actividad y alentar a los demás estudiantes. Al mismo tiempo, las familias y las comunidades deben combinarse para crear un buen ambiente que propicie la adhesión de los estudiantes a las "tres distancias".

3. Organizar concursos de conocimientos jurídicos, aumentar la publicidad jurídica, establecer firmemente conceptos jurídicos, mejorar la conciencia jurídica y utilizar conscientemente la ley para restringir su propio comportamiento.

4. Organizar una actividad de ensayo y discurso sobre "Esforzarse por ser un ciudadano civilizado". A través de la redacción de ensayos y actividades de oratoria, aclaramos aún más las responsabilidades de los ciudadanos, cultivamos la conciencia ciudadana, mejoramos el cultivo moral y desarrollamos hábitos de comportamiento civilizados.