Resumen del trabajo anual del profesorado de secundaria profesional
En 20***, con el liderazgo, el cuidado y el apoyo correctos de los comités del partido, los gobiernos y los departamentos superiores de todos los niveles, nuestra escuela implementó concienzudamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo. y una educación de calidad, integralmente implementada, ¿proponemos? ¿Centrarse en el proceso, centrarse en los detalles, centrarse en la ejecución? Con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes de toda la escuela, completamos varias metas y tareas para este año y pasamos con éxito la inspección de trabajo al comienzo del semestre. ¿Enseñanza por relevos? ¿Inspección de trabajo, campus? ¿Creación segura? Una serie de inspecciones y evaluaciones, incluidas inspecciones, evaluaciones del trabajo principal, evaluaciones anuales integrales de objetivos e inspecciones de enseñanza de rutina, han logrado ciertos resultados en todos los aspectos del trabajo. El trabajo de la escuela este año se resume en lo siguiente:
Primero, fortalecer la construcción del equipo de liderazgo y mejorar los niveles educativos, docentes y de gestión de la escuela.
La rama del partido de nuestra escuela toma la creación de una organización del partido de aprendizaje como medio para construir efectivamente la propia organización del partido, llevar a cabo actividades en profundidad para aprender y practicar la perspectiva científica sobre el desarrollo, prestar mucha atención prestar atención al estudio teórico de los miembros del partido y mejorar la calidad política e ideológica de los miembros del partido. La cohesión de la organización del partido sigue aumentando y la rama del partido se ha convertido en una verdadera fortaleza de batalla.
La escuela se adhiere a un sistema democrático abierto, justo y razonable, mejora los procedimientos y mecanismos de toma de decisiones del equipo de liderazgo y forma una buena atmósfera en la que se enfatizan los principios en los temas importantes, el estilo de trabajo es Se hace hincapié en cuestiones menores y se escuchan las opiniones de los profesores en las decisiones importantes. Adhiérase a la apertura y transparencia financiera, la evaluación de primera clase, la promoción y la evaluación de primera clase, y nunca ha habido ninguna operación de caja negra. Esto garantiza que la toma de decisiones de la escuela sea científica, precisa y efectiva, y mejore la calidad. efectividad en combate del equipo de liderazgo. Bajo el liderazgo del director, los miembros del equipo de liderazgo continúan fortaleciendo su propio aprendizaje, profundizando en el negocio de la educación y la enseñanza, esforzándose por mejorar sus actitudes laborales, mejorar su cultivo ideológico y comprender oportunamente los principios y políticas del partido y el país a través del estudio, mejorando así el nivel de educación, enseñanza y gestión escolar.
En segundo lugar, fortalecer la gestión escolar e implementar diversas normas y reglamentos.
1. Establecer y mejorar diversas normas y reglamentos. Para implementar cabalmente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, implementar plenamente la política educativa del Partido, con el objetivo de servir y promover el desarrollo científico de la educación obligatoria y con el objetivo de mejorar la calidad de los docentes como núcleo, la escuela ha formulado y adoptado el "xx Medidas de gestión convencionales de enseñanza en la escuela secundaria" y "xx Enseñanza en la escuela secundaria Una serie de nuevos sistemas, como "Medidas de gestión de la asistencia de los docentes" y "xx Medidas de gestión de la asistencia de los docentes de la escuela secundaria". "Medidas de recompensas y castigos por logros docentes en la escuela secundaria xx" y "Medidas para la implementación de la evaluación del desempeño de los docentes en la escuela secundaria xx" para movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los docentes de nuestra escuela y promover su trabajo.
2. Hacer un buen trabajo en la implementación del sistema de gestión diaria. El sistema de gestión diaria de la escuela es sólido, pero aún existen deficiencias en operaciones específicas. Para hacer el sistema más razonable, científico y estandarizado, la escuela lo ha modificado y mejorado basándose en el principio orientado a las personas. ¿Los líderes escolares participan personalmente en inspecciones de rutina e implementan el trabajo de turno? ¿Sistema de inspección del aula? , y mantener registros de inspección e informarlos a tiempo cada semana. A través de diversas inspecciones, se implementan estrictamente diversas reglas y regulaciones, y se utilizan sistemas para regular y restringir el trabajo y los comportamientos de vida de los maestros para promover el desarrollo saludable y ordenado del trabajo escolar.
3. Prestar mucha atención a la construcción del equipo docente y mejorar continuamente el nivel ideológico, político y la calidad profesional de los docentes.
1. Combinado con la situación actual de la escuela, fortalecer la construcción de la ética y la ética docente. La escuela se esfuerza por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela, prestar mucha atención a la construcción de la ética docente y defender la ética profesional de amar el trabajo, servir a los estudiantes y dedicarse a la educación. Organizar periódicamente a todos los docentes para que estudien el espíritu de los documentos, las políticas y los reglamentos educativos de los organismos de nivel superior, de modo que los docentes puedan comprender profundamente el espíritu de los expedientes de los organismos de nivel superior, mejorar la conciencia política y fortalecer aún más la construcción de la ética profesional de los docentes. , fortalecer el conocimiento de las leyes y reglamentos, y enseñar de conformidad con la ley. A través de la educación en ética y ética docente, la escuela ha creado un grupo de docentes dedicados a su trabajo.
2. La escuela debe fortalecer la pertinencia de la labor docente y de investigación. El trabajo de enseñanza e investigación comienza con las rutinas del aula. Las habilidades de enseñanza en el aula de los docentes se mejoran mediante la preparación colectiva de las lecciones, la escucha de conferencias y la evaluación de la clase por parte del equipo de enseñanza e investigación. Desde junio 5438 065438 hasta octubre de este año, nuestra escuela llevó a cabo actividades de intercambio entre escuelas con la escuela secundaria Zhenyuan Qingxi y la escuela secundaria Taijiang Laotun respectivamente, y aprendió algunas experiencias avanzadas de escuelas hermanas. La escuela también aprovecha el concurso de cursos de alta calidad como una oportunidad para formular medidas de incentivo correspondientes para alentar a los profesores jóvenes a participar en diversos concursos de educación y enseñanza en todos los niveles.
3. La formación de equipos docentes y la formación de docentes siempre han sido muy valoradas por los líderes escolares.
Desde el 5 de junio de 438 hasta octubre de este año, nuestra escuela seleccionó a 3 maestros para participar en la capacitación clave para maestros sobre nuevos libros de texto de educación obligatoria de la prefectura de Qiandongnan de 2010, y seleccionó a 1 maestro para participar en la capacitación laboral del director del 16 de junio de 438 a octubre, se seleccionaron dos maestros; participar en la tercera Asamblea General nacional? ¿Ganar en clase? Seminario de investigación y formación sobre temas clásicos de observación en el aula para profesores chinos de secundaria. ¿Existen actualmente profesores de inglés, política, física y química? ¿Plan nacional de formación? Aprendizaje en línea.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Establecer y mejorar la gestión docente regular. Para mejorar la calidad de la enseñanza y hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la enseñanza, la escuela debe realizar una supervisión e inspección integrales de los materiales didácticos rutinarios de los maestros cada mes, y realizar resúmenes y contraataques oportunos. Para los problemas existentes, se deberán comunicar individualmente o solicitar su mejora mediante la orientación del líder del equipo docente e investigador.
2. Estandarizar aún más el sistema de exámenes mensuales. Cada examen mensual será organizado por la Oficina de Asuntos Académicos, se contabilizarán los puntajes y se llevará a cabo una reunión de análisis de puntajes de manera oportuna. En respuesta a los problemas reflejados en el examen mensual, se tomarán medidas oportunas para identificar y cubrir vacantes en futuras labores docentes y mejorar continuamente. Al mismo tiempo, los profesores deben estandarizar la supervisión y calificación de los exámenes, verificar cuidadosamente el estilo y la disciplina y reflejar más fielmente la situación de aprendizaje de los estudiantes, a fin de tomar medidas efectivas para ayudarlos a mejorar y desarrollarse.
3. Establecer mecanismos de incentivos y gestión de objetivos para aprovechar plenamente el potencial de profesores y estudiantes y lograr nuevos avances en los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria. ¿Nuestra escuela lo propuso en marzo de este año? ¿Necesito obtener el premio del examen de ingreso a la escuela secundaria del gobierno del condado? ¿Están fijadas las metas para la promoción de 2010? ¿Desglosar objetivos? Se plantean requisitos cuantitativos específicos para cada clase y se formulan medidas específicas para cada clase para que cada maestro sepa que los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria son una de las bases principales para evaluar su propio desempeño, estimulando así una enorme energía de trabajo. El director, el subdirector y el decano de asuntos académicos tomaron la iniciativa de contactar a la promoción para fortalecer aún más la gestión y orientación de la promoción, comprender la situación docente de los profesores y captar las tendencias ideológicas de los estudiantes. Realizó múltiples reuniones entre profesores y estudiantes de la promoción para presentar las expectativas de la escuela para los profesores y estudiantes y brindar la orientación correspondiente sobre los problemas existentes, y realizó reuniones de movilización por etapas y en diferentes niveles. Tras el gran avance logrado en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2009, el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2010 volvió a ser brillante, y la tasa de inscripción alcanzó el nivel más alto en más de diez años.
5. Realizar un buen trabajo en materia de seguridad para garantizar el buen progreso de la educación y la enseñanza.
El colegio concede gran importancia a la seguridad en el trabajo, que se refleja principalmente en los siguientes aspectos: 1. La escuela ha encargado al Departamento Político y de Educación que sea específicamente responsable de la gestión de la seguridad y formule sistemas y medidas relevantes para aclarar las responsabilidades del personal de seguridad y del personal de gestión del alojamiento para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los profesores y estudiantes. 2. Al principio, al final de cada semestre y durante los días festivos importantes, se debe brindar educación especial sobre conocimientos de seguridad a todos los maestros y estudiantes de la escuela para prevenir accidentes de seguridad y esforzarse por crear un buen ambiente educativo. 3. Utilice regularmente reuniones de clase y ejercicios en el aula para educar a los estudiantes sobre seguridad. 4. La escuela lleva a cabo periódicamente investigaciones y rectificaciones de posibles riesgos de seguridad. 5. Implementar estrictamente el sistema de registro para personas ajenas que ingresan al campus, el sistema para escoltar a los estudiantes en los tramos de la carretera, el sistema de inspección de seguridad nocturna para los maestros de turno y el sistema de registro para el personal interno para verificar las condiciones de sueño de los estudiantes en el campus. Una vez que se descubran factores inseguros, elimínelos o repórtelos de inmediato. 6. La escuela organizó una serie de actividades publicitarias, como capacitación en seguridad contra incendios. ¿Seguridad del tráfico? ¿Exposición fotográfica? ¿Control de drogas? Exposición fotográfica para mejorar la sensibilización en seguridad de profesores y alumnos. 7. El 9 de febrero de 2018, la escuela organizó a todos los maestros y estudiantes para realizar simulacros de evacuación de emergencia y autorrescate y simulacros de seguridad contra incendios.
6. Promover integralmente la educación moral, aprovechar la situación y crear un ambiente educativo armonioso.
1. Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y buscar resultados educativos efectivos. Nuestra escuela se adhiere a los siguientes tres puntos: Primero, ¿es importante el trabajo del profesor de clase? ¿Amor, rigor, diligencia, vida? Ayude a los estudiantes a establecer metas, estimular el impulso interno, desarrollar habilidades de autogestión y autodisciplina, guiar a los estudiantes para que aclaren sus propias acciones y aprendan a autorregularse. El segundo es continuar implementando el sistema de evaluación cuantitativa. El 10 de junio de este año, se formuló y aprobó el "Plan de evaluación cuantitativa del desempeño laboral docente de la clase de la escuela secundaria Pingxi", que permite a las clases compararse entre sí y cuantificar la asistencia semanal, higiene, disciplina, etc. de cada clase, como base. para el trabajo del profesor de clase y la selección de clases avanzadas. El tercero es establecer un sistema de red educativa trinitaria de escuela, sociedad y familia.
La escuela celebra una reunión de padres y maestros en toda la escuela cada semestre, y cada grado y clase realiza varias formas de actividades de contacto entre el hogar y la escuela de vez en cuando según la situación real.
2. Comience con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y ayúdelos a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. ¿Utilización de clases? ¿Reunión de clase temática? Entonces qué. ¿pizarra? ¿En otras formas? Para desarrollar buenos hábitos de comportamiento, ¿empieza conmigo? Actividades educativas. La escuela fortalece la gestión diaria de los estudiantes y fortalece la gestión de los guardias de puertas. Los guardias están de servicio las 24 horas del día para evitar que personas ajenas ingresen al campus a voluntad y que los estudiantes entren y salgan de la escuela a voluntad durante las horas de clase. La escuela también ha fortalecido la gestión de los estudiantes por parte de la administración de turno, criticando y educando a los estudiantes que no cumplen con los estándares y violan la disciplina todos los días, lo que ha mejorado enormemente el fenómeno de las violaciones disciplinarias entre los estudiantes de gfd.
3. Se ha mejorado el entorno del campus. La limpieza del entorno del campus se garantiza mediante la limpieza general de cada clase dos veces al día y el saneamiento diario. También promovimos enérgicamente actividades de conservación de energía y reducción de emisiones, exigiendo a los estudiantes que no tiraran confeti y ahorrando conscientemente agua y electricidad, y organizamos que los miembros del sindicato de estudiantes supervisaran, de modo que los estudiantes desarrollaran buenos hábitos y el ambiente del campus mejorara enormemente.
4. Reforzar la gestión de las residencias de estudiantes. En cuanto a la gestión de los estudiantes internos, la escuela cuenta con un sistema de gestión práctico para los estudiantes internos, que requiere que los estudiantes internos y los profesores de clase sigan estrictamente las regulaciones y cooperen con los instructores de vida para gestionar la educación y la gestión de los estudiantes internos. Los administradores de dormitorios implementan una gestión unificada de los dormitorios de estudiantes, verifican las condiciones de sueño de los estudiantes a tiempo todos los días, verifican la disciplina de cada dormitorio de vez en cuando, implementan estrictamente el sistema de patrulla nocturna y seleccionan dormitorios civilizados para estudiantes masculinos y femeninos dos veces por semana.
5. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas competiciones en todos los niveles. La escuela organizó a los estudiantes para participar en el 6º Concurso Nacional de Conocimientos de Normalización China y el 8º Concurso Nacional de Conocimientos de Normalización Chino. ¿Taza de cerámica sagrada de hoja? Concurso Nacional de Nueva Composición para Estudiantes de Secundaria, ¿la 11ª convocatoria? ¿Nuevo siglo? Concurso Nacional de Ensayos para Estudiantes de Escuela Secundaria de la Copa, ¿Construcción de Bienestar Público a Nivel de Aldea del Condado de Huangping? ¿Un asunto a la vez? Los concursos de ensayos, caligrafía y pintura galardonados y los octavos juegos de atletismo para estudiantes de escuelas secundarias del condado de Huangping han entrenado y desarrollado las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
6. Realizar diversas actividades culturales y deportivas en el campus. En el Día del Maestro, la escuela organiza a los profesores y al personal para realizar actividades sociales en baloncesto, ajedrez, tenis de mesa y damas femeninas, especialmente el 9 de febrero de 2010. ¿Recuerdas la historia y amas a China? ¿Tema conmemorativo? 12.9. Los espectáculos deportivos y culturales enriquecen el tiempo libre de profesores y estudiantes, cultivan sentimientos, ejercitan habilidades y mejoran la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes.
7. ¿Continuar haciendo un buen trabajo? ¿Universal? ,?Dos bases? Consolidar, mejorar y contratar escuelas secundarias profesionales.
1. Trabajar. Hay una persona dedicada responsable de la gestión de los laboratorios físicos y químicos. De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores y la situación real de nuestra escuela, la escuela también aumentó adecuadamente la carga de trabajo de los gerentes de laboratorio, lanzó varios experimentos grupales y experimentos de demostración de acuerdo con los requisitos relevantes, y estableció y mejoró varios archivos a tiempo.
2. ¿Dos bases? Consolidar y mejorar el trabajo. La escuela todavía insiste en no desmantelar la institución y no reducir el número de personal. ¿Seguirá aumentando? ¿Dos bases? Consolidar y mejorar el trabajo. Siga estrictamente el "Sistema de gestión del estado de los estudiantes de la escuela secundaria XX" para transferir estudiantes dentro y fuera. ¿Prestar mucha atención a la garantía del control académico y adoptar el principio de proteger la escuela, proteger al profesor de la clase y proteger a los profesores de la asignatura? ¿Tres garantías? política.
3. Matrícula en escuelas de formación profesional secundaria. La escuela concede gran importancia a la matrícula de las escuelas secundarias profesionales y ha asignado a la Oficina de Asuntos Académicos la responsabilidad específica de este trabajo. Con los esfuerzos conjuntos de los líderes escolares, la Oficina de Asuntos Académicos y los profesores de graduación, la escuela completó con éxito la tarea de inscripción de las escuelas secundarias vocacionales.
8. Estandarizar la gestión logística y mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela.
1. Fortalecer la gestión de comedores y mejorar la calidad del servicio. El comedor escolar se puso en funcionamiento oficialmente en agosto de este año y se implementó una gestión estandarizada. La escuela controla estrictamente las compras de alimentos y prohíbe la compra de alimentos con moho.
2. Fortalecer la gestión de la propiedad escolar y dar pleno juego a las funciones de los activos. Aclarar las responsabilidades de administración de la propiedad escolar, garantizar que haya personas a cargo de las habitaciones y la propiedad, y establecer un sistema de responsabilidad para la custodia y uso de la propiedad. Fortalecer la conciencia sobre el mantenimiento y la gestión, exigiendo que el personal de administración de propiedades inspeccione periódicamente las instalaciones escolares y las propiedades de las clases, inspeccione periódicamente las instalaciones y equipos escolares y realice mantenimiento para extender la vida útil y mejorar la eficiencia.
3. Respetar estrictamente el sistema de gestión financiera y hacer un buen trabajo tanto en ingresos como en gastos. Respetar estrictamente los sistemas financieros y mejorar la transparencia de la gestión financiera.
La escuela mejora constantemente el sistema de gestión de almacenamiento y uso de la propiedad. En el caso de fondos escolares ajustados, aumenta los ingresos y reduce los gastos, y obtiene el máximo rendimiento con una inversión mínima, asegurando el desarrollo normal de todo el trabajo de la escuela.
4. Con la preocupación del comité local del partido y el gobierno y los esfuerzos de la escuela, la Federación de Caridad del Condado donó 12.000 yuanes a nuestra escuela para resolver el problema del agua doméstica de los maestros y estudiantes; La Oficina de Conservación donó 10.000 yuanes para computadoras de oficina; la Oficina de Educación del condado asignó 20.000 yuanes para reparar los baños junto a la puerta de la escuela, lo que resolvió el problema de las molestias para algunos profesores y estudiantes. El Comité del Partido de la Ciudad xx y el gobierno invirtieron casi 7.000 yuanes. yuanes en nuestra escuela para llevar a cabo intercambios entre escuelas con otras dos escuelas hermanas. Actividades: La escuela invirtió más de 100.000 yuanes para la construcción de utensilios de cocina en la cafetería, compró más de 1.000 yuanes para archivadores de oficina y plataformas de aula; casi 1.000 yuanes para equipos de seguridad, carteles y barandillas de camas de hierro para estudiantes, y utilizó más de 1.000 yuanes para el mantenimiento de vallas y barricadas. La escuela compró recientemente un soporte elevador de baloncesto y una mesa de ping-pong templada por valor de 15.500 yuanes; yuanes en fondos de formación docente para fortalecer la construcción del personal docente e invirtió casi 90.000 yuanes en material didáctico para mejorar la calidad de la enseñanza, además, también invirtió en otras actividades educativas y docentes. Gracias al arduo trabajo, las condiciones operativas de la escuela han mejorado continuamente.
Nueve. Logros
1. En el examen final del segundo semestre del año escolar 2009-2010, nuestra Escuela de Historia y Geografía ocupó el primer lugar en el condado, nuestra Escuela de Lengua y Política China ocupó el segundo lugar en el condado. y nuestra Escuela de Matemáticas y Biología ocupó el primer lugar en el condado. La escuela de historia de octavo grado ocupa el primer lugar en el condado y la escuela de física y política ocupa el tercer lugar en el condado. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2010, nuestra escuela inscribió a xx estudiantes y la tasa de admisión alcanzó un récord.
2. En marzo de 2010, nuestra escuela ganó el Premio de Organización del Sexto Concurso Nacional de Conocimientos de Normalización de Chino; en junio de 2010, ¿ganó la escuela? ¿Unidad nacional avanzada para la enseñanza de la composición? título.
3. El profesor Zhang xx ganó el primer premio en el concurso de cursos de alta calidad del condado para profesores de secundaria; ocho profesores, incluido Chen xx, ganaron el octavo. ¿Taza de cerámica sagrada de hoja? El segundo premio para tutores en el Concurso Nacional de Nueva Composición para Estudiantes de Secundaria, tres profesores, incluido Xx, ganaron el 11? ¿Nuevo siglo? Premio al Instructor Destacado del Concurso Nacional de Composición para Estudiantes de Escuelas Intermedias de la Copa; ganó el Premio al Instructor Destacado del Sexto Concurso Nacional de Conocimientos de Normalización de Chino.
4. El artículo escrito por el maestro xx ganó el segundo premio a nivel provincial; el artículo escrito por el maestro xx ganó el tercer premio a nivel nacional el año pasado, nuestros maestros han publicado en forma regular; revistas de todos los niveles. Autor de más de 10 artículos.
5. ¿En la octava sesión? ¿Taza de cerámica sagrada de hoja? En el concurso nacional de nueva composición para estudiantes de secundaria, 12 estudiantes ganaron el segundo premio y 59 estudiantes ganaron el tercer premio. 41 estudiantes ganaron el premio ganador; en el 6º Concurso Nacional de Conocimientos sobre Normalización China, 4 estudiantes ganaron el segundo premio nacional, 10 estudiantes ganaron el tercer premio nacional, 4 estudiantes ganaron el segundo premio provincial y 20 estudiantes ganaron el tercer premio provincial. ¿En el undécimo? ¿Nuevo siglo? 6 estudiantes ganaron el segundo premio en el Concurso Nacional de Composición para Estudiantes de Escuela Secundaria y 18 estudiantes ganaron el tercer premio. ¿Construcción de empresas de bienestar público a nivel de aldea en el condado xx? ¿Un asunto a la vez? Zhang Deling ganó el primer premio en el grupo de secundaria en el concurso de ensayo y caligrafía premiado.
presión.
2. La estructura profesional de los profesores no es razonable, especialmente la escasez de profesores de inglés, matemáticas, música y otras materias, lo que ha traído ciertas dificultades a la labor educativa y docente de la escuela.
3. Por diversas razones, el trabajo escolar ha cambiado con frecuencia este año, lo que ha afectado indirectamente el progreso del trabajo escolar.
4. Algunos profesores carecen de profesionalismo, tienen un débil sentido de la situación general y no pueden completar activamente las tareas asignadas por la escuela.
5. Algunos estudiantes tienen una conciencia débil de la limpieza, lo que lleva a que los estudiantes ensucien con cáscaras y restos de papel en áreas limpias como la calle en la puerta de la escuela, en los pasillos de los edificios de enseñanza, alrededor de los edificios de enseñanza. , alrededor de las residencias de estudiantes y en el patio de recreo.
XI. Direcciones para esfuerzos futuros
En vista de los problemas existentes en la escuela, en el trabajo futuro, nuestra escuela intentará resolverlos principalmente desde los siguientes aspectos.
1 Recaudar fondos a través de múltiples canales, buscar activamente un fuerte apoyo de los departamentos superiores relevantes, equipar gradualmente equipos y equipos de seguridad en el campus, eliminar los riesgos de seguridad en el campus, prevenir accidentes de seguridad en el campus y crear un trabajo seguro y armonioso para profesores y estudiantes, entorno de aprendizaje y de vida.
2. Esforzarse por contar con el apoyo de departamentos relevantes de nivel superior y mejorar continuamente la estructura profesional de los docentes para que el trabajo educativo y docente de nuestra escuela pueda desarrollarse bien, más rápido, mejor y más rápido.
3. ¿Centrarse en ello? ¿Período de transición? Métodos y estrategias para la construcción del personal docente, mejorando aún más la gestión de objetivos y los mecanismos de incentivos, y movilizando plenamente el entusiasmo de todos los docentes.
4. Fortalecer aún más la publicidad y la educación, mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la limpieza ambiental y, al mismo tiempo, aumentar las inspecciones sanitarias para crear un entorno educativo limpio y confortable.
Durante el año pasado, gracias a los incansables esfuerzos de profesores y estudiantes de toda la escuela, aunque nuestra escuela ha logrado ciertos resultados y ha ganado elogios generalizados de todos los ámbitos de la vida, todavía hay muchas dificultades en el futuro y Necesitamos crear nuevas situaciones. Creemos firmemente que bajo el liderazgo correcto y el fuerte apoyo de los comités del partido, los gobiernos y los departamentos superiores en todos los niveles, y con la unidad y cooperación de los profesores y estudiantes de toda la escuela, en el trabajo futuro, la escuela seguirá manteniendo en alto la bandera. de calidad, aplicar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, seguir investigando los métodos de trabajo y prestar atención al arte del trabajo.
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