¿Cuáles son las medidas y métodos para mejorar las habilidades del personal empresarial?
La sucursal se centra en capacitar las habilidades prácticas de los empleados. Mediante la combinación de "apoyo a políticas, amplia participación de los empleados, educación y capacitación del departamento técnico, capacitación laboral de la empresa y promoción laboral personal", un equipo con trabajadores de nivel medio como cuerpo principal y talentos altamente calificados por encima de los trabajadores superiores como columna vertebral. Inicialmente se estableció en el menor tiempo posible, una fuerza laboral que coincida con la construcción de la sucursal.
1. Ampliar el campo y formar un nuevo patrón para la formación de talentos técnicos.
(1) Aprovechar al máximo el papel principal de la empresa en el cultivo de talentos cualificados. Fortalecer la planificación y coordinación global de la construcción y garantía de equipos de talento cualificado. El departamento técnico de la sucursal toma la iniciativa y cada departamento formula planes específicos. De acuerdo con los requisitos de cantidad suficiente, categorías completas, apoyo profesional y estructura razonable, establecer y mejorar el banco de preguntas de la prueba para garantizar la implementación de la construcción de un equipo de talento capacitado. Al mismo tiempo, debemos comprender y captar rápidamente el papel de los mejores talentos innovadores en la construcción económica y el desarrollo empresarial.
Mejorar el nivel técnico de los empleados a través de la educación y la formación, maximizar el potencial de los empleados y mejorar los conocimientos teóricos. Incorporar la capacitación de calidad de los empleados en el plan de desarrollo de la sucursal y organizar a los empleados para que participen activamente en diversas capacitaciones culturales y de habilidades profesionales. El contenido de la formación, el enfoque de la formación y los métodos de formación deben ser científicos y estandarizados y estar en consonancia con el desarrollo real del sector. Debido a que los empleados tienen diferentes niveles y habilidades, las cuestiones de formación deben realizarse paso a paso, en diferentes direcciones y en diferentes niveles. No pueden completarse de manera general y en un solo punto, sino que deben realizarse de manera sistemática. Planificación, de enero a marzo, aprendizaje de conocimientos teóricos todos los viernes, capacitación en seguridad para todos los empleados en mayo y aprendizaje de prácticas técnicas prácticas en abril, junio y julio.
(2) Aprovechar al máximo las ventajas del sector y establecer un sistema de formación continua de talentos altamente cualificados acorde a sus propias características. Cada trimestre, los empleados del taller son enviados en grupos a la empresa Baodeli para realizar prácticas y diversas formas de formación profesional. A través de intercambios y aprendizaje con Bodeli Company, se llevan a cabo simulacros de operación práctica en Bodeli, que pueden mejorar efectivamente el nivel de operación real de los empleados, permitirles dominar una mejor tecnología de operación mecánica y un buen conocimiento teórico de la operación, y promover el éxito en el trabajo.
2. Sistema innovador de formación y evaluación de habilidades de los empleados, orientado a las personas.
(1) Reformar los métodos de evaluación y promover estándares profesionales para adaptarlos a sus propias necesidades. Supere los límites de proporción, edad, calificaciones y estatus, y acelere el cultivo, la atracción y el uso de talentos altamente calificados. Se anima a los empleados cualificados a participar en la evaluación de cualificación profesional para los puestos correspondientes. Para los trabajadores que realmente operan la línea de producción, la capacidad de trabajo real en el sitio de operación debe usarse como contenido de evaluación para los trabajadores jóvenes, y se debe establecer un acceso de umbral bajo para los trabajadores jóvenes para la evaluación de los empleados actuales que solicitan el puesto intermedio; y los trabajadores de alto nivel, el contenido de sus puestos de trabajo reales debe utilizarse como contenido de la evaluación. La base de la evaluación es evitar la desconexión entre la evaluación de la formación y el trabajo real de los empleados que han contribuido a la empresa y tienen habilidades especiales; puede solicitar directamente la evaluación de los trabajadores superiores previa recomendación; se alienta activamente a los empleados que cumplan con las condiciones básicas a solicitar evaluaciones superiores y técnicos (técnico superior).
(2) Realizar activamente concursos de habilidades vocacionales. Los empleados deberían movilizarse ampliamente para participar en concursos de habilidades vocacionales. Abogamos por respetar los talentos y defender las habilidades, y crear una buena atmósfera social en la que "los trabajadores calificados son talentos". Los empleados que participen en la competencia y sean elogiados por nuestra fábrica serán recompensados por separado por la fábrica. Hacer de la competencia de habilidades un medio eficaz para movilizar a los trabajadores para que aprendan y practiquen habilidades, y promover talentos altamente calificados para que se destaquen.
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