Gestión de teléfonos móviles para estudiantes de secundaria profesional

Los estudiantes de las escuelas secundarias profesionales son en su mayoría internos y necesitan estar en contacto con el mundo exterior. Para evitar que los estudiantes queden aislados del mundo exterior durante sus estudios, las escuelas deberían definir áreas en las áreas de enseñanza donde esté prohibido el uso de teléfonos móviles. Al mismo tiempo, se agregan teléfonos con tarjeta magnética en todo el campus para aliviar la presión de comunicación causada por la gestión de los teléfonos móviles de los estudiantes. Para gestionar mejor el uso del teléfono celular de los estudiantes, las escuelas deben tomar las siguientes medidas.

Áreas restringidas para teléfonos móviles

Los colegios deben restringir las áreas donde está prohibido el uso de teléfonos móviles en las áreas de enseñanza para garantizar la libertad de comunicación de los estudiantes y satisfacer las necesidades de interacción con padres y amigos. .

Apoyo de los padres

La implementación de la gestión del uso de teléfonos móviles de los estudiantes requiere la comprensión y el apoyo de los padres. Las escuelas pueden utilizar comités de padres para que los padres comprendan el punto de partida y las medidas específicas del sistema de gestión escolar, y guiar a los padres para fortalecer la supervisión del uso de los teléfonos móviles por parte de sus hijos en la educación familiar.

Sistema de Gestión

La formulación de un sistema de gestión científico y razonable es una poderosa garantía para fortalecer la gestión de los teléfonos móviles de los estudiantes. Las escuelas deben seguir el ritmo de los tiempos y ajustar los sistemas y regulaciones para abordar nuevos problemas. Los docentes deben participar activamente en la gestión del uso de teléfonos móviles, aclarar las responsabilidades laborales y los procedimientos de manejo y garantizar la implementación fluida de la gestión.

Orientación educativa

Cuando se descubre que los estudiantes utilizan teléfonos móviles ilegalmente, los profesores deben centrarse en la orientación educativa y prestar atención a los métodos y técnicas. Evite el trato simple y grosero y utilice la persuasión para que los estudiantes se den cuenta de sus errores y cooperen activamente en las correcciones.