Los 24 mejores consejos para obtener puntuaciones perfectas en comprensión lectora en chino para los exámenes de acceso a la escuela secundaria y técnicas de respuesta a preguntas
Habilidades para responder preguntas de comprensión lectora en chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Percepción general y habilidades de lectura rápida:
(1) Explore el título y comprender el contenido básico: el título a veces implica El propósito, la función de iluminar las ideas del artículo y proporcionar la dirección para responder las preguntas, etc.
(2) Identificar el estilo literario (narrativo, argumentativo, expositivo, prosa) y analizar el significado clave del texto.
(3) Leer atentamente el principio y el final y descubrir el tema: el centro de la expresión del autor suele encontrarse en el principio y el final.
2. Fuente de la respuesta:
a Elija el texto original, palabras u oraciones clave del material (como elegir oraciones argumentativas, oraciones líricas y oraciones retóricas especiales, adjetivos clave en el párrafo y verbo).
bRefina y filtra los importantes y elimina los secundarios. Es decir, primero use sus propias palabras u oraciones de los materiales para resumir y luego combínelas y condense para dejar las oraciones clave.
3. Recordatorios amistosos:
1. Preste atención a la revisión de la pregunta, comprenda la intención del interrogador y responda de acuerdo con los requisitos de la pregunta para evitar responder la pregunta incorrectamente. .
2 Identificar el estilo de redacción y responder basándose en el conocimiento del estilo; las respuestas deben organizarse y redactarse de manera estandarizada.
3. Cuando encuentre preguntas abiertas o que hablen sobre opiniones y sentimientos, deben divergir en conjunto con la intención central (argumento central) del artículo. Puede extraer adecuadamente las oraciones clave en. Responda el artículo e intente combinar sentimientos reales y citas y aforismos famosos relevantes o un resumen conciso del artículo.
IV. Memo de conocimientos estilísticos:
(1) Lectura expositiva
1. Explica claramente el objeto: Para analizar el objeto de explicación, puedes:
a. Mira el título del artículo;
b. Analiza y resume con base en el contenido del párrafo explicativo
2. Resume el contenido explicativo: El contenido explicativo del texto explicativo generalmente se puede resumir como: la explicación principal de este artículo (Describe la estructura, forma, naturaleza, características, cambios, causas, principios de funcionamiento, funciones, etc. del objeto). (Dependiendo del contenido del objeto de explicación específico)
3. Explique claramente el orden: orden temporal, orden espacial, orden lógico. Las secuencias lógicas comunes son:
a. De lo general a lo específico;
b. Del todo a la parte
c. /p>
d. Del fenómeno a la esencia;
e. De la causa al resultado
f.
Los ensayos explicativos generalmente adoptan una secuencia lógica de explicaciones.
4. Explique claramente el método:
(1) Explique el método: a. Definir (modelo: qué es qué); c. Números de columna; e. Hacer analogías; f. Clasificar; g. Gráficos de columnas (2) Analizar el papel del método de explicación: a. contenido El método de descripción explica qué aspecto de la cosa.
5. La precisión del lenguaje expositivo. Estándares de respuesta: Respuesta: No se puede eliminar ?xx?, se convierte en?, lo que afecta la precisión del lenguaje expositivo. (No está en línea con la situación real o es demasiado absoluto)
6. Aclare la estructura del texto expositivo (como base para dividir niveles): Patrones estructurales de uso común: total - puntos, puntos - total, total - puntos - Fracción total, fracción total se usa a menudo en escritos explicativos sobre cosas, y las partes divididas a menudo se organizan de manera paralela.
(2) Lectura de ensayo argumentativo
1. Encuentre el argumento correcto: título, comienzo, final. Si no es obvio, debe resumirse de manera concisa. También puede encontrar argumentos analizándolos. Debido a que el argumento es para probar el argumento, analice el argumento para ver qué cuestión prueba. Esta cuestión es el argumento. O analizar el tema. Algunos títulos no son argumentos, sino temas de argumento. La opinión del autor sobre el tema es el argumento central.
2. Analizar los tipos de argumentos: argumentos fácticos y argumentos racionales.
Punto de prueba: complementar un argumento (manténgase cerca del argumento y seleccione ejemplos reales y típicos)
3. Aclare el método del argumento: argumento de ejemplo, argumento lógico, argumento metafórico, argumento comparativo, argumento de citación. Las pautas incluyen el uso de personajes famosos que sirven como argumentos. Argumento metafórico significa que el argumento utiliza la técnica retórica de la metáfora. Los argumentos comparativos generalmente requieren la identificación de argumentos positivos y negativos. Puntos de prueba: Analice el papel del argumento: 1. Indique el método de argumento utilizado; 2. Analice qué método de argumento prueba el punto del autor; (Generalmente, es la oración central de este párrafo (el comienzo del párrafo) o la oración anterior del método argumentativo utilizado)
4. Estructura del argumento: Estructura general: Hacer una pregunta - analizar el problema - resolver el problema (es decir, introducción - -Benlun--Conclusión).
5. Analizar las características del lenguaje de los ensayos argumentativos (exactitud, generalidad)
6. Los ensayos argumentativos generalmente comienzan con algo, una cita célebre, una fábula, etc. para generar un argumento. . Entonces su función es: como introducción, que conduce al tema del argumento.
7. Los ensayos argumentativos suelen utilizar preguntas como transiciones y preguntas retóricas para dar énfasis.
(1) La función de las oraciones interrogativas (técnicas): atraer la atención de los lectores, inspirarlos a pensar y hacer que la gente piense profundamente.
(2) El papel de las preguntas (técnicas) retóricas: fortalecer el tono, enfatizar el punto de vista del autor y hacer pensar a la gente.
(3) Lectura narrativa:
1. El orden de la narrativa: narración directa, flashback e interludio. Flashback: escriba primero el final del evento o la parte más destacada y luego escriba sobre la ocurrencia y el proceso del evento. La función de los flashbacks: los flashbacks se utilizan generalmente para resaltar el centro, concentrar el contenido, hacer que el contraste sea nítido, hacer que la narrativa vacile o crear suspenso estructural y hacerla fascinante.
2. Pistas narrativas: generalmente: el tiempo como pista, los acontecimientos (cambios de algo, de ubicación, cambios de emociones, experiencias y vivencias propias) como pistas.
3. Persona narrativa:
(1) El rol de la primera persona (narrando en tono de "yo"): Narrar como la persona involucrada hace que la historia parezca real ( (Como testigo de la historia), natural e íntimo.
(2) El método de escritura en tercera persona está libre de restricciones.
(3) La segunda persona. narrativa, más cercana al lector, que hace que la gente se sienta particularmente cordial
4 Métodos de expresión: narrativa, lírica, descripción, explicación, discusión
5 Métodos de descripción: divididos en dos categorías: personaje. descripción y descripción del entorno.
(1) Descripción del personaje: retrato (apariencia), lenguaje (diálogo), movimiento (acción), comportamiento, psicología, frente, perfil, detalles. y acción del personaje.
(2) El papel de la descripción ambiental: explicar el trasfondo del momento en que se desarrolla la historia; mostrar la identidad, el estado y el lugar de actividad del personaje; exagerar la atmósfera
(3) Descripción del perfil: utilizar las reacciones de otras personas y la comparación con otros personajes para expresar el personaje
6. Las narrativas que se centran principalmente en describir escenas y expresar emociones deben. aclarar el orden de descripción de escenas y descubrir Punto de observación (observación de punto fijo o movimiento para cambiar de escena) (1) Ángulo de observación: mirar hacia arriba (visión lejana), mirar hacia arriba, mirar hacia abajo (2) Medios de observación: visión, olfato, gusto, tacto, oído.
(3) Formas de sentimiento: forma, color, sonido, olor, gusto, luz, sentimiento.
7. Lirismo: directo e indirecto. Se refiere a tomar prestadas escenas para expresar emociones, encarnar sentimientos en escenas y mezclar escenas.
8. Características artísticas gustativas: generalmente se refiere a la concepción, el diseño, las técnicas de expresión y las características lingüísticas de los artículos de gusto (incluidas las novelas de gusto). ). Míralo al responder. Si la idea es novedosa e ingeniosa; si la trama tiene altibajos; si se utilizan contrastes, ironía, exageración, frustración y otras características. de la prosa: la forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido. La forma se refiere a la estructura, Dios se refiere a los métodos de escritura de la intención central: las técnicas simbólicas de expresar emociones a través del escenario, encarnar sentimientos en el escenario y apoyar objetos para expresar aspiraciones.
10. A la hora de responder al papel de un determinado contenido en el artículo, puedes considerarlo desde tres aspectos: (1) contenido, como profundizar el tema, enfatizar las emociones, etc.
( 2) Aspectos estructurales, como transición, eco, etc.;
(3) Aspectos lingüísticos, como fascinante, animado, etc.
11. La función de la puntuación:
Comillas: (1) Cita expresa
(2) Ironía, expresión de negación sarcástica
(3) Expresar énfasis
(4) Referencia específica
Guión: (1) Expresar explicación
(2) Expresar progresión o transición de significado
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(3) Indica extensión del sonido
(4) Indica interrupción o interrupción.
Elipsis: (1) Indica omisión de contenido
(2) Indica silencio o pensamiento
(3) Indica interrupción del lenguaje
(4) Indica que el discurso es intermitente (5) Indica que las palabras no están terminadas y el significado no está completo
12. Tres elementos de las novelas: trama, personajes, entorno Estructura de la novela: principio, desarrollo, clímax, final (algunos hay un prólogo y un final después del principio)
13 métodos de escritura comunes: simbolismo, contraste, contraste, contraste, supresión primero y luego promoción, supresión antes promoción, ver lo grande desde lo pequeño (novela) y apoyar cosas Ambición, tomar prestados objetos para describir personas, etc.
El papel de 14 oraciones en la estructura del artículo: resume todo el texto, conduce a lo siguiente, presagia, transiciones (conecta lo anterior y lo siguiente), ecos antes y después, ecos desde el principio. Para finalizar, resalta el tema y resume el texto completo.
15. El papel de las oraciones en la expresión de expresiones: exagerar la atmósfera, resaltar el estado de ánimo del personaje (imagen), resaltar el centro (revelar el tema), resaltar el tema (sublimar el tema, profundizar el centro)
16 palabras de evaluación de características del lenguaje: preciso, vívido, vívido, fácil de entender, lenguaje conciso, conciso y claro, eufemístico e implícito, significativo, contagioso, etc.
17. Hable sobre sus propias opiniones o experiencias basándose en el artículo breve: Modo de respuesta: primero use 1 oración para resumir sus propias opiniones o experiencias, y luego use 2-3 oraciones para hablar sobre las razones. Puede incluir hechos, razonamiento y experiencia personal si la pregunta tiene requisitos relevantes.
24 consejos para obtener una puntuación completa en comprensión lectora en chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria
1) El papel del comienzo del artículo
1. seguir y allanar el camino para lo siguiente (narrativa) 2. Apertura Señalar el tema y proponer el centro (argumento central) 3. Usar historias o alusiones para presentar argumentos o temas (explicar objetos) para despertar el interés de los lectores por la lectura. .
3) La función de una frase o de un párrafo
1. La función estructural es: iniciar todo el texto, desencadenar lo siguiente, sentar las bases, presagiar, conectar lo anterior y lo siguiente (transición), y hacer referencia a lo anterior y lo siguiente, hacer eco de principio a fin, resumir el texto completo, resaltar temas y promover el desarrollo de la trama. 2. El papel de las oraciones en la expresión de emociones. : exagerar la atmósfera, resaltar la imagen del personaje (o las emociones del personaje), resaltar el centro (revelar la idea principal) y resaltar el tema (profundizar el centro). ① Actuar como un argumento fáctico para probar la (última) oración anterior y luego probar el argumento central ② Actuar como un argumento lógico para probar la (última) oración anterior y luego probar el argumento central ③ Explicar la (última) oración anterior; ) oración (explicación de cosas) Características)
4) Métodos comunes de escritura y técnicas de expresión
Asociación, imaginación, simbolismo, comparación, contraste, frustrar, frustrar, contrastar, suprimir primero, suprimir primero, luego elevar, ver lo grande desde lo pequeño, usar objetos para expresar ambiciones, tomar prestados objetos para expresar principios, alegar principios a los objetos, tomar prestados objetos para expresar emociones, expresar emociones a través de objetos, expresar emociones a través de escenas, mezclar escenas, tomar prestado objetos para expresar emociones, tomando prestados tiempos antiguos para describir el presente, usando alusiones, expresando emociones directamente, combinando movimiento y quietud, combinación de virtual y real, descripción frontal, descripción lateral, etc.
5) ¿A qué se refieren "esto", "ellos", etc.?
1. Generalmente, buscas hacia adelante, no más allá de las primeras tres oraciones 2. Después de ti; Encuéntralo, lo encontrarás. Pon el contenido en la oración donde se encuentra el pronombre y léelo para ver si encaja.
6) Oraciones de imitación
1. En primer lugar, el tema de la oración de imitación debe ser coherente con la oración de ejemplo, de modo que el material esté estrechamente relacionado con el centro y los ejemplos sean típicos y razonables. Por ejemplo, la oración subrayada enumera "flores en la luz primaveral" y "hojas en el viento otoñal". Según "siempre contigo" al final de la oración, se puede juzgar que la oración de imitación debe escribirse con ". teniendo en cuenta las características del verano y del invierno.
2. Patrón de oración. La estructura de la oración de imitación debe ser la misma que la de la oración de ejemplo. Los patrones de oraciones incluyen oraciones declarativas, oraciones interrogativas, oraciones imperativas, oraciones exclamativas, oraciones activas, oraciones pasivas, oraciones largas, oraciones cortas, oraciones sueltas, oraciones completas, oraciones simples, oraciones complejas, etc.
3. Al imitar una oración, debes usar los mismos métodos retóricos que la oración de ejemplo, por lo que debes estudiar cuidadosamente las figuras retóricas utilizadas en la oración de ejemplo, como metáfora, paralelismo, contraste, personificación, repetición, interrogatorio, pregunta retórica, cita. , etc.
4. La combinación de los componentes de la oración imitativa y la construcción de la frase calificativa debe ser coherente con las oraciones de ejemplo.
5. Las oraciones imitadas deben ser fluidas, redactadas apropiadamente, concisas y claras, y no deben contener afirmaciones ilógicas, inverosímiles, superficiales e infantiles.
6. Aquí "color" incluye color estilístico y color emocional. Por ejemplo, el ejemplo está lleno de emociones alegres y alegres, y esto no se puede violar al imitar la oración.
7. Número de palabras. Para algunas preguntas sobre oraciones de imitación, también debe prestar atención al imitar la oración. El número de palabras debe ser exactamente el mismo que el de la oración de ejemplo.
7) Evaluación de las características de la oración
La redacción es precisa, rigurosa, vívida, vívida, fácil de entender, lenguaje conciso, conciso y claro, conciso, contagioso y tiene una fuerte sentido del ritmo, eufemístico e implícito, significativo, estimulante, profundo, que despierta interés en la lectura, razonamiento minucioso, persuasivo
8) Respuestas a preguntas con palabras limitadas
1. responda de acuerdo con los requisitos de la pregunta Expresión precisa (no piense demasiado en la cantidad de palabras en este momento 2. Abrevie según la cantidad de palabras: ① elimine modificadores irrelevantes, ② cambie palabras polisilábicas a palabras monosilábicas, ③ utilice abreviaturas (especialmente nombres de lugares). 3. Lean juntos las oraciones que cumplan con los requisitos de significado y número de palabras de la pregunta. ¿Hay algún error gramatical? Sí, deben revisarse. Las oraciones deben ser concisas, completas, fluidas y claras.
9) Redacción de lemas
1. Las oraciones deben ser cortas y concisas 2. Se pueden utilizar los siguientes patrones de oraciones: oraciones imperativas, oraciones metafóricas, oraciones paralelas, oraciones duales; y oraciones simétricas. También puedes usar ingeniosamente poemas, proverbios, frases populares, etc., con ligeros cambios para adaptarlos al contexto.
10) Función de oración, análisis de significado, preguntas de apreciación de oración
1. ¿Se usaron las palabras correlativas? Pero, ¿este grupo de palabras correlativas cambia la relación? ¿Palabras correlativas? ¿No solo? Además, este tipo de lista de palabras relacionadas tiene una relación progresiva, ambas tienen como objetivo enfatizar esta última.
2. La función de una oración invertida: muchas veces es enfatizar la parte frontal (es decir, moverla al frente). Por ejemplo: "Muy cierto, no te conviene". Es para subrayar que "no es beneficioso para usted". La magnitud es "extremadamente alta". Otro ejemplo es "Nada bueno". Creo que esta frase es para enfatizar claramente la evaluación del autor del lugar escénico "Leifeng Sunset" como "Nada bueno".
3. Evaluar y apreciar una oración: Se debe partir de dos aspectos, primero evaluar las características de la escritura y las características del lenguaje, como qué técnicas retóricas y técnicas de expresión se utilizan, si el lenguaje es vívido o hermoso, simétrico o preciso y riguroso ¿O usar verbos o adjetivos? Reevaluar la connotación ideológica, es decir, aclarar qué punto de vista expresa esta oración, qué sentimientos, iluminación y educación te brinda.
4. El análisis del significado de una oración también puede basarse en el análisis de palabras clave. Empiece por centrarse en comprender el significado de las palabras clave en un contexto específico.
5. Al analizar una oración en un párrafo expositivo, debes centrarte de cerca en el contenido explicativo, las características del objeto explicativo y las características del lenguaje expositivo (preciso y vívido).
6. Al analizar una frase en un párrafo narrativo, es necesario centrarse de cerca en la atmósfera específica que transmite el artículo, los sentimientos expresados, las características del personaje, etc.
7. Al analizar una oración en un ensayo argumentativo, una oración debe estar estrechamente vinculada al argumento (ya sea el argumento central del texto completo, o el subargumento del párrafo) y las características de El lenguaje argumentativo.
8. Las oraciones clave incluyen principalmente cinco aspectos: ① Oraciones que señalan el tema; ② Oraciones que describen, discuten y expresan emociones; ③ Oraciones que resumen el texto completo; ④ Oraciones que conectan y vinculan; (como oraciones que se hacen eco entre sí y oraciones de transición que sirven como vínculo entre lo anterior y lo siguiente ⑤ Oraciones que utilizan diversas técnicas retóricas (como metáforas, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, repetición, ironía, preguntas, y preguntas retóricas, especialmente frases citadas). Comprender oraciones clave se refiere principalmente a ser capaz de apreciar los pensamientos y sentimientos expresados en las oraciones. Como las emociones del autor, la ira, el dolor, la actitud de elogio y crítica y las tendencias ideológicas reveladas entre líneas. Al mismo tiempo, debes comprender la función, el papel y las características de las oraciones en el texto.
11) Significados comunes de las preguntas de análisis comparativo de oraciones:
¿Está bien reemplazar la oración original con una oración modificada o cuál es mejor, la oración original o la oración modificada? ? Eliminar las palabras y oraciones. Métodos y pasos para responder preguntas: 1. Expresar su opinión (funciona o no, cuál es mejor 2. Analizar las ventajas de la oración original 3. Analizar las deficiencias de la oración modificada);
12) Formula un título para el párrafo
1. Fíjate en el principio, el final, la oración central, la oración de transición y las oraciones recurrentes. 2. Se requiere que el lenguaje sea conciso, generalmente de unas 6 palabras.
13) Habla sobre tus propias opiniones o experiencias basadas en los sentimientos de leer el pasaje
1 Usa la primera persona 2. Usa la forma de 1+2 o 1+; 3. Resuma sus propias opiniones o experiencias comenzando con una oración y luego use dos o tres oraciones para hablar sobre los motivos. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe prestar atención a combinar los suyos propios. experiencia.
14) Complementar las actividades psicológicas según el contexto.
1. Se debe utilizar la primera persona 2. Se debe estudiar cuidadosamente el contexto específico;
15) Complementa ejemplos basados en los puntos planteados en el ensayo
1. Puedes dar ejemplos de celebridades para ser más convincente y demostrar tus conocimientos, pero debes escribir Sea preciso sobre personas y eventos, y evite ser demasiado pretencioso. 2. También se pueden dar ejemplos comunes y usted puede inventarlos, pero asegúrese de tener un sentido de la realidad y evite ser demasiado exagerado, para que la gente sepa de un vistazo que son inventados. 3. Formato: personajes + ejemplos + breve evaluación
16) Resumen de ejemplos en el párrafo:
1. Debe contener dos elementos: personajes + cosas 2. Otros elementos como; : Si el tiempo (estación, año), el lugar y el entorno tienen significados específicos, también deben incluirse.
17) Las funciones de las comillas:
1. Expresar citas (citar diálogos, poemas, etc.); 2. Expresar títulos específicos (significados especiales); e ironía, sarcasmo, etc.; 4. Expresar énfasis.
18) Definir términos relevantes según el contexto.
Tomemos como ejemplo la definición de cultivos genéticamente modificados. 1. Formato A: Los cultivos genéticamente modificados son un tipo de cultivo. Formato B: Un tipo de cultivo se denomina cultivo genéticamente modificado. 2. Nota: La definición debe comprender los atributos esenciales de las cosas. Por ejemplo, "cultivos" son los atributos esenciales de los "cultivos genéticamente modificados"; los "métodos lingüísticos" son los atributos esenciales de los "métodos de coordinación".
19) Entender el significado de la palabra en la selección del texto y el significado en el contexto
Para responder a este tipo de preguntas debes prestar atención a dos puntos: Primero, el Es posible que la palabra ya no tenga el significado que figura en el diccionario, sino un significado especial en un contexto específico. En segundo lugar, para comprender el significado contextual de las palabras, primero debemos comprender correctamente el contexto en el que se encuentran las palabras. Por ejemplo, "Sr. Fujino" en el artículo "Es realmente hermoso" significa "hermoso" en una oración.
20) Responde la pregunta con tus propias palabras
1. Este tipo de preguntas suelen estar restringidas y no pueden responderse directamente con las frases del texto original. De otro nivel, es. significa que estás insinuando el texto original. Hay oraciones relevantes en el texto, por lo que primero debes encontrar las oraciones relevantes en el texto original
2. Lo que debes considerar ahora es cómo; convierta las oraciones del texto original en sus propias palabras. Puede utilizar los siguientes métodos: ① Resumir la idea principal El método de interpretación de palabras clave es adecuado para casos en los que las oraciones relevantes en el texto original son relativamente largas; traducir oraciones es adecuado para párrafos chinos clásicos; ③ El método de explicación de palabras clave es adecuado para casos en los que hay palabras raras en las oraciones originales ④ El método de transformación de oraciones es adecuado para preguntas utilizadas en el texto original, preguntas hipotéticas y Preguntas retóricas en las que el significado de la frase no está del todo claro, pero el título requiere una expresión clara.
21) Complementar las actividades psicológicas según el contexto.
1. Se debe utilizar la primera persona 2. Se debe estudiar cuidadosamente el contexto específico;
22) Divida párrafos y niveles, resuma el significado de párrafos y capas.
Preste atención para aclarar las pistas del artículo y utilice los párrafos, oraciones y palabras de transición del artículo. para expresar el tiempo También se deben anotar los cambios en las declaraciones, las declaraciones que cambian de lugar y el orden en que aparecen los caracteres.
23) Refinar el centro y el tema
Preste atención al contenido principal del artículo y al propósito del autor al escribir el artículo, así como a los pensamientos y sentimientos contenidos en el artículo. .
Preste atención a algunas palabras de uso común, como resumir el contenido principal, generalmente use: ¿Este artículo describe?, ¿describe?, ¿presenta?, ¿a través de?, etc., como para resumir el propósito de escritura y pensamientos y sentimientos, generalmente utilizan: ¿Expresar?, ¿expresar?, ¿elogiar?, ¿elogiar?, ¿exponer?, ¿arremeter?, ¿satirizar?, ¿explicar?, ¿revelar?, reflexionar?, etc.
24) Respuestas a preguntas de lectura abierta
Este tipo de prueba en realidad tiene como objetivo evaluar la capacidad de los estudiantes para comprender el contenido del texto seleccionado o de oraciones importantes. Se requiere que los estudiantes combinen orgánicamente lectura y vida, lectura y escritura, métodos de lectura y aprendizaje, y lectura e innovación.
Incluye principalmente los siguientes aspectos: 1. Se requiere hablar sobre opiniones, sentimientos e inspiraciones basadas en los materiales seleccionados; 2. Explicar la comprensión del contenido del artículo seleccionado en función de la situación real; 3. Comente los personajes del artículo; 4. Basándose en la vida y la experiencia de estudio, juzgue los pros y los contras y hable sobre sus propias opiniones únicas sobre los materiales seleccionados. 5. Presente sugerencias y suposiciones razonables sobre los fenómenos explicados en; el artículo en conjunción con la realidad; 6. Movilizar la acumulación de conocimientos y examinar los materiales seleccionados desde adentro hacia afuera y la conexión entre el exterior y el interior del libro de texto (como la comprensión de las obras de escritores importantes involucrados en el seleccionado). artículo, modelos literarios, frases famosas en las obras, etc.); 7. Hacer uso de asociaciones e imaginación para complementar el contenido relevante; 8. Observar las técnicas artísticas o la belleza del texto.