¿Qué problemas tienen las dos generaciones en la educación de los niños?
1. El significado y situación actual de la educación intergeneracional
1. ¿Qué es la educación intergeneracional?
La educación intergeneracional, también conocida como “educación ancestral”, se refiere a ella. Debido a que los padres están ocupados en el trabajo, salen a trabajar o están divorciados, dejan toda la responsabilidad de la educación y la vida de sus hijos en sus abuelos. Se convierten conscientemente en "padres modernos" que se ocupan plenamente de la tercera generación.
2. La situación actual de la educación intergeneracional
Hemos entrado en una era de la educación intergeneracional. Una encuesta nacional sobre "educación intergeneracional" muestra que casi la mitad de los niños de China reciben educación intergeneracional y más del 90% viven en zonas rurales. Esta gran proporción de educación intergeneracional tiene mucho que ver con las condiciones nacionales específicas de China.
En primer lugar, la vida moderna es acelerada, la presión laboral es alta y la competencia es cada vez más feroz. Los jóvenes soportan la doble presión de casarse y comenzar un negocio. La mayoría de los padres jóvenes viajan. Generalmente, les falta tiempo y energía para la educación de los padres y tienen que dejar a sus hijos con sus padres. Ésta es la razón principal por la que el fenómeno de la educación intergeneracional está aumentando.
En segundo lugar, China ha entrado en una sociedad que envejece. Un gran número de personas mayores están jubiladas o se quedan en casa. Tienen suficiente tiempo y energía para cuidar de sus nietos. El amor que los abuelos tienen por sus nietos no puede ser reemplazado por ninguna institución de cuidado infantil o niñera. La educación intergeneracional se convirtió inmediatamente en un método de educación familiar que tranquilizaba a los padres jóvenes.
2. Problemas y análisis de la educación intergeneracional
La educación intergeneracional alivia las preocupaciones de los padres jóvenes y les permite dedicarse de todo corazón a su carrera y su trabajo. La soledad de las personas es de gran beneficio para las personas mayores a la hora de mantener una mentalidad saludable. Sin embargo, debido a las características físicas y psicológicas de nuestros antepasados, sus valores, estilos de vida, estructuras de conocimiento y métodos educativos son más o menos diferentes a los de la sociedad moderna, lo que se ha convertido en un obstáculo importante para el sano desarrollo de la educación.
1. La supervisión y el cuidado inadecuados pueden provocar accidentes de seguridad e incidentes criminales.
Los abuelos cuidan a los niños. La mayoría de las generaciones mayores que cuidan a los niños son abuelos ancianos, la mayoría de los cuales tienen movilidad limitada y reflejos lentos. Los niños confiados a su cuidado se encuentran en la época dorada de crecimiento y desarrollo, vivaces y juguetones, formando un marcado contraste. Esto conducirá inevitablemente a accidentes frecuentes para todo tipo de niños.
Los datos muestran que más del 60% de los delitos menores en nuestro país están relacionados con la crianza inadecuada de la próxima generación de nietos por parte de personas mayores. Al mismo tiempo, debido a la falta de una supervisión eficaz, muchos niños son fácilmente engañados por otros, como por ejemplo agredidos sexualmente, golpeados, engañados, etc. , causando sombra psicológica y no propicio para un crecimiento físico y mental saludable.
2. Los contenidos educativos están desactualizados y son difíciles de adaptar al desarrollo de los tiempos y a las necesidades del crecimiento de los niños.
Debido a que la generación mayor vive en una época diferente, su nivel de conocimientos generales es bajo y no están calificados para educar a sus hijos, especialmente en las zonas rurales. Según las encuestas, las personas mayores de 75 años en las zonas rurales son analfabetas o semianalfabetas. Debido a la baja calidad cultural y al conocimiento superficial, no es adecuado para el nivel de educación infantil en la sociedad moderna.
3. Los métodos educativos inadecuados afectan los buenos hábitos de comportamiento y la sólida formación de la personalidad de los niños.
Cuando las personas envejecen, a menudo aman demasiado a sus nietos y se preocupan demasiado por todo. La indulgencia y la acomodación excesivas pueden fácilmente hacer que los niños se sientan egocéntricos y formen malos caracteres y hábitos, como obstinación, egoísmo, interés propio e incluso hacer lo que quieran. La sobreprotección inhibe el desarrollo de la independencia y la confianza en sí mismos de los niños, aumenta su dependencia y fácilmente los vuelve más aprensivos y tiene una baja capacidad de autocuidado. Los métodos inadecuados de educación para las personas mayores hacen que los niños pierdan la oportunidad de desarrollar excelentes cualidades como el amor por el trabajo y la humildad.
Por ejemplo, el "caso Li Tian" que ha sido ampliamente discutido recientemente ha hecho sonar la alarma para la educación familiar. Zhang Wenzhi, un conocido experto en educación nacional y autor del libro más vendido "Los niños son la profesión de los padres", cree que la falta de educación de los padres durante el período de crecimiento de los niños es la causa de la mayoría de los problemas.
4. Los conceptos educativos atrasados obstaculizan el desarrollo de la personalidad y el potencial innovador de los niños.
Muchas personas mayores tienen conceptos educativos relativamente tradicionales, atrasados y conservadores, no pueden seguir el ritmo del desarrollo social y las actualizaciones de conceptos, y no son buenos para guiar a los niños de manera científica y creativa. Todos los comportamientos de exploración aventureros e innovadores, como los comportamientos de desmontaje y los comportamientos experimentales de los niños, a menudo se bloquean para lograr estabilidad y paz. Este modelo educativo atrasado conducirá a una falta de conciencia de los niños sobre el pensamiento creativo y el pensamiento divergente.
5. Los conflictos en los conceptos educativos pueden conducir fácilmente al distanciamiento entre padres e hijos y a conflictos familiares.
Los niños que han convivido con sus abuelos desde pequeños están acostumbrados a recibir su protección y alojamiento, y pueden desarrollar algunas conductas y hábitos que no gustan a sus padres. Cuando los padres se hacen cargo de sus hijos dentro de un cierto período de tiempo, es posible que estén ansiosos por revertir los llamados comportamientos problemáticos de sus hijos, y es muy fácil que padres e hijos se enemistaren. Por lo tanto, los padres muchas veces culpan a sus antepasados por este problema y señalan con el dedo a sus antepasados, provocando así conflictos familiares entre abuelos y padres, como peleas, facciones y enfrentamientos, todo por problemas educativos de los niños. Como resultado, no existe afecto familiar entre abuelos y nietos, y mucho menos armonía familiar.
3. Medidas y contramedidas para afrontar la educación intergeneracional
Ante algunos problemas existentes en la educación intergeneracional actual, el autor cree que se deben realizar esfuerzos desde los siguientes aspectos:
1. Los padres y abuelos del niño deben cooperar entre sí para crear un buen ambiente de tutoría.
Las dos generaciones a menudo tienen diferentes concepciones sobre la educación de los niños. Por ejemplo, la generación más joven presta más atención al cultivo intelectual y al desarrollo de la personalidad de los niños, mientras que los abuelos prestan atención a la educación de la moralidad y el espíritu de trabajo duro. Esto requiere que las dos generaciones se comuniquen entre sí y unifiquen su comprensión. y elegir una buena enseñanza.
Los padres jóvenes deben sacar tiempo de sus apretadas agendas para comunicarse con sus hijos y ancianos, y nunca renunciar a sus responsabilidades. Al mismo tiempo, debemos respetar a los mayores, charlar con ellos a menudo, hablar de nuevas experiencias en la crianza científica, aceptar sus sugerencias con humildad, comprar algunos libros científicos para intercambiar experiencias con ellos y ayudarlos a aceptar cosas nuevas. atención a simplificar el lenguaje tanto como sea posible y cambiar sus opiniones de manera oportuna. Las expresiones y hábitos del lenguaje deben expresarse de una manera que la otra parte pueda entender, para reducir las barreras de comunicación tanto como sea posible.
Las personas mayores también deberían crear activamente oportunidades para que sus hijos tengan más contacto con sus padres, suavicen sus emociones y actúen como lubricante para el amor entre padres e hijos. Sólo cuando las dos generaciones tengan un entendimiento unificado, objetivos claros y pasos consistentes para crear conjuntamente una atmósfera familiar armoniosa y cálida que propicie la educación familiar, la educación de los niños será exitosa y los niños pasarán de una familia feliz a un mundo colorido. . 2. Los abuelos deben mejorar su propia calidad y educar racionalmente a sus hijos.
La educación familiar es inherentemente una ciencia. Una encuesta realizada por Wang Jisheng, supervisor de doctorado en el Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China, entre decenas de miles de personas, mostró que más del 95% de los padres en China no han estudiado específicamente el tema de cómo educar a sus hijos. Entre ellos, la proporción de padres en cada generación es cercana al 100%. Esto es un gran malentendido. La presión en la sociedad moderna está aumentando y la salud mental de las personas está empeorando. Para educar mejor a la próxima generación, los abuelos deben estar dispuestos y ser buenos para absorber nuevos conocimientos y nuevos conceptos, especialmente aprender más conocimientos científicos sobre la educación de los niños y educarlos con conceptos y métodos modernos de educación familiar. Sea amable y tolerante con sus hijos, pero no los mime ni los mime. Bueno para guiar la educación, observar cuidadosamente los cambios físicos y mentales de los niños y comunicarse con los padres de manera oportuna. Tenga cuidado de no influir en sus hijos con viejos hábitos y malas cualidades. Porque la infancia es un período crítico para que los niños desarrollen hábitos en todos los aspectos. Como dice el refrán: eres viejo a los tres años y eres viejo a los siete. Muchos hábitos desarrollados desde la infancia son difíciles de cambiar cuando creces. arriba.
3. Los departamentos gubernamentales deben formular políticas razonables y crear un entorno macro propicio para la educación intergeneracional.
Para el gobierno nacional, deberíamos considerar la formulación de políticas razonables para promover la educación de los hijos de los trabajadores migrantes. Reducir la discriminación contra los hijos de trabajadores inmigrantes en la escuela, de modo que los niños cuyos padres salen a trabajar también puedan ir a la escuela con sus padres. Por ejemplo, muchas ciudades tienen ahora escuelas para los hijos de trabajadores inmigrantes, lo que sin duda desempeña un papel muy bueno en la solución del problema de la educación intergeneracional. Al mismo tiempo, los gobiernos locales en todos los niveles deben acelerar el ritmo del desarrollo económico, ampliar la promoción de inversiones, promover el desarrollo económico local y lograr de manera efectiva el empleo de la fuerza laboral a nivel local y cercano, para que más niños puedan regresar con sus padres para vivir. recibir educación para padres.
4. Los departamentos pertinentes deben prestar atención a la comunicación entre sí para formar una fuerza conjunta en la educación intergeneracional.
La Federación de Mujeres, el Departamento de Educación, la Liga de la Juventud Comunista, el Comité Nacional de Trabajo y otros departamentos, jardines de infancia, escuelas y otras unidades pertinentes deben prestar atención a la educación intergeneracional, cambiar los conceptos educativos, asumir responsabilidades educativas, y organizar diversas formas de escuelas de abuelos. A través de estudios escolares para padres, se pueden cambiar los conceptos y métodos educativos de los abuelos y se les puede presentar el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos. Se puede invitar a algunos antiguos profesores y expertos con experiencia a dar conferencias para promover sus conceptos científicos y avanzados de educación familiar, ayudarlos a resolver su confusión en la educación familiar y mejorar su comprensión y mejora de la educación intergeneracional. También puede invitar a tutores temporales como el abuelo, la abuela, la abuela y el abuelo a subir al escenario para presentar e intercambiar algunas buenas experiencias y métodos de educación intergeneracional. Las actividades de consulta también se pueden llevar a cabo mediante el establecimiento de "estaciones de consulta de educación intergeneracional" y otras formas para resolver los problemas educativos de las familias de educación intergeneracional en cualquier momento.
5. La opinión pública debe fortalecer la orientación y la promoción para formar un buen entorno de opinión pública en el que toda la sociedad conceda gran importancia a la educación intergeneracional.
Escribir y publicar más libros sobre abuelos y padres, y aumentar los programas de radio y televisión sobre educación intergeneracional para satisfacer las necesidades reales de abuelos y padres. Establecer gradualmente una red de orientación educativa intergeneracional para dar a conocer y construir una buena educación para padres y modelos de educación intergeneracional.
La calidad de la educación está relacionada con la calidad de las personas. Con la propuesta de la estrategia de fortalecer el país a través de talentos, el cultivo científico, el desarrollo y la utilización de talentos son eventos importantes que determinan el ascenso y la caída del país y la supervivencia de la nación. También es un tema importante que no puede ser. ignorados en la marea del desarrollo económico. Para el gran rejuvenecimiento de la nación china y la realización del sueño chino, resolver el problema de la "educación intergeneracional" de los niños se ha convertido en una misión urgente e importante. ¡Debemos crear un ambiente educativo familiar armonioso y cálido y trabajar duro para el crecimiento saludable y feliz de la próxima generación! ¡Que la educación intergeneracional desarrolle las características chinas!