Introducción al Instituto Nacional de Ciencias de la Educación.

Durante los últimos 50 años, bajo el cuidado cordial de los camaradas dirigentes del Partido y del país, y bajo la dirección directa del Ministerio de Educación, el Instituto Nacional de Ciencias de la Educación ha implementado inquebrantablemente las políticas educativas del Partido y del país. , y realizó investigaciones serias y sólidas sobre la reforma y el desarrollo de la educación en nuestro país. Las principales cuestiones teóricas, políticas y prácticas han hecho importantes contribuciones a la prosperidad y el desarrollo de la ciencia de la educación y la modernización de la educación socialista en nuestro país. Desde 2003, la Academia Nacional de Ciencias de la Educación se ha adherido al camino del desarrollo de integrar la industria, la academia y la investigación bajo la dirección de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo. A través de la innovación, optimización y mejora del mecanismo de investigación científica, se ha formado una gran cantidad de resultados de investigación científica que sirven para la toma de decisiones, guían la práctica, enriquecen la teoría y tienen características distintivas, creando un equipo de investigación científica valiente en la exploración. , innovador y lleno de vitalidad en la teoría de la reforma educativa. Ha desempeñado un papel destacado y rector en la investigación política y práctica. Ha realizado importantes contribuciones intelectuales y apoyo al talento para importantes consultas sobre la toma de decisiones educativas, innovación académica en teoría educativa, formación de profesionales de alto nivel, difusión de conceptos educativos avanzados y desarrollo de la ciencia de la educación.

Actualmente es Director y Profesor del Instituto Nacional de Ciencias de la Educación, el Investigador Xu, Secretario del Comité del Partido, y el Investigador Tian Huisheng, Subdirector. Actualmente cuenta con 254 miembros del personal y 215 profesionales y técnicos, incluidas 104 personas con altos cargos profesionales y técnicos. De ellos, 41 tienen título de doctorado y 61 de maestría. Hay 158 investigadores profesionales y gestores de investigaciones científicas. Hay 7 departamentos de investigación y 32 centros de investigación que cubren los principales campos de la educación y la investigación científica. La oficina del Grupo Dirigente de Planificación Nacional de Ciencias de la Educación está ubicada en el instituto. El Centro de Investigación Postdoctoral y la Escuela de Educación de la Universidad de Pekín establecieron conjuntamente un programa de doctorado en principios educativos y reclutaron de forma independiente a académicos visitantes nacionales. Hay 2 escuelas afiliadas, 1 jardín de infantes experimental y una escuela de educación experimental establecida conjuntamente con la Universidad Normal de Linyi. Tiene 6 entidades de la industria educativa, incluida Educational Science Press, y 10 periódicos y publicaciones periódicas profesionales, incluidas revistas de investigación educativa. Nueve grupos académicos profesionales, incluida la Sociedad de Investigación China Tao Xingzhi, están afiliados a nuestro instituto. En la actualidad, se ha formado una investigación científica integral y a gran escala que está orientada a las principales decisiones educativas y prácticas de reforma educativa, concede gran importancia a la innovación teórica, las encuestas características, la investigación experimental y la investigación aplicada, e integra la investigación científica educativa, libro publicación, edición de periódicos, formación de talentos e investigación y desarrollo industrial, patrón de desarrollo multifuncional y forma de crecimiento.