Gestión de la educación moral en la escuela secundaria vocacional Dongguan Changan
"Cuenta la historia en tu corazón " serie de entrevistas El programa es una nueva forma de educación en nuestra escuela. Los estudiantes pueden contar sus historias desde su propia perspectiva para inspirarlos y educarlos. Desde 2008, contamos la historia de mi primer trabajo en la vida, la historia de la persona por la que estoy más agradecido, la historia de mi emprendimiento y empleo, nuestro festival de deportes y arte, la escuela que nos ama, nuestras clases y nuestros profesores. La historia de un amigo, la historia de dieciocho años, nuestro concurso de habilidades profesionales. Los invitados son principalmente estudiantes, pero también profesores y empresarios. En las entrevistas, una tras otra, no hubo predicación de los maestros, sólo las voces de los estudiantes. Ellos experimentaron una profunda inspiración y educación, y la actividad logró buenos resultados educativos.
En 1996, la escuela propuso una "educación integral" con plena participación, gestión total y penetración integral. Desde el director hasta los profesores ordinarios, desde los administradores de dormitorios hasta los porteros y guardias de seguridad, todos son trabajadores de la educación moral. Desde estudiar por la mañana hasta estudiar por la tarde, desde las clases regulares hasta el seguimiento durante las vacaciones, cada momento es un momento educativo. Desde las tendencias ideológicas hasta los hábitos de comportamiento, cada movimiento es alcance de la educación.
Debido a que no existe un umbral de admisión, cada año ingresa un grupo de personas con bajo rendimiento. Para educar a los estudiantes temporalmente de bajo rendimiento, la escuela propone e implementa el proyecto educativo de "establecimiento de archivos, discusión especial, atención y remediación, y asistencia en pareja", y se esfuerza por garantizar que "nadie pueda quedarse atrás": ningún pobre Los estudiantes serán excluidos y ningún estudiante pobre será discriminado. Estudiantes pobres, no renuncies a un estudiante pobre. Al comienzo de cada semestre, los maestros de cada materia tomarán la iniciativa de emparejar a los estudiantes en los grados 1-2, formular un plan de remedio amoroso operativo basado en los antecedentes familiares y las características de personalidad de los estudiantes, y realizar un seguimiento a largo plazo. .
Aunque los estudiantes temporales de bajo rendimiento tienen muchas deficiencias, incluso los peores estudiantes siempre tienen algunas fortalezas o ventajas. La escuela cree que los estudiantes tienen talento y tienen sus propias fortalezas. "Si el este no es brillante y el oeste es brillante, siempre hay una ventaja". Se propuso el concepto de "Segunda Aula Modelo de Supermercado" (un proyecto iniciado por el Ministerio de Educación). Al organizar una variedad de actividades en el segundo aula, podemos descubrir las fortalezas de los estudiantes, aprovechar al máximo su potencial y desarrollar sus personalidades. Desde bailes de salón hasta culturismo y gimnasia rítmica, desde contar dinero hasta habilidades para negociar acciones, desde producción FLASH hasta edición de noticias para el sitio web de la escuela, más de 60 "segundas aulas" cuidadosamente diseñadas brindan un amplio espacio para que los estudiantes crezcan de manera saludable y también Proporciona a los estudiantes un amplio espacio para un crecimiento saludable. Proporciona un gran escenario para que los estudiantes se ejerciten. Este modelo de supermercado de educación de calidad ha despertado fuertes repercusiones en todo Dongguan e incluso en la provincia. Medios de comunicación conocidos de la provincia como Nanfang Daily, Southern Metropolis Daily, Guangzhou Daily y Yangcheng Evening News han informado al respecto.