Resumen en cinco etapas del trabajo de los profesores de secundaria
Resumen de las etapas laborales de los docentes de secundaria 1
En un abrir y cerrar de ojos, la labor docente de este semestre llegará a su fin. Ahora resumiré brevemente mis logros y sentimientos este semestre, y también ordenaré mi trabajo docente, con la esperanza de mejorarlo en trabajos futuros.
Este semestre, estoy enseñando tecnología de la información para estudiantes de segundo año de secundaria. Con el trabajo del semestre pasado como base, el trabajo de este semestre fue mucho más fluido y también adquirí una pequeña experiencia docente. Pero al mismo tiempo, también sentí que mi presión aumentaba y comencé a descubrir cada vez más deficiencias en la enseñanza a través de la exploración continua.
Seguir estrictamente los requisitos de la escuela, estudiar activamente nuevos estándares curriculares y otros contenidos, mejorar la conciencia sobre la reforma docente y comprender la importancia de la reforma docente. Discutir e intercambiar activamente los objetivos de enseñanza, los métodos y el diseño del proceso de enseñanza de los cursos de tecnología de la información. Se deben hacer esfuerzos para cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes y mejorar su capacidad para obtener y procesar información.
A través del trabajo docente, tengo una comprensión profunda del estado y el papel de los cursos de tecnología de la información, y tengo una comprensión correcta del desarrollo de la tecnología de la información. cursos de educación básica, sino también la necesidad de una educación de calidad en las escuelas secundarias, contenido importante del proyecto. A continuación resumiré mi experiencia en la enseñanza de tecnologías de la información este semestre.
Primero, la enseñanza
Al inicio de este semestre, debemos tener un plan y avanzar en la enseñanza, para que el trabajo docente se desarrolle de manera fluida y ordenada. Aunque existen algunas emergencias, el plan de enseñanza está bien organizado, por lo que no afecta el trabajo. Al contrario, facilita en cierta medida la labor docente y pone a disposición de los estudiantes muchos conocimientos teóricos.
1. Prepare las lecciones
Cuando comiencen las clases, escriba cuidadosamente los planes de lecciones de acuerdo con los requisitos de la escuela, prepare las lecciones con anticipación y escriba los planes de lecciones. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y aprenda de otros profesores con humildad. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades.
2. Asistir a clase
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. En particular, los cursos principales de esta materia deberán realizarse en ordenador. Por lo tanto, antes de cada clase, debe preparar cuidadosamente las lecciones en la computadora, verificar el estado de la máquina y buscar "máquinas inutilizables". Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, supere las dificultades, sea conciso y completo, movilice plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y haga que los estudiantes se conviertan verdaderamente en "sujetos". proceso de aprendizaje, para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos básicos. Bajo la premisa, producir trabajos innovadores y creativos. A través de la enseñanza de una clase, los estudiantes pueden dominar tanto conocimientos como habilidades, de modo que tengan una sensación de logro y obtengan algo de cada clase. Una vez que los estudiantes completan las tareas informáticas, deben patrullar frente a cada computadora, prestar atención a brindar orientación paso a paso a los de bajo rendimiento y descubrir rápidamente las deficiencias después de clase.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Para los docentes en un entorno de reforma curricular, tener solo un balde de agua no es suficiente. Los docentes deben tener agua corriente. Por eso, en el trabajo aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar mi educación y nivel de enseñanza a través del aprendizaje y la práctica continuos. Aprenda de otros profesores de tecnología de la información y de profesores experimentados con una mente abierta e iniciativa, enriquezca los métodos de enseñanza, aproveche la oportunidad de las conferencias organizadas por la escuela, no se avergüence de hacer preguntas, digiera a tiempo, absorba los buenos métodos de enseñanza de otras personas y continúe. para practicar en tu propia enseñanza. Resumir y mejorar.
Después de enseñar, Jiji participó en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación y también se centró en el autoestudio. En términos de pensamiento, recuérdese siempre, reflexione sobre sí mismo y mejore su ámbito ideológico en términos de acción, participe activamente en diversas formas de capacitación y aprendizaje organizadas por el país, provincias y ciudades, utilice todo el tiempo disponible para complementar la tecnología de la información; conocimientos y mejorar su propia alfabetización en tecnología de la información, habilidades de enseñanza, etc. , Presta atención a la imagen en la vida y sé un modelo a seguir para los demás.
En tercer lugar, otros aspectos
Para garantizar el uso normal de las computadoras en las clases de tecnología de la información, el mantenimiento diario de las computadoras también es una parte importante del trabajo de nuestros profesores de informática. Por lo tanto, es necesario que utilicemos nuestro tiempo libre o después de clase para mantener la sala de ordenadores.
Cuarto, la dirección de los esfuerzos
1. Fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y ser. claro en clase y párrafo en conocimiento.
2. Mostrar más cariño y esperanza, mostrar más amor y ser más pacientes, para que puedan avanzar más en su comprensión de la informática.
3. Fortalecer la disciplina en el aula de informática y la educación ética en el uso de la computadora, de modo que los estudiantes no solo puedan concentrarse en el aprendizaje en clase, sino que también se limiten estrictamente al usar las computadoras en la sala de informática.
Resumen de las etapas laborales de los docentes de secundaria 2
Se acerca el final del semestre, y existen tres aspectos principales para hacer un balance del trabajo docente de un semestre.
Primero, la enseñanza
1. Este semestre, todos los profesores practican a su manera, cambian activamente sus conceptos, tienen el coraje de innovar y continúan explorando y mejorando en la reforma y práctica de la enseñanza en el aula, de modo que el efecto y la calidad de la enseñanza hayan mejorado.
La enseñanza en el aula de los nuevos estándares curriculares para el primer grado de la escuela secundaria se ha implementado completamente y el efecto de la enseñanza grupal es notable.
Los estudiantes de segundo año de secundaria se preparan para los exámenes en clases eficientes basadas en las necesidades de los estudiantes. La enseñanza es ordenada y el efecto de la enseñanza es bueno.
Los estudiantes de secundaria exploraron activamente métodos de enseñanza populares entre los estudiantes en la segunda ronda de revisión y lograron buenos resultados, y también lograron buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad.
2. La Oficina de Asuntos Académicos inspecciona y supervisa periódicamente el trabajo docente regular, los planes de lecciones, las notas de clase, los planes de lecciones y las inspecciones colectivas de preparación de lecciones para garantizar la efectividad del aula.
3. La Oficina de Asuntos Académicos organizó dos exámenes modulares y tres exámenes simulados en el último año de la escuela secundaria, desde la organización de las preguntas del examen hasta el análisis de las puntuaciones, todos fueron de alta velocidad y alta velocidad. calidad. Convocar una reunión de premiación del proceso para elogiar a equipos e individuos destacados.
4. Se han introducido y abierto cursos optativos en la escuela dos veces en el primer año de la escuela secundaria. Algunos cursos son muy populares entre los estudiantes, como: de ventanilla única, profesores especiales, conferencias, científicos y. innovación y práctica tecnológica, etc. Cabe mencionar especialmente que 10 estudiantes que eligieron el curso de Innovación y Práctica en Ciencia y Tecnología también participaron en el campamento de verano provincial de ciencia y tecnología durante 12 días.
5. Las clases abiertas de las ocho materias de la Oficina de Asuntos Académicos todos los viernes son una plataforma práctica para que los docentes demuestren el nuevo modelo de enseñanza en el aula estándar del plan de estudios. Los docentes se han capacitado y mejorado a través de esta plataforma, y han aprendido experiencias y métodos.
6. Eficiencia en el trabajo de laboratorio. Los estudiantes de física y química pueden realizar demostraciones matutinas y clases de experimentos operativos.
7. Consultar el correo electrónico del grupo de docencia e investigación, subir material didáctico, planes de lecciones, planes de tutorías y 63 ejercicios. Los grupos de Chino, Biología, Física y Política obtuvieron buenos resultados.
En segundo lugar, investigación científica
1. El departamento de investigación científica organizó a profesores jóvenes para que practicaran la escritura con tiza una vez por semana desde el comienzo del semestre y exhibió 17 números. En este proceso, la caligrafía con tiza de algunos profesores ha logrado avances significativos, como Lin Wandong, Mu Tianyi y Li Chunmei.
2. El Departamento de Investigación Científica organizó a dos profesores famosos, Liu y Liu, para realizar dos sesiones de formación sobre nuevos modelos de aula y nuevos conceptos educativos para profesores menores de 45 años. Todos los profesores que recibieron la formación han presentado su experiencia de formación. Creo que los profesores jóvenes deben tener mucho conocimiento.
3. Para lograr el propósito de promover el aprendizaje a través de exámenes y mejorar los estándares profesionales, la escuela organiza a todos los maestros y estudiantes para participar en exámenes simulados de secundaria.
4. Utilizar la plataforma del blog para publicar los planes realizados durante el semestre y los trabajos finales del proyecto en el blog como una unidad del grupo de docencia e investigación, lo que no solo facilita a todos, sino que también fortalece a los docentes. Conciencia del uso de blogs.
5. Este semestre, los profesores estudian activamente la enseñanza en el aula después de clase, mejoran sus habilidades docentes a través de clases de enseñanza e investigación y participan activamente en diversos concursos. Los estudiantes de geografía Bi Yanling y Zhang Jiumei ganaron el segundo premio por cursos provinciales.
En tercer lugar, falta de reflexión
1. La conexión entre la consulta de calificaciones y la consulta de la Oficina de Asuntos Académicos no es fluida, existen lagunas jurídicas, ausentismo y clases vacías. Aunque ocurre ocasionalmente, el impacto es severo y se considera un accidente docente grave.
2. Hay seguidores acérrimos de profesores que han cambiado de opinión. Los métodos de enseñanza en el aula son antiguos, estáticos e impopulares entre los estudiantes. Los estudiantes protestaron durmiendo.
3. Mis capacidades son limitadas y no estudio lo suficiente. Siento que la orientación sobre los métodos de enseñanza es desfavorable y no puede resolver la confusión de los métodos y conceptos de enseñanza de algunos profesores, lo que resulta en una falta de mejora en la enseñanza individual y efectos pedagógicos preocupantes.
Un semestre siempre se pasa con prisas. He trabajado mucho, pero también tengo algunas confusiones y preguntas. Continuaré aprendiendo, explorando y mejorando en mi trabajo futuro.
Resumen de las etapas laborales de los docentes de secundaria 3
Un semestre de intensa y ordenada labor docente llega a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de un semestre, busque la perfección en las ganancias y pérdidas, busque la perfección en las experiencias y lecciones, y persiga la madurez en las ganancias y pérdidas.
He estudiado conceptos de enseñanza en profundidad este semestre. Exploré diferentes modelos en función del contenido didáctico de cada unidad y la situación real de los estudiantes.
Siempre me armo de nuevos conceptos didácticos, actualizo completamente mis conceptos, rompo con la enseñanza convencional y tomo un nuevo camino. En el estudio colectivo de la escuela y de nuestro grupo, tenemos una comprensión integral de la nueva enseñanza, nos adaptamos a los tiempos, actualizamos conceptos, actualizamos conceptos en la enseñanza real y encontramos un camino de enseñanza con nuestras propias características.
1. Mi opinión sobre la enseñanza de las matemáticas para estudiantes de secundaria.
1. Prestar atención al dominio de los conceptos matemáticos.
Los conceptos matemáticos son el conocimiento básico de las matemáticas y uno de los contenidos que los estudiantes deben captar con firmeza y dominar con soltura. También es el contenido clave del departamento de matemáticas del examen de ingreso a la universidad. En el caso de conceptos matemáticos importantes, los candidatos deben comprenderlos y dominarlos correctamente para poder utilizarlos libremente. A juzgar por los exámenes de ingreso a las escuelas vocacionales de los últimos años, un número considerable de candidatos no están seguros de esto y su comprensión de algunos conceptos es solo superficial o incluso incompleta, por lo que a menudo no tienen forma de comenzar o cometen varios errores al resolverlos. problemas.
2. Dominar fórmulas y teoremas
Los teoremas y fórmulas en matemáticas son el conocimiento básico de las matemáticas. Los estudiantes deben tomarlos en serio y dominarlos con competencia. Esto es especialmente cierto para teoremas y fórmulas importantes. Para que los estudiantes comprendan correctamente, dominen los teoremas y fórmulas de manera competente y los utilicen de manera correcta y flexible para resolver problemas, a menudo es necesario simplificar lo complejo y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Preste especial atención a la formación operativa básica.
El funcionamiento rápido y preciso es uno de los contenidos del examen de ingreso a la escuela vocacional. Al mismo tiempo, los estudiantes de las clases vocacionales tienen pocas habilidades de cálculo y necesitan practicar más. Con la premisa de elegir los ejercicios adecuados, deberían practicar más y mejorar sus habilidades de cálculo para ganar con la práctica.
4. Centrarse en las habilidades de resolución de problemas
Basado en las ideas anteriores, permítanme hablar brevemente sobre mi enfoque específico. Hablando de métodos, esta es una pregunta muy específica y flexible, y es un medio para estudiantes con diferentes fundamentos. Mis características docentes son "elevadas, difíciles y detalladas".
2. Métodos específicos para la enseñanza de las matemáticas a estudiantes de secundaria
1. Características de las matemáticas: altas, difíciles y precisas.
Alto: la enseñanza se basa en el nivel del examen de ingreso a la universidad vocacional y el nivel de las preguntas del examen de ingreso a la universidad. Cada vez que enseñas un concepto, teorema o fórmula, cada vez que enseñas un ejemplo, cada vez que asignas una tarea, debes estar o intentar estar a la altura del examen de ingreso a la universidad. Dificultad: El punto de partida de la enseñanza es alto. Los ejemplos y ejercicios, ya sean bajos, medios o altos, requieren una cierta cantidad de pensamiento, es decir, un cierto grado de dificultad. Intente elegir tantas preguntas como sea posible con el enfoque y la dificultad adecuados y una amplia cobertura de conocimientos.
Finura: Para conseguir un alto grado de dificultad, la finura es especialmente importante y destacada. La enseñanza debe ser sólida y prestar mucha atención a los tres fundamentos. No escatime esfuerzos para enseñar todos los conceptos, teoremas y fórmulas. Para dominar las conexiones internas de cada sección de conocimiento y las soluciones básicas a varios tipos de preguntas, debe comprender la connotación y denotación de conceptos, teoremas y fórmulas importantes. Sólo siendo meticulosos podremos lograr una gran dificultad.
2. El método de enseñanza es "Es mejor romperse un dedo que lastimarse diez".
Para resumir el trabajo docente de un semestre, hay logros y deficiencias. Me esfuerzo por seguir trabajando duro en el futuro, aprender de las fortalezas de los demás, compensar mis propios defectos y luchar por mejorar mi trabajo día a día y alcanzar el siguiente nivel.
Resumen de las etapas laborales del profesorado de secundaria 4
¡El tiempo vuela tan rápido! La labor docente terminó en un abrir y cerrar de ojos. Para hacer un buen trabajo en el futuro, resumir experiencias y sacar lecciones, el trabajo de todo el año se resume de la siguiente manera:
1.Trabajo ideológico
Como dice el refrán. dice: "Vive y aprende". Me he exigido estrictamente en todos los aspectos, trabajando duro para superarme, permitiéndome adaptarme más rápidamente a la situación de desarrollo social y tener el coraje de diseccionarme, analizarme, enfrentarme de frente y mejorar mi calidad.
En segundo lugar, en términos de trabajo
1. La preparación cuidadosa de las lecciones es muy importante para la enseñanza. En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial y muy importante. Una preparación adecuada de las lecciones puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr buenos resultados en el aula. Cuando leo un artículo, a menudo encuentro que hay muchos puntos de conocimiento que se pueden decir en el artículo, y todos parecen ser importantes, pero lo que todos dicen no está permitido en el aula, por un lado, y por otro. por otra parte no es sobresaliente el enfoque del artículo. Ante tantos puntos de conocimiento, ¿cómo debo elegirlos y cómo debo organizarlos para que todo el artículo sea coherente, fluido y completo? Este es un problema que encontré al preparar las lecciones. Por lo tanto, dedico mucho tiempo a preparar lecciones todos los días, estudiar cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, identificar los puntos clave y las dificultades de acuerdo con los requisitos de aprendizaje de la unidad, enumerar todos los puntos de conocimiento en orden de importancia y luego ordenar los ideas para organizar lecciones. Al mismo tiempo, consultaba a menudo con profesores experimentados y, con su ayuda, me iluminó.
Además, en el proceso de preparación de las lecciones, además de preparar el contenido requerido en el libro de texto, también trato de recopilar materiales extracurriculares más interesantes como complementos para aumentar el interés de los estudiantes en escuchar la clase.
2. Prestar atención a la práctica docente de _ _ minutos en clase. Después de todo, el trabajo duro en la preparación de lecciones es sólo para preparar lecciones. Le doy gran importancia a los 30 minutos de clase. Durante el proceso de enseñanza, trato de ser rico en contenidos, natural y generoso en la enseñanza y animado en el lenguaje. Me enfrento a los estudiantes con un espíritu alegre y pleno todos los días, para que los estudiantes. Puede sentir un ambiente amable y confortable. Durante el proceso de conferencia, presto atención a las reacciones de los estudiantes, respondo sus preguntas de manera oportuna, fortalezco la comunicación con los estudiantes y mejoro el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Además, insisto en reservar cinco minutos antes de cada clase para que los alumnos consoliden sus conocimientos.
3. De acuerdo con las situaciones específicas de diferentes estudiantes de bajo rendimiento, formulé planes y objetivos correspondientes y utilicé el tiempo entre clases para brindar tutoría después de la escuela a estos estudiantes de manera planificada. A menudo les animo a eliminar su complejo de inferioridad; a veces, en clase, les hago algunas preguntas fáciles de responder para aumentar su confianza en sí mismos y mejorar su entusiasmo por aprender.
4. Escuche clases de diferentes profesores y pida consejo a profesores experimentados. Enseñar con el ejemplo es mejor que enseñar con palabras. Los métodos y técnicas de enseñanza que los profesores han resumido de la práctica son dignos de mi cuidadoso estudio y experiencia. Después de escuchar las lecciones de profesores experimentados, cada vez tengo una comprensión diferente y puedo aprender mucho. A menudo siento que “es mejor simplemente escucharte y pensar en ello todo el día”.
En tercer lugar, observe la disciplina.
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mi calidad y capacidad generales.
Resumen en cinco páginas de las etapas laborales de los profesores de secundaria
El otoño se convierte en invierno y el tiempo del año escolar pasa volando. El año escolar pasado ha estado lleno de dificultades y alegrías; ha habido vacilaciones, logros y espinas. Con el cuidado y la ayuda de los líderes escolares y el firme apoyo de mis colegas, completé bien mi trabajo. Para aprovechar al máximo nuestras ventajas en el trabajo futuro, resumir la experiencia de manera oportuna y aprender lecciones, el trabajo anterior se resume de la siguiente manera:
1. la causa educativa del partido, y llevar adelante la dedicación, la estricta implementación de las políticas educativas, la debida diligencia, la enseñanza y la educación al mismo tiempo, para todos los estudiantes, amar a los estudiantes, respetar a los estudiantes, comprender a los estudiantes, exigir estrictamente a los estudiantes, no discriminar a los estudiantes; No seas sarcástico con los estudiantes, sigue la guía y enseña incansablemente. Pídeles que lo hagan, es decir, hazlo primero, predica con el ejemplo y sé un modelo a seguir para los demás. Al mismo tiempo, utilizamos la ética profesional de los docentes para restringir nuestras palabras y hechos y mejorar constantemente nuestra calidad política.
2 Implementar estrictamente el horario escolar, no salir temprano, no llegar tarde, salir del trabajo a tiempo, nunca retrasar las clases debido a problemas personales, trabajar con asistencia completa, trabajar horas completas y dar un buen ejemplo a los estudiantes.
3. En el trabajo educativo y docente, estudio activa y concienzudamente el nuevo programa de estudios y los nuevos libros de texto, combino los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de la manera más perfecta posible, preparo activa y concienzudamente cada lección. planificar y hacer un buen trabajo En cada clase, aprovechamos al máximo los 45 minutos de clase para reducir al máximo la carga académica de los estudiantes.
Al mismo tiempo, estudiar e investigar activamente las teorías educativas y pedagógicas de profesores y expertos famosos, explorar métodos y modelos educativos adecuados para la clase, llevar a cabo reformas docentes y aprovechar plenamente el papel principal de estudiantes y permitirles participar más en la enseñanza, sin que se trate de escuchar y aprender pasivamente. Al mismo tiempo, aprenda de maestros experimentados a su alrededor, participe activamente en conferencias y actividades de evaluación de clases y, al mismo tiempo, esfuércese por mejorar su nivel de teoría educativa, luche por la excelencia en los negocios, explore activamente la enseñanza multimedia y en línea, y amplíe; nuevas ideas de enseñanza, al mismo tiempo, adoptar métodos flexibles Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar su rendimiento académico.
En definitiva, la educación es un trabajo continuo y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, captar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. para cumplir nuestra sagrada misión histórica.
En el último año, he ganado y perdido. Todavía queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan, y buscaré esto por todas partes.
"Continuaré trabajando duro, esforzándome por obtener buenos resultados y contribuyendo con mis modestos esfuerzos al desarrollo y crecimiento de nuestra escuela.