Documento de ecología política del examen de ingreso a la escuela secundaria
(2) Brecha: la tendencia al deterioro del medio ambiente ecológico inicialmente se ha frenado y algunas áreas han mejorado Ha mejorado, pero en general, la situación ambiental de mi país sigue siendo bastante grave, y mucho menos optimista;
(3) Ideológicamente, establecer el conocimiento de la protección del medio ambiente y construir una sociedad respetuosa con el medio ambiente;
Acción: empieza por ti mismo, empieza por las pequeñas cosas que te rodean y lucha contra los comportamientos que dañan el medio ambiente ecológico.
Análisis de las preguntas del examen: (1) La construcción de una civilización ecológica es un plan a largo plazo relacionado con el bienestar de las personas y el futuro de la nación. Ante la grave situación de crecientes limitaciones de recursos, grave contaminación ambiental y degradación de los ecosistemas, debemos establecer el concepto de civilización ecológica que respete la naturaleza, se ajuste a la naturaleza y la proteja. Por tanto, la respuesta a esta pregunta se centra en ahorrar recursos, proteger el medio ambiente e implementar un desarrollo sostenible.
(2) Esta pregunta se centra en probar los conocimientos básicos del libro de texto y el tipo de pregunta es relativamente claro. Combinado con materiales didácticos relevantes, los estudiantes pueden sacar conclusiones correctas más fácilmente. Debido a las condiciones nacionales, los recursos y el medio ambiente de China se enfrentan a una situación grave.
(3) Esta pregunta está abierta hasta cierto punto, puede considerarse desde la perspectiva del pensamiento y la acción, y puede expresarse con razón.
Comentarios: Esta pregunta está estrechamente combinada con las últimas propuestas de contenido político, encarna un fuerte sentido de los tiempos y está en línea con la tendencia de las propuestas de exámenes de ingreso a la escuela secundaria. Esta pregunta involucra muchos puntos de conocimiento, tiene una gran capacidad y es muy completa, lo que ayuda a evaluar de manera integral la capacidad de los estudiantes para integrar conocimientos, organizar respuestas y resolver problemas prácticos. Ésta es una buena pregunta, aunque algo difícil.