¿Cómo construir educación en seguridad en línea para estudiantes de primaria y secundaria?
En primer lugar, haga un buen trabajo en la construcción de infraestructura de red. Por lo tanto, es necesario aprovechar plenamente el papel de la "troika" del gobierno, la sociedad y las empresas, coordinar la planificación, unificar los estándares de construcción, utilizar tecnología avanzada de redes de información para integrar los recursos existentes y realizar la red desde un solo punto. aplicación al intercambio mutuo, el intercambio y la interconexión. Un cambio fundamental en las aplicaciones multipunto.
En segundo lugar, aumentar la construcción de redes de campus para escuelas primarias y secundarias. A medida que los estudiantes de primaria y secundaria maduran, pasan la mayor parte de su tiempo en el campus, absorbiendo conocimientos y aprendiendo cómo comportarse. Por lo tanto, debemos brindarles un buen entorno de red de campus y construir una red de campus de alta calidad.
Para ello, debemos garantizar el número de computadoras en las universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias; resolver el problema de la construcción de instalaciones de hardware de red en los campus, y manejar correctamente la relación entre hardware, software y software; trabajar duro en la palabra "uso" en función de funciones y beneficios, e implementar seriamente el proyecto de “conectividad escuela a escuela”.
2. Establezca un conjunto de sitios web adecuados para que los estudiantes de primaria y secundaria naveguen lo antes posible: Hay innumerables sitios web en Internet que intentan atraer la atención de los estudiantes de primaria y secundaria. estudiantes de escuela. Todo tipo de sitios web tienen sus leales "errores de red". Alguien una vez llamó a la competencia en Internet la "batalla por los ojos". Para el crecimiento saludable de los estudiantes de primaria y secundaria, debemos tomar firmemente la iniciativa en la educación en línea.
En primer lugar, crear una serie de sitios web adecuados para que los estudiantes de primaria y secundaria naveguen y promover de manera integral el "Proyecto de acceso ecológico a Internet para estudiantes de primaria y secundaria".
En segundo lugar, en Internet se llevan a cabo diversas actividades significativas y coloridas. Por ejemplo, se puede lanzar un concurso de ensayos en línea para permitir que los estudiantes de primaria y secundaria participen en el concurso de ensayos; se puede lanzar un foro en línea para discutir temas recientes relacionados con los estudiantes de primaria y secundaria y se puede crear una colección en línea de planos de construcción; se lanzará para permitir que los estudiantes de primaria y secundaria participen en la construcción del sitio web.
3. Fortalecer el cultivo de la alfabetización informacional entre los estudiantes de primaria y secundaria: La alfabetización informacional es la cualidad básica que los estudiantes de primaria y secundaria deben poseer en la era de la información. Para fortalecer el cultivo de la alfabetización informacional entre los estudiantes de primaria y secundaria, debemos centrarnos en cultivar cinco habilidades: 1. Capacidad para obtener información de forma rápida y eficaz.
2. Capacidad de comprender y evaluar científicamente la información.
3. La capacidad de absorber, acumular y utilizar información.
4. La capacidad de controlar la información y la innovación.
5. Observar la ética en Internet.
En cuarto lugar, fortalecer el desarrollo y la utilización de recursos de información en línea: para que los estudiantes de primaria y secundaria utilicen Internet de manera efectiva y crezcan saludablemente en la sociedad en red. Debemos dar un lugar destacado a la construcción de recursos de información en línea para estudiantes de primaria y secundaria, invertir mucho en el desarrollo de recursos de información educativa, integrar multimedia, bases de datos, redes, inteligencia artificial y otras tecnologías para crear un "portaaviones" para Los recursos de información educativa de mi país.
Al mismo tiempo, los profesores deben movilizarse plenamente para desarrollar recursos de aprendizaje para los estudiantes de primaria y secundaria.