Tiempo de exámenes de octavo grado (2019)
Hora del examen:
Hora del examen de nivel 8 de 2019: 8:30 a. m. del 23 de marzo de 2019
El examen CET-8 para estudiantes de inglés se lleva a cabo en marzo de cada año y el horario del examen es por la mañana. Las preguntas incluyen comprensión auditiva, lectura, corrección de errores, traducción y escritura. El contenido del examen cubre todos los aspectos de la comprensión auditiva, la lectura, la escritura y la traducción en inglés. En 2005, se agregaron conocimientos de humanidades. Examen escrito.
Hora de inscripción:
La hora de inscripción es noviembre o febrero de cada año. El tiempo específico está sujeto a notificación por parte de la Oficina de Asuntos Académicos de cada universidad. Utilice la tarjeta de identificación de estudiante de su universidad para registrarse colectivamente; no se aceptarán otros estudiantes.
Criterios de puntuación:
Cada parte del examen se convierte en un sistema porcentual mediante ponderación. El estándar para aprobar es de 60 puntos.
Elementos del examen; cronograma (* * * 155 minutos)
Primera parte: Comprensión auditiva (25 minutos)
Segunda parte: Comprensión lectora (45 minutos) minutos)
Parte 3: Conocimiento del idioma (15 minutos)
Parte 4: Traducción (25 minutos)
Parte 5: Escritura (45 minutos) )
Introducción al tema del examen:
1. Comprensión auditiva (Parte 1: Comprensión auditiva)
1. Capacidad para comprender diversas conversaciones y discursos en inglés en situaciones de comunicación reales.
(2) Ser capaz de comprender discursos sobre política, economía, historia, cultura, educación, lengua, literatura, divulgación científica, etc. y las preguntas y respuestas posteriores a los discursos.
(c) Capacidad para comprender la esencia del material que se escucha y la actitud, los sentimientos y las verdaderas intenciones del hablante.
(d) Ser capaz de tomar notas más completas.
(e) El examen dura aproximadamente 25 minutos.
2. Formulario de prueba:
Esta parte adopta la forma de preguntas para rellenar espacios en blanco y preguntas de opción múltiple, divididas en dos apartados A y B, con 20 preguntas. .
Parte A: Pequeña conferencia
Esta parte consta de una conferencia de aproximadamente 900 palabras y preguntas para completar los espacios en blanco. Haga que los estudiantes tomen notas mientras escuchan y luego
completan la tarea de completar los espacios en blanco. Esta parte tiene 15 preguntas para completar los espacios en blanco.
Parte B: Conversación o Entrevista
Esta parte consta de una conversación de unas 1.000 palabras o dos conversaciones de unas 500 palabras. Hay 10 preguntas de opción múltiple después de la conversación.
Hay un intervalo de 10 segundos después de cada pregunta en esta parte. Se pide a los estudiantes que elijan la mejor respuesta entre las cuatro opciones ofrecidas después de escuchar la pregunta.
La velocidad de grabación de la parte de comprensión auditiva es de aproximadamente 150 palabras por minuto. Léelo de nuevo.
3. Propósito de la prueba:
Evaluar la capacidad de los estudiantes para obtener información oral.
4. Principios para la selección de materiales:
(1) El contenido docente está relacionado con los cursos de esta carrera.
(b) El contenido de la parte de conversación está relacionado con la vida diaria, las actividades sociales y de aprendizaje de los estudiantes.
(3) La dificultad de los materiales auditivos es de moderada a superior.
Dos. Comprensión de lectura (Parte 2: Comprensión de lectura)
1. Requisitos de la prueba:
(a) Ser capaz de leer editoriales y reseñas de libros en periódicos y revistas británicos y estadounidenses en general.
(b) Ser capaz de leer biografías de personajes históricos y obras literarias con cierta dificultad.
(c) Ser capaz de comprender la esencia del material que lee y distinguir entre hechos y detalles; ser capaz de comprender el significado literal y el significado implícito; ser capaz de hacer juicios e inferencias basadas en el material; estás leyendo; ser capaz de analizar las ideas del material que estás leyendo, el punto de vista, la estructura del discurso, las características del lenguaje y las técnicas retóricas. '
(d) Ser capaz de ajustar conscientemente la velocidad de lectura y las habilidades de lectura de acuerdo con las necesidades de lectura.
(e) El tiempo del examen es de 45 minutos.
2. Formulario de prueba:
Esta parte utiliza preguntas de opción múltiple y preguntas de respuesta corta, y consta de varios materiales de lectura. El material de lectura * * * tiene aproximadamente 3.000 palabras.
Los estudiantes deben elegir la mejor respuesta entre las cuatro opciones para cada pregunta según el contenido del material de lectura, o proporcionar una respuesta breve basada en la pregunta. ***22 preguntas, incluida la 1.4. Preguntas de opción múltiple y 8 preguntas de respuesta corta.
3. Propósito de la prueba:
La parte de comprensión lectora evalúa la capacidad de los estudiantes para obtener y comprender información relevante a través de la lectura, lo que requiere precisión y cierta velocidad. La velocidad de lectura es de 150 palabras por minuto.
4. Principios de selección de materiales:
(1) Temas amplios, que incluyen sociedad, ciencia y tecnología, cultura, economía, literatura, lingüística, biografía, etc.
Varios géneros, entre ellos narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo, etc.
La dificultad lingüística del material de lectura está por encima de la media.
Tres. Conocimiento del idioma (Parte 3. Uso del idioma)
1. Requisitos de la prueba:
Ser capaz de utilizar la gramática, el vocabulario, la retórica y otros conocimientos del idioma para identificar trastornos del lenguaje en un párrafo determinado. y Sugerir medidas correctivas.
2. Formulario de prueba:
Esta parte consta de un ensayo breve de unas 250 palabras, de las cuales 10 líneas están marcadas con números de pregunta. 10 líneas cada una contienen un error de idioma. Se pide a los estudiantes que corrijan sus errores de una de tres maneras: agregando, eliminando o cambiando una palabra o frase.
Esta parte se divide en preguntas de respuesta, ***10 preguntas. El examen tiene una duración de 15 minutos.
3. Propósito de la prueba:
Evaluar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento del idioma.
Cuatro. Traducción (Parte 5: Traducción)
1. Requisitos del examen
Ser capaz de utilizar las teorías y técnicas de traducción chino-inglés para traducir artículos de periódicos y revistas chinos y obras literarias en general. . La velocidad es de 250 a 300 caracteres chinos por hora. La traducción requiere fidelidad al significado original y un lenguaje fluido.
2. Formulario de prueba:
Esta parte se divide en preguntas de respuesta, las cuales consisten en traducir un texto que consta de 150 caracteres chinos al inglés. El tiempo de la prueba es de 25 minutos.
3. Propósito de la prueba:
Evaluar la capacidad de traducción chino-inglés de los estudiantes.
Escritura de verbos (abreviatura de verbo) (Parte 5: Escritura)
1. Requisitos de la prueba
Ser capaz de escribir de acuerdo con los materiales y requisitos de lectura proporcionados. Publicar artículos de diversos géneros, cuya extensión debe rondar las 300 palabras, el contenido debe ser pertinente, sustancial, coherente, rigurosamente estructurado, gramaticalmente correcto, fluido en el lenguaje y adecuadamente expresado. El tiempo del examen es de 45 minutos.
2. Formulario de prueba:
Esta parte se divide en respuesta a preguntas y redacción basada en materiales. El tiempo del examen es de 45 minutos.
3. Propósito de la prueba:
Evaluar la capacidad de expresión escrita de los estudiantes.
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