¿Cuánta historia se considera una calificación B en el examen de ingreso a la escuela secundaria?
A través de "aprobado, reprobado" y "puntuaciones", rompe la práctica de utilizar el sistema de cien puntos para evaluar a los estudiantes y la calidad de la educación, reduce la importancia de la división y la división y permite a los estudiantes tendrá más tiempo y energía para aprender algo nuevo e interesante.
Las calificaciones generalmente se dividen en cinco grados, A, B, C, D y E, de mayor a menor. La proporción de estudiantes en cada grado es: 15% en el grado A, 30% en el grado B, 30% en el grado C y 25% en los grados D y E. El nivel E no está calificado y la proporción específica la determina cada provincia (región autónoma, ciudad) en función de los requisitos básicos de calidad de la enseñanza y las condiciones de la propuesta.
Datos ampliados:
Según los nuevos estándares de evaluación y los diferentes métodos de evaluación, las calificaciones de los cursos de los estudiantes son A-, B+B, B, C+C, C, D+. D El número de alumnos registrados en el formulario y el número total de alumnos son el 20%, sin exceder el curso (si existen circunstancias especiales, el docente deberá presentarlo a la autoridad docente) o P (aprobado), F (reprobado ) forma.
El "sistema de calificaciones" en sí significa que la escuela alienta a los estudiantes a debilitar su búsqueda de puntajes crediticios, centrarse en las "habilidades, cualidades y conocimientos" que son verdaderamente beneficiosos para su propio desarrollo y establecer una base. base sólida para la "enseñanza". Transformado de un método de educación y enseñanza "basado en el aprendizaje" a un método de educación y enseñanza "basado en el aprendizaje".
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu: resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria