¿Cuáles son los tipos de oraciones modificadoras en idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria?

①Tono emocional inadecuado. Su espíritu de aprendizaje serio y trabajador es digno de aprender de cada uno de nuestros compañeros. ("Tú, tú" significa "poco aprendido" y es despectivo. No es apropiado usarlo aquí y debería cambiarse a "estudiar".)

② El uso de palabras relacionadas es incorrecto. Sólo insistiendo en la verificación se podrá resolver pacíficamente la cuestión iraquí. ("cai" y "cai" se usan juntos, por lo que "jiu" debe cambiarse por "cai".)

2. Colocación incorrecta

① Colocación incorrecta de sujeto y predicado. . Sus nobles cualidades revolucionarias aparecen a menudo en mi mente. ("La calidad" no puede "emerger", pero puede cambiarse a "su gran imagen revolucionaria").

②El verbo y el objeto no coinciden adecuadamente. Por ejemplo, el Centro de Desarrollo Científico y Tecnológico de Shanghai ha reunido un grupo de equipos profesionales entusiasmados por servir al desarrollo científico y tecnológico y buenos en gestión. (“Reunión” debería referirse a “talentos especializados”.)

③ Coincidencia inadecuada entre sujeto y objeto. Este último día de trabajo es el día más estresante, agradable y significativo para los estudiantes. ("Trabajo" y "día" no coinciden adecuadamente, y "trabajo" debería eliminarse).

④Las palabras retóricas y la palabra central no coinciden correctamente. Puso mucho esfuerzo en cultivar semillas mejoradas. ("Excelente" y "minuciosamente" no combinan bien y deberían cambiarse por "mucho").

3. Ingredientes incompletos

(1) Falta el cuerpo principal. Al estudiar los conmovedores hechos de Lei Feng, aprendí mucho sobre la vida. (La palabra "是" hace que "yo" pierda la función de sujeto y debería eliminarse.)

(2) Falta de objetos. Ver sus fotos me recuerda las veces que jugábamos juntos y leíamos libros en la misma mesa. Esta oración carece de encabezado de objeto. Se debería añadir "escenario". )

4. Orden incorrecto de las palabras

① Orden lógico incorrecto de las palabras. Es una de las muchas víctimas supervivientes. Como "escapó", no murió. ¿Cómo se puede decir "uno" en "víctima"?

②El orden de las palabras relacionadas es incorrecto. No sólo confío en él, sino que también confío en sus amigos. b: No sólo confío en él, sino que las personas que antes se oponían a él también confían en él ahora. (Cuando dos cláusulas tienen el mismo sujeto, la palabra correlativa viene después del sujeto. Por ejemplo, en A, el sujeto de ambas cláusulas es "yo", y "no sólo" debe seguir al sujeto "yo": Cuando los sujetos de las dos cláusulas son diferentes, la palabra correlativa va antes del sujeto. Por ejemplo, en B, los sujetos de las dos cláusulas son "yo" y "人", y la palabra correlativa "no sólo" debe colocarse antes de "yo". ) 5. Inconsistencia

①Inconsistencia. Poder estudiar bien es la clave para mejorar el rendimiento académico. ("Can" y "Can't" expresan situaciones completamente diferentes, por lo que "Can" debe eliminarse).

② Redundancia negativa. Por ejemplo, algunos médicos no respetan la ética médica y piden sobres rojos. Los líderes hospitalarios no están exentos de responsabilidad en esto. ("No es que no haya responsabilidad" significa responsabilidad. Agregar "no es" significa lo contrario del significado, por lo que se debe eliminar "no es" o "no").

(3) el alcance no está claro. Tan pronto como la gente entra al edificio de enseñanza, verá que las paredes del pasillo están cubiertas de fotografías y carteles sobre la historia de Macao. ("Imágenes" incluye "carteles", que no deben yuxtaponerse y deben denominarse "carteles y otras imágenes".)

6. Repetidas y prolijas

Por ejemplo, primarias y Los estudiantes de secundaria tienen una gran carga académica, es decir, las enfermedades crónicas que plagan nuestra educación básica. ("Enfermedad crónica" y "enfermedad" se repiten, una de ellas debería eliminarse)

7. Ambigüedad (ambigüedad)

Un pastorcillo está pastando con una vaca. ¿Es "el pastorcillo come pasto" o "la vaca come pasto": debería cambiarse por "el pastorcillo guía a la vaca y la vaca come pasto").