Nuevas ideas sobre la educación cooperativa chino-extranjera 2015: ¿Vale la pena estudiar en el extranjero?
Los expertos dicen: Satisface las necesidades de algunas personas.
En la actualidad, existen muchas instituciones educativas cooperativas en el país y en el extranjero, como la Universidad Xi'an Jiaotong-Liverpool, la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Bautista de Hong Kong, el United International College, etc. Zhong Binglin dijo que estas instituciones han estado administrando escuelas durante más de 10 años y que las líneas de admisión para los exámenes de ingreso a la universidad están básicamente en la misma línea. Aunque la matrícula anual en estas escuelas ronda los 80.000 yuanes, la demanda sigue superando la oferta. Esto muestra que las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras satisfacen las necesidades de algunas personas.
De hecho, en los últimos años, la educación cooperativa chino-extranjera se ha vuelto particularmente popular. El año pasado, la Universidad de Nueva York en Shanghai inscribió oficialmente a estudiantes extranjeros, y el grupo de estudiantes estaba en auge. Las tasas de matrícula eran incluso más caras que las de las escuelas cooperativas chino-extranjeras ordinarias. El año pasado, la Escuela de Graduados Duke Kunshan inscribió oficialmente a estudiantes y se puso oficialmente en uso el Campus Hengqin de la Universidad de Macao. Este año, la Universidad de Shantou y el Instituto de Tecnología de Israel establecieron conjuntamente el Instituto de Tecnología de Guangdong, y la Universidad Estatal de Moscú y el Instituto de Tecnología de Beijing inauguraron conjuntamente una escuela en Shenzhen.
? Para fortalecer la internacionalización de la educación, debemos hacer un buen trabajo en los proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros y promover los intercambios bidireccionales. Cualquier comunicación sólo puede ser viable si es una interacción bidireccional. ? Al mismo tiempo, Zhong Binglin cree que, ya sea estudiando en el extranjero, educación cooperativa chino-extranjera o universidades secundarias, para que los estudiantes y los padres estén satisfechos, se debe satisfacer la demanda del mercado. Los recursos educativos deberían asignarse a través del mercado y no por medios administrativos. El mercado educativo de China es muy grande. Mientras se satisfagan las necesidades de algunas personas, la escuela tendrá una base para sobrevivir.
La facultad y la universidad dicen: ¿Cultivar personas que monten a lomos de un toro rabioso
? La educación cooperativa chino-extranjera nos brinda una oportunidad. Esta oportunidad no es sólo para establecer una educación cooperativa chino-extranjera en China, sino también para remodelar la educación en todo el mundo y dar una oportunidad a una nueva universidad. ? Como representante de la organización del foro, el presidente ejecutivo de la Universidad Xi Jiaotong-Liverpool, Xi Yang Mian, dijo que esta nueva universidad ha redefinido las universidades. No sigue ni copia a otras, sino que lidera el futuro de la educación superior.
Xi·Yang Mian cree que para resolver los conflictos internacionales globales, frenar los conflictos culturales e incluso el declive económico, necesitamos personas que puedan montar a lomos de un toro rabioso, y estas personas serán el cuerpo principal de educación futura. La educación debe cultivar personas con liderazgo transnacional y la capacidad de controlar organizaciones rebeldes en el contexto de la globalización económica. ? Ahora parece que una persona que ha obtenido buenos resultados en el examen no debe montar a lomos de un buey después de salir, porque es muy dócil. ?
Sólo a través de culturas, disciplinas y fronteras podemos formar personas que puedan montar a lomos del toro loco en el futuro, y esta es también la dirección de los esfuerzos de China- instituciones educativas cooperativas extranjeras representadas por la Universidad Xi'an Jiaotong-Liverpool. La escuela cuenta con un Instituto Internacional de Investigación de Empleos de Innovación para ayudar a la escuela a convertirse en un ecosistema y cultivar talentos. En opinión de Xi Yang Mian, para construir un ecosistema de alta calidad, se atraerán diversos recursos y la sociedad interactuará, mientras que las universidades desempeñan el papel de medios de comunicación, interactuando e influyendo en el mundo.
El estudiante dijo:? ¿Hervir agua a 90 grados?
Luan, que trabaja en una empresa central, es el representante graduado del Lambton College de la Universidad de Jilin. El Leiden College donde estudió adoptó el plan de estudios y los materiales didácticos de inglés de universidades extranjeras.
? Si no hubiera estudiado en una escuela cooperativa chino-extranjera, tal vez no tendría la perspectiva internacional que tengo ahora, y no habría sido capaz de imaginarme algún día haciendo un posgrado y eventualmente trabajando en una empresa central. ? ¿Luan Qiaoming dijo que la universidad propuso un concepto hace muchos años? ¿Hervir agua a 90 grados? Debido a que muchos de los estudiantes universitarios reclutados por la universidad están por debajo del nivel universitario, la universidad los compara con agua a 90 grados. De hecho, muchos de los compañeros de clase de Luan Qiaoming fueron cocinados en cuatro años.
Había un profesor de inglés de pelo blanco en Qiao Ming, Lu'an, que les contó la historia de China en inglés. Tiene una clase que solo requiere que participen 1/3 de los estudiantes, y los estudiantes sortean para decidir.
La persona que echa a suertes es A. A vuelve de salir de clase para contárselo a B, luego B hace sus deberes y finalmente C hace el examen.
Li Yuyang (transliteración), de la Escuela de Ingeniería Sino-Francesa de la Universidad de Beihang, tiene sentimientos similares a los de Luan. ? En mi opinión, estudiar en el Instituto Chino-Francés de Ingenieros es realmente como estudiar en el extranjero. ? Li Yuyang dijo que comenzó a aprender francés en su primer año. En el primer semestre, el profesor de francés enseñó conocimientos básicos de matemáticas y física en francés. Al mismo tiempo, también recibieron educación en matemáticas y ciencias de profesores nacionales, lo que les sentó una buena base.
? De hecho, la educación cooperativa chino-extranjera puede proporcionar recursos educativos chinos y extranjeros de alta calidad, pero los requisitos para los estudiantes son relativamente altos, por lo que se debe prestar especial atención al elegir este tipo de institución de educación cooperativa chino-extranjera. Después de todo, lo que te conviene es lo mejor. ? Sugirió Li Yuyang.