¿Cómo escribir un diario de prácticas en la escuela secundaria?
Mi clase de prácticas, clase xxxx, es una clase excelente. Su profesor de chino, que también es mi mentor y director de la oficina del director, ha llamado mucho la atención. Estaban usando nuevos materiales didácticos con los que yo no estaba familiarizado, lo que me hizo sentir bastante estresada porque, como profesora en prácticas, siempre tenía que darles lecciones. Cómo enseñarles bien y cómo enseñarles bien es un problema importante y urgente al que me enfrento.
Después de pensarlo, decidí comenzar con el estilo de clase del instructor. Dado que el instructor ha tenido tanto éxito en la enseñanza, es natural aprender sus métodos y absorber su experiencia. Después de dos semanas de prácticas, me concentré en escuchar las clases de mi instructor y tratar de descubrir su estilo de enseñanza. El instructor también es muy responsable y con entusiasmo me dice cómo escuchar las clases, cómo observar a los estudiantes en clase y cómo dar respuestas apropiadas a diferentes situaciones para mejorar la efectividad de la enseñanza. En términos generales, el estilo de enseñanza del tutor es dar voz a los estudiantes en clase. Según sus palabras, una clase se considera un éxito si todos los alumnos pueden entenderla, entenderla y aprender algo. En cuanto a cómo dar a los estudiantes el derecho a hablar, el método principal es utilizar el método de enseñanza del profesor, es decir, hacer preguntas y analizar dudas. El llamado cuestionamiento y análisis de preguntas significa que el maestro primero hace una pregunta desde la entrada de un texto, luego guía a los estudiantes para que respondan, analizan la pregunta y pasan a otra pregunta, y finalmente guía a los estudiantes para que alcancen los objetivos de enseñanza predeterminados. A través de este tipo de cuestionamiento y análisis, combinados con una discusión adecuada y características estilísticas, a algunos textos se les enseña el método del gusto y el método de lectura. El educador francés Dihuidos dijo: El arte de enseñar no consiste en impartir habilidades, sino en inspirar, despertar e inspirar. Entonces, ¿cómo motivas, despiertas e inspiras a tu audiencia? Involúcralos en clase y dales más oportunidades. Sólo así los estudiantes podrán integrarse mejor en el aula y sólo así podrá mejorar su dominio del chino. Hacer preguntas y resolver dudas es sin duda un buen modelo de enseñanza para conseguir que los alumnos participen en clase. Después de muchas prácticas, descubrí que este modelo de enseñanza tiene muchas ventajas. Específicamente, ayuda a los estudiantes a pensar en varios puntos de vista, mejora la flexibilidad de pensamiento de los estudiantes, desarrolla la capacidad de los estudiantes para comunicar ideas y opiniones con claridad, desarrolla la capacidad de los estudiantes para analizar y sintetizar, los alienta a escuchar con atención y cortesía y les permite expresar sus ideas. y se respetan las experiencias, convirtiéndolos en cocreadores de conocimiento. En general, hacer preguntas y analizar dudas puede mejorar plenamente la creatividad, la capacidad de expresión oral, la adaptabilidad y la iniciativa de los estudiantes.