Principios de la educación moral en las escuelas intermedias

Los principios de la educación moral en las escuelas secundarias incluyen ocho principios comunes. La fórmula de memorización es un principio rector, un principio rector, un principio rector, un principio de unidad de conocimiento y acción, un principio de respeto a los estudiantes y requisitos estrictos para los estudiantes, un principio de combinar educación positiva y castigo, un principio de enseñanza a los estudiantes. de acuerdo con su aptitud, y apoyándose en factores positivos para superar las dificultades. El principio de los factores negativos es el principio de consistencia y coherencia de la influencia educativa.

Existe el principio de persuasión, el principio de combinar el respeto por los estudiantes con requisitos estrictos para los estudiantes, el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, el principio de confiar en factores positivos para superar los factores negativos, y el principio de consistencia y coherencia de la influencia educativa. Hoy nos centraremos en estos principios, con la esperanza de ayudarle a prepararse para el examen.

Principio de persuasión

1. Significado: El principio de persuasión significa que la educación moral debe centrarse en la persuasión y la persuasión, comenzando por mejorar la conciencia de los estudiantes, movilizar la iniciativa de los estudiantes y hacerlos activos. arriba.

Este principio se centra en las palabras clave a la hora de comprender el significado, para persuadir y convencer con razón. Se presta más atención a la cuestión del método. Cuando los estudiantes tienen problemas, no se les debe golpear ni regañar directamente, sino que se les debe guiar lentamente para que comprendan la verdad.

2. Requisitos: ① Explicar la verdad y aclarar la mente; (2) Aprovechar la situación y seguir la tendencia; ③ Centrarse en los elogios y el estímulo, e insistir en la educación positiva.

Al memorizar los requisitos, este principio debe comprender primero la dirección; segundo, captar el estímulo de los elogios, reconocer lo que los estudiantes han hecho bien y elogiarlos cada vez más.

3. Viejos dichos comunes: ① El maestro sigue el principio de ser bueno tentando, usando artículos para atacarme, pidiéndome que sea cortés y haciéndome querer parar. (2) Aunque el agua puede fluir, no puede fluir sin guía.