¿Qué cursos están disponibles en las escuelas secundarias vocacionales?
2.Cursos profesionales: mantenimiento de automóviles, electrodomésticos, mantenimiento de aire acondicionado y refrigeración, aplicaciones informáticas, tecnología CNC, diseño y fabricación de moldes, refinado de azúcar, fabricación de papel, diseño de indumentaria, etc.
La educación escolar profesional se divide en educación escolar primaria, secundaria y profesional superior. La educación profesional primaria y secundaria se imparte en escuelas profesionales primarias y secundarias, respectivamente. La educación vocacional secundaria es la educación vocacional que se lleva a cabo en la etapa de educación secundaria, incluida cierta formación vocacional posterior a la escuela secundaria, y actualmente es la principal formación vocacional en mi país. Su posicionamiento es cultivar un gran número de talentos calificados y trabajadores de alta calidad sobre la base de la educación obligatoria.
Datos ampliados:
Clasificación de las escuelas secundarias vocacionales:
Las escuelas secundarias vocacionales brindan a los estudiantes educación en conocimientos culturales de secundaria y, al mismo tiempo, son orientados de acuerdo con los requisitos de los puestos profesionales Proporcionar conocimientos vocacionales y educación en habilidades vocacionales. Dividido en dos categorías: público y privado.
En la actualidad, existen tres tipos de escuelas secundarias vocacionales en China:
(1) Las escuelas secundarias vocacionales y técnicas, denominadas escuelas secundarias vocacionales, generalmente reclutan graduados de la escuela secundaria , y la duración de la escolaridad es generalmente de tres años.
(2) Escuelas técnicas: generalmente contratan graduados de la escuela secundaria y la duración de la escolaridad es generalmente de 2 a 3 años.
(3) La escuela secundaria vocacional (escuela secundaria vocacional), denominada escuela secundaria vocacional (escuela secundaria vocacional), generalmente recluta graduados de la escuela secundaria y la duración de la escolaridad es generalmente de 3 años.
Las escuelas secundarias de formación profesional deben contar con un equipo de profesores de tiempo completo acorde con la escala de la escuela y una proporción adecuada de profesores de tiempo parcial.
El número de profesores de tiempo completo generalmente no es inferior a 60 y la proporción profesor-alumno alcanza 1:20. Las calificaciones académicas de los profesores de tiempo completo deben cumplir con las regulaciones nacionales pertinentes. Entre los docentes de tiempo completo, el número de puestos profesionales y técnicos superiores no debe ser inferior al 20%.
El número de docentes profesionales no debe ser inferior al 50% de los docentes de tiempo completo de la escuela, de los cuales no menos del 30% deben ser docentes con doble titulación. Cada especialidad debe estar equipada con al menos 2 maestros de tiempo completo con puestos profesionales y técnicos intermedios o superiores en especialidades relacionadas.
La contratación de profesores a tiempo parcial con experiencia práctica debería representar aproximadamente el 20% del número total de profesores a tiempo completo en nuestra escuela.
Enciclopedia Baidu-Certificado de calificación de maestro
Enciclopedia Baidu-Escuela vocacional secundaria
Enciclopedia Baidu-Reglamento de gestión del certificado de calificación de maestro
Enciclopedia Baidu -Desarrollar estándares para escuelas secundarias vocacionales