La matrícula en escuelas primarias y secundarias no puede vincularse a ningún concurso. ¿Cómo garantiza la educación basada en exámenes la infancia de los niños?

Hay nuevas regulaciones que establecen que las admisiones a las escuelas primarias y secundarias no pueden vincularse a ningún concurso. Lo primero que hay que romper es la regla de la competencia por puntos extra, pero creo que algunas de las reglas tácitas en las entrevistas pueden ser difíciles de eliminar por completo. Para garantizar la infancia de los niños en una educación orientada a los exámenes, lo más importante es que los padres y maestros sepan descubrir los talentos de los niños y promover el desarrollo del potencial de los niños, en lugar de centrarse en mejorar las calificaciones.

La educación orientada a los exámenes tiene un profundo impacto en los niños chinos. Diandian es el alma de un niño. ? Esta frase es un retrato fiel. Desde que los niños ingresan a la escuela primaria, han sido influenciados por los puntajes, los puntajes de los exámenes y las clasificaciones escolares, y sus vidas y su infancia han sido secuestradas. Muchos padres creen que el trabajo de los estudiantes es aprender. Si sus calificaciones no son excelentes, parece que los estudiantes simplemente no trabajan duro y su aprendizaje es ineficaz. Porque los niños también quieren ir a la escuela, ir a una buena universidad, encontrar un buen trabajo y vivir una vida cómoda. Estos factores son considerados por ellos como características del éxito.

Así que mientras las calificaciones de los niños mejoren, como clases de tutoría, tareas y cuadernos de ejercicios, o diversas competencias que brinden a los niños una ventaja al ingresar a las escuelas superiores, todas estas son estrategias de promoción que los padres están considerando. Esperan que sus hijos puedan mejorar su competitividad a través de la competencia, por lo que se ven obligados a participar en varias clases de Olimpiadas de Matemáticas y versiones en inglés en un intento de que sus hijos ganen en la línea de salida. Sin embargo, esto supone mucha presión innecesaria para la infancia del niño.

En el contexto de la educación orientada a exámenes, lo primero para garantizar la infancia de los niños es trabajar duro para aprovechar su potencial. El niño puede tener buenas habilidades lógicas y lingüísticas. Después de aprovechar su potencial, puedes dejar que se especialicen en esa área. En segundo lugar, también puede permitir que los niños adquieran una sensación de logro y autoeficacia en el aprendizaje en lo que son buenos y mejorar su interés y motivación en el aprendizaje. Esta también es una forma importante para que los niños desarrollen hábitos de aprendizaje desde una edad temprana. . Finalmente, estimule la motivación de aprendizaje de los niños y hágales sentir que aprender es algo feliz, lo que también sienta las bases para el aprendizaje futuro de los niños.