Resumen del trabajo educativo en el año escolar de secundaria
Primero, fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar el nivel general del equipo docente.
Construir un equipo de docentes de alta calidad es la clave para promover de manera integral una educación de calidad. Debemos centrarnos en actualizar los conceptos educativos, mejorar la ética profesional y los estándares de educación y enseñanza, y tomar medidas prácticas para mejorar la calidad general del equipo docente para formar un equipo docente con ética noble, habilidades profesionales, estructura razonable y vitalidad.
1. Fortalecer la construcción de la ética profesional docente. Llevar a cabo actividades especiales de "Amor y Dedicación" entre todos los profesores y el personal para mejorar aún más la calidad ideológica y política y la ética profesional de los docentes, y formar una buena tendencia espiritual de ser un docente dedicado a los estudiantes, riguroso en su erudición y dedicación desinteresada. . Todo el profesorado y el personal establecen firmemente la idea de los "cinco primeros", es decir, tomar las voces de los estudiantes como la primera señal, tomar las necesidades de los estudiantes como la primera opción, tomar la seguridad de los estudiantes como la primera consideración y tomar las la satisfacción como primer estándar, tomando el desarrollo de los estudiantes como primer objetivo y haciendo todo lo posible para hacer más contribuciones en sus respectivos puestos.
2. Fortalecer la formación docente. Además de organizar a los maestros relevantes para que participen en capacitación en el trabajo, capacitación de habla inglesa, capacitación de maestros clave y capacitación de nuevos maestros de acuerdo con las regulaciones del departamento de administración de educación, este semestre ha aumentado la capacitación en las escuelas para maestros de nuevos cursos. Debido a la profundización de la nueva reforma curricular, nuestros docentes necesitan urgentemente orientación experta. La escuela ha aumentado su inversión en este ámbito y ha llevado a cabo una formación escolar polifacética con un enfoque de "entrar y salir". Este semestre, el profesor Dong del Centro de Investigación sobre Formación de Profesores fue invitado a dar una conferencia sobre la psicología de profesores y estudiantes. El profesor especial provincial Wang Xiaochun fue invitado a dar una conferencia sobre el crecimiento profesional docente; Xu Yanping del Instituto de Investigación de Suzhou fue invitado a dar una conferencia sobre actividades prácticas integrales. Además de invitar a expertos a dar conferencias, también se organizan profesores para visitar y estudiar en la escuela secundaria Su Lida.
3. Fortalecer la construcción de docentes clave. Se hacen esfuerzos para cultivar un grupo de maestros destacados que desempeñen un papel fundamental y ejemplar en la educación y la enseñanza, y se implementa activamente el "Proyecto de Maestros Famosos" para crear un grupo de "líderes disciplinarios y académicos" destacados de acuerdo con la "disciplina líderes" de la ciudad de Taicang y la ciudad de Suzhou. De acuerdo con los requisitos de la escuela, cada uno de nuestros maestros debe encontrar el objetivo correcto, trabajar duro y esforzarse por convertirse en un "líder". Este semestre, tres profesores de nuestra escuela han sido calificados como líderes de asignaturas de Taicang y uno es un profesor novato.
4. Establecer un mecanismo de incentivos. Mejorar y perfeccionar el sistema de evaluación, el sistema de recompensa por la excelencia y el sistema de distribución salarial. Implementar seriamente las disposiciones pertinentes del "Reglamento de recompensas de la escuela secundaria experimental de Shaxi" y los "Métodos de pago de subsidios y salarios de la estructura interna de la escuela secundaria experimental de Shaxi". Realizar eficazmente evaluaciones mensuales (profesores de clase), evaluaciones semestrales y evaluaciones anuales. Los resultados de las evaluaciones están vinculados a la distribución salarial y la selección de méritos, a fin de lograr "más trabajo, más ganancias" y movilizar el entusiasmo de los profesores y el personal. Aumente las recompensas para los líderes de materias y los novatos en la enseñanza, y anime a los profesores a esforzarse por alcanzar la excelencia.
En segundo lugar, practicar el espíritu de la reforma curricular y garantizar la calidad de la enseñanza.
Practicar el espíritu de la nueva reforma curricular y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, que es el principal tema del trabajo escolar. Este semestre, mediante el intento de actividades prácticas integrales, cambiaremos aún más los conceptos educativos de los maestros, guiaremos a los estudiantes con los conceptos más recientes y mejoraremos mejor la calidad de la educación. El cambio de conceptos de los profesores y la sólida integración de la enseñanza regular han hecho que la calidad de la enseñanza de nuestra escuela vuelva a mejorar constantemente. Los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los estudiantes de este año son sobresalientes.
1. Se lanzan por completo cursos integrales de actividades prácticas y la participación activa de profesores y estudiantes estimula la vitalidad de profesores y estudiantes. Los recursos curriculares integrales de actividades prácticas de nuestra escuela se presentan en forma de "temas" y se desarrollan en forma de grupos de proyectos. Hay 19 grupos de materias en el primer y segundo grado de la escuela. Los estudiantes pueden registrarse voluntariamente, combinar libremente y elegir temas de forma independiente.
Después de que los estudiantes y profesores decidieron el tema, lo dividimos en cuatro partes, a saber, "Acercarse a la ciudad natal", "Sentir la vida", "Prestar atención a la sociedad" y "Explorar la ciencia". Mediante la implementación de cursos integrales de actividades prácticas, los conceptos tradicionales de los profesores han sido completamente subvertidos: los estudiantes no sólo pueden recibir conocimientos, sino también descubrir y resolver problemas; los profesores no sólo son divulgadores de conocimientos, sino también colaboradores en el aprendizaje de los estudiantes. Se han mejorado las habilidades de los estudiantes: a través de diversos métodos y actividades de aprendizaje como cognición, experiencia, descubrimiento, investigación y operación, los estudiantes desarrollan sus habilidades prácticas, la aplicación integral del conocimiento y las habilidades innovadoras, y forman una comprensión de la relación interna entre la naturaleza, la sociedad y ellos mismos en general, y luego desarrollar buenas cualidades de personalidad. El 30 de mayo, nuestro colegio realizó una exhibición integral de resultados de actividades prácticas. Los líderes de la ciudad de Suzhou y los líderes y maestros de otras escuelas hermanas en Taicang elogiaron las actividades prácticas integrales de nuestra escuela.
2. Implementar rutinas de enseñanza, teniendo como calidad 45 minutos. La labor docente de este semestre implementa estrictamente el plan curricular y el reglamento docente, y realiza la docencia en estricto apego a las "tres tablas" y rutinas prescritas, destacando el papel principal canalizador de la enseñanza presencial. Por lo tanto, se debe orientar a los profesores para que se presionen a sí mismos y trabajen duro antes de la clase. Durante la enseñanza presencial de 45 minutos, es necesario consolidar la base de conocimientos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en la innovación, cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes y alentarlos a usar su cerebro para practicar. Se deben hacer esfuerzos para abandonar el método tradicional de enseñanza abarrotada, darse cuenta de la posición dominante de los estudiantes en la enseñanza en el aula, abogar por que los profesores y los estudiantes creen una relación profesor-alumno armoniosa e igualitaria y hacer del aula un lugar de comprensión, respeto y mejora mutuos. y los estudiantes se convierten en participantes de la enseñanza en el aula.
3. Fortalecer la construcción de grupos de docencia, investigación y preparación de lecciones. El estatus y el papel del grupo de enseñanza e investigación y del grupo de preparación de lecciones en el proceso de enseñanza son muy importantes. El líder del equipo de enseñanza e investigación y el líder del equipo de preparación de lecciones deben tener un alto sentido de responsabilidad, ser capaces de predicar con el ejemplo, estar dispuestos a soportar las dificultades, aprender y contribuir, y unir y llevar a todos los profesores a trabajar. con diligencia y eficiencia para el mismo objetivo. Cambiar el estado de trabajo del grupo de enseñanza e investigación y del grupo de preparación de lecciones de "pasivo" a "activo", aprovechar al máximo las ventajas del "ejército de grupo" y formar gradualmente las características de la enseñanza y la investigación arenosas.
4. Prestar atención a la cultura, el deporte y el trabajo sanitario. . La música, los deportes y el arte se esfuerzan por ser distintivos. La educación sanitaria y la educación ambiental deben hacerse con seriedad y el personal de salud debe ser responsable de una atención integral. Mejorar continuamente la tasa de aprobación de deportes, la tasa estándar de aptitud física y la tasa de excelencia de los estudiantes, fortalecer la gestión y el entrenamiento del equipo de atletismo de la escuela y varios equipos, mejorar continuamente el nivel competitivo de los deportes de atletismo y de pelota, y esforzarse por mejores honores para la escuela. Este semestre, el equipo de baloncesto masculino de la escuela ganó premios en la competencia de baloncesto de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Taicang.
5. Se han producido nuevos avances en la educación y la investigación científica. Cada profesor ha fortalecido aún más su conciencia sobre la investigación científica, ha aprovechado el tiempo para estudiar por su cuenta teorías de enseñanza, ha revisado los planes de investigación científica en torno a temas de investigación científica, ha llevado a cabo investigaciones sólidas y se ha esforzado por lograr la transformación de "basado en la experiencia" a "basado en la investigación". basado". El trabajo de solicitud personal de los maestros en el proyecto de licitación de la ciudad de Taicang se llevó a cabo paso a paso. El trabajo de investigación del proyecto provincial original de la escuela también fue realizado por personal dedicado, y las medidas fueron específicas y vigentes. Este semestre postulé al proyecto del plan provincial "Práctica e Investigación en la Construcción de la Subjetividad Estudiantil en Cursos de Actividad Práctica Integral".
En tercer lugar, llevar a cabo actividades especiales para mejorar la calidad integral de los estudiantes.
1. Crear las características de la implementación del plan de estudios de actividades prácticas integrales. En la nueva reforma curricular, las actividades prácticas integrales, como curso destacado, traen esperanza y alegría a la gente. Porque el curso integral de actividades prácticas proporciona a los estudiantes un gran escenario para mostrar sus talentos y potencial, y cultiva su creatividad.
Nueva conciencia y capacidad práctica. Sin embargo, no existen estándares curriculares, ni materiales didácticos, ni referencias didácticas, ni experiencias ya preparadas de las que sacar provecho, ni modelos ya preparados a los que recurrir para actividades prácticas integrales, lo que hace que su implementación sea muy difícil. En el proceso de implementación del plan de estudios integral de actividades prácticas, nuestra escuela tiene el coraje de explorar, desarrollar activamente recursos escolares y tiene el coraje de innovar. Ha establecido un grupo de investigación estudiantil y se esfuerza por encontrar una nueva forma de implementarlo. Currículum integral de actividades prácticas.
2. Crear enseñanza específica para computadoras. Los profesores de todas las materias deben estudiar la reforma de la enseñanza en el aula en el entorno de la red, explorar y dominar activamente las reglas de la educación y la enseñanza en el entorno de la red de información y realizar la transformación de "centrado en el maestro" a "centrado en el estudiante".
Explore constantemente la enseñanza en el aula en Internet para estimular el interés de los estudiantes, mejorar los métodos y métodos de enseñanza, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y aprovechar al máximo el papel de los equipos modernos. En particular, es necesario estudiar formas, métodos y estrategias eficaces para integrar la informatización educativa y la enseñanza de materias, y esforzarse por crear características en la enseñanza integrada de la tecnología de la información en nuestra escuela.
3. Prueba la enseñanza bilingüe y crea una nueva situación con características de enseñanza del inglés. En XX, nuestra escuela fue nombrada Escuela Experimental Bilingüe de Suzhou. Este semestre aprovecharemos al máximo las ventajas de la escuela experimental bilingüe, continuaremos contratando profesores extranjeros para enseñar inglés hablado, fortaleceremos la formación de profesores de inglés y nos esforzaremos por crear una atmósfera de habla y uso del inglés en toda la escuela. Se requiere que bajo el liderazgo del grupo de investigación y enseñanza de inglés, a través de diversas formas como "English Corner" y "English Salon", brindemos buenas oportunidades y creemos un buen ambiente para que todos los maestros y estudiantes aprendan y utilicen el inglés. . El carácter bilingüe de nuestro colegio ha ido tomando forma poco a poco.
En resumen, todo el cuerpo docente y el personal de nuestra escuela trabajaron juntos para lograr las metas establecidas para este semestre, lo que pintó un hermoso paisaje para el desarrollo de Shaxi Experimental Middle School.
Veinte. 6,26